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《桃花源记》教例评析
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《桃花源记》习题

1、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？他的含义是什么？  
    答：世外桃源，借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
2、第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用？  
    答：这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源美好作了铺垫。
3、第三段文字哪两方面内容？
    答：（1）村人“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”的好客风尚。（2）写村人自叙秦时避乱来此经过。
4、桃花源人为什么来到这个地方？  
   答：桃花源人的祖先为了躲避秦时战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。
5、为什么桃源中人嘱咐渔人“不足为外人道也”？  
    答：桃源中人心存戒心，想保住这个“绝境”，避免战乱，不愿让外人知道。
6、你是如何理解桃花源人“不复出焉”的原因？  
    答：躲避战乱，这里民风淳朴，不受压廹，自由快乐。
7、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？  
    答：作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示“桃源”是一个虚构的社会，现实是不存在的。
8、刘子骥与陶渊明是同时代的人，最后写刘子骥要去找桃花源，目的何在？  
    答：使人觉得桃源可望而不可及，给桃源增添了奇异的色彩。
9、你认为桃源人为什么“叹惋”？  
    答：外界变化大；战乱频繁；社会黑暗；人民生活痛苦；与世隔绝时间长.
10、作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？  
    答：寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。
11、作者为什么在这篇文章中虚构了一个黑暗的现实社会相对的美好的美好境界？  
    答：寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。
12、作者虚构的这个桃源是作者心目中的（理想社会），也反映了：作者主张和平，安定，追求美好生活的心愿。
13、 《桃花源记》是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农经济下的田园生活，在艺术构思上最为明显的是一个“奇”字，试举出三处“奇”。  
    答：（1）环境奇美。（2）与世隔绝多年。（3）待渔人如此热情。
14、 （1）桃花源美好的地方在哪里？（2）通过哪些具体描写表现出来？  
    答：（1）自然环境：优美富饶。 社会环境：安定和平。 人文环境：自由快乐。 （2） 通过作者对桃花源美好景色的描写（第二段）和对桃花源中淳朴民风的描定（第三段）来表现出来的。
15、 依据文中描述，准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置。  
    答：桃花源山洞口位于武陵源桃花林小溪尽头。
16、 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？  
    答：环境优美，和平宁静，人民热情好客，生活富足安康，字定，快乐。
17、 你从“设酒杀鸡作食”、“咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”中读到了哪些信息？     答：桃源人热情好客，富足安康。
18、 作者在二千多年前就为我们规划出一个美好的世外桃源，并成为后人羡慕、追求的目标，由此，你能够看出作者追求怎样的人生理想？
    答：追求一种和平宁静，没有剥削，没有压廹，没有战乱从平等的理想世界，因为作者所处时代战争频繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中。
19、 结合文章，谈一谈你对“世外桃源”这个成语的理解？
    答：它代表作者对黑暗现实的不满，对和平安宁，没有战争，没有压廹美好生活的向往，也反映了广大劳动人民的美好愿望。
20、 “桃花源”是自然美景，更是人世佳境，是对人类大同世界的憧憬，是对理想人生梦幻。请描写心中理想的人生境界，并说说如何实现？ 答：先写心中圣景，后叙实现途径。
21、本文出现的成语：豁然开朗；阡陌交通；鸡犬相闻。
22、桃花源在林尽水源的地方，写渔人进入桃花源的路径，用山有小口、初极狭、才通人、仿佛若有光等词，说明它不易被发现。
23、《桃花源记》中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：豁然开朗。
24、作者对桃花源人生活环境和人的描写意在表现什么？
表现这里生活安定和平富足，人们过着没有压迫，没有战争，没有剥削的幸福快乐的生活。
25、文中写渔人捕鱼迷路，逢桃林，林尽水源，豁然开朗。在陆游诗中有一句与其意境相同，这句诗是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
26、作者笔下的桃花源有什么特点？
环境优美、宁静、和平，人们生活安定、富足安康，人民热情好客。
27、请根据你对本文的理解，拟一组不少于五言的对偶句，表达你读完本文后的感受。
小桥流水斜阳古道，良田美池福地洞天；    虚拟桃源寄理想，再访“美境”寻仙踪。
28、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？
作者虚构的世外桃源是与现实社会相对照的，那里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会的人民理想的境界。这理想在一定程度上，反映了广大人民群众的愿望，但在当时的条件下，是不可能实现的，因而它只是一种空想。
29、阅读第二段，作者是从哪方面入手描写的？请你以“桃花源美在……”领起，写两点赏析性的文字。        桃花源美在自然环境优美，桃花源美在社会生活宁静……
30、能够表现桃花林景色优美的句子是：      芳草鲜美，落英缤纷。
31、能够表现桃花源环境优美的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池美池桑竹之属。
32、能够表现桃花源人安居乐业的句子是：      黄发垂髫，并怡然自乐。
33、表现桃花源社会环境安静的句子是：       阡陌交通，鸡犬相闻。
34、能够表现桃花源人生活幸福恬适的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
35、桃花源人热情好客句子：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。
36、与“不知天上宫阙，今夕是何年”句相似的是：问今是何世，乃不知有汉

来源：中国哲士网

中小学语文教学 桃花源记,陶渊明教案，教学设计 参考资料，课文

作品《桃花源记》习题原文赏析
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