|
《桃花源记》课时训练 一、为下列加粗字注音
１、豁然（ ） ２、俨然（ ） ３、阡陌（ ）（ ）
４、垂髫（ ） ５、邑人（ ） ６、郡（ ）
７、诣（ ） ８、刘子骥（ ） ９、遂（ ）
１０、问津（ ）
二、多音字注音并组词
１、舍：________（ ）；________（ ）
２、着：________（ ）；________（ ）
３、间：________（ ）；________（ ）
４、率：________（ ）；________（ ）
５、语：________（ ）；________（ ）
三、解释下列句中加粗词语的意思
１、屋舍俨然（ ）
２、欲穷其林（ ）
３、芳草鲜美（ ）
４、率妻子邑人来此绝境（ ）（ ）
５、乃不知有汉，无论魏晋（ ）
６、便扶向路，处处志之（ ）
四、选出下列句中朗读停顿正确的一项
１、见渔人，乃大惊，问所从来。（ ）
Ａ、见渔人，乃大惊，问／所从来。
Ｂ、见渔人，乃大／惊，问所／从来。
Ｃ、见／渔人，乃大惊，问／所从来。
Ｄ、见／渔人，乃／大惊，问／所从来。
２、此人一一为具言所闻，皆叹惋。（ ）
Ａ、此／人一一／为具言／所闻，皆叹惋。
Ｂ、此人一一为／具言所闻，皆叹惋。
Ｃ、此人一一／为／具言所闻，皆／叹惋。
Ｄ、此人／一一／为具言所闻，皆／叹惋。
五、根据要求回答问题
１、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）。
２、写出描写桃花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）。３、写出本文中出现的三个成语。
⑴ ________ ⑵ ________ ⑶ ________
六、翻译下列语句
１、有良田美池桑竹之属：________________
２、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋：________________
七、阅读，然后回答问题
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来，（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，（ ）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延至其家，（ ）皆出酒食。（ ）停数日，（ ）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
１、将“渔人”和“村人”这两个词语，准确地填在文中括号内。
２、用原文回答：
⑴ 表现“村人”热情待客的句子有 。
⑵ 表现“村人”都来关心渔人的句子是 。
⑶ “村人”来桃花源的原因是 。
⑷ “村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是 。
３、指出本段的通假字：“ ”同“ ”，意思是 。
４、翻译最后一句“此中人语云：‘不足为外人道也。’”
５、读文中画曲线的句子，请回答其叹惋的原因是（ ）
Ａ、为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。
Ｂ、为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。
Ｃ、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。
Ｄ、没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。
八、联系作者的生平，谈一谈作者当时为什么要虚构这样的理想境界
九、课外阅读
天宝山有三道人，采药，忽得瘗钱①，而日已晚。三人者议：先取一二千，沽酒市脯②，待旦而发。遂令一道人往，二人潜谋：俟沽酒归，杀之，庶只作两分。沽酒者又有心置毒酒食中，诛二道人而独得之。既携酒食示人次③，二人者忽举斧杀之，投于绝涧。二人喜而酌酒以食，遂中毒药而俱死。
───────
〖注释〗 ① 瘗钱：殉葬的钱。瘗，音yì，古时把祭品埋入地下祭地神叫瘗。
② 脯：肉干。
③ 次：时。
１、解释下列的词语。
⑴ 沽： ⑵ 市： ⑶ 潜谋：
２、选择对“待旦而发”语句的翻译正确的一项（ ），为什么这样理解？
Ａ、等天亮了再出发
Ｂ、等天亮了再挖掘。
答：________________________
３、试翻译“沽酒者又有心置毒酒食中，诛二道人而独得之”。
４、本文讽刺了一种怎样的社会现象？
【参考答案】
一、１、huò ２、yǎn ３、qiān mò ４、tiáo ５、yì ６、jùn ７、yì ８、jì
９、suì １０、jīn
二、１、shě 舍弃；shè 屋舍 ２、zhuó 衣着；zháo 着急
３、jiān 房间；jiàn 间隔 ４、shuài 率领；lǜ 圆周率
５、yǔ 语言；yù 不以语人
三、１、整齐的样子 ２、尽 ３、色彩鲜艳美丽 ４、妻子和儿女；与世隔绝的地方 ５、竟 ６、做标记
四、１、Ｃ ２、Ｄ
五、１、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 ２、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 ３、⑴ 豁然开朗；⑵ 世外桃源；⑶ 怡然自乐。
六、１、有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。 ２、（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。
七、１、村人；渔人；渔人；村人；渔人；村人；村人；村人；渔人；渔人。 ２、⑴ 便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。 ⑵ 村中闻有此人，咸来问讯。 ⑶ 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 ⑷ 不复出焉，遂与外人间隔。 ３、要；邀；邀请。 ４、这里的人告诉他说：“不要把这里的情况向外人说啊。” ５、Ｃ
八、陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所。他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，以此来寄托自己的社会理想。
九、１、⑴ 买；⑵ 买；⑶ 暗地里商量。 ２、Ｂ。联系前文“日已晚”“先取一二千”之语，说明道人打算在此过夜，第二天再行挖钱；联系后文二人想分作两份和一人想独吞等语，明显是都在惦记着埋在地下的钱。因此“发”是挖掘而不是出发。 ３、买酒的道人也想在酒食中下毒，害死两个道人就可以把钱独吞了。 ４、本文揭露了见利忘义、尔虞我诈的丑恶现象。
来源：中国哲士网
中小学语文教学 桃花源记,陶渊明教案，教学设计 参考资料，课文
作品《桃花源记》课时训练原文赏析
|
