设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> W >> 五柳先生传 >> 正文

 

写小传引起的反思──《五柳先生传》教后反思

写小传引起的反思   ──《五柳先生传》教后反思   新疆奎屯市第二中学 董 萍     教学完陶渊明的《五柳先生传》和胡适的《我的母亲》后,我就给学生布置了一篇作文,让他们利用周末的时间完成,两个题目是《我的小传》和《母亲的小传》。让学生选其一来写,在写之前,还给学生讲了如何写自传和为他人作传。

  周一作文交上来,我一改感到问题不少。主要问题是审题不清,把传记全部写成一般的记叙文了,《我的小传》内容主要倾向于自己的性格,爱好等;《母亲的小传》全写成了《我的母亲》,通过几个事例展现母亲对我的爱或她的性格,爱好等。

  改完全班作文,我陷入沉思,追究学生没有按要求写的根源,可能还在为师指导不利,只把如何写小传读了一下,没做更具体的讲解,学了胡适的《我的母亲》,它是胡适自传中的一部分,而学生误认为《我的母亲》就是一篇母亲的自传,问题根源找见了,就要及时纠正,给学生一个正确的认识。利用课堂上的时间先给学生分析《我的母亲》与《母亲的小传》的不同之处,又给学生重新讲解如何写小传和为他人做传,并让女儿写一份小传,自己也动手写了一篇《我的小传》,在课堂上给学生读,并结合具体的内容对如何写小传进行解释,让学生明白了怎样才称得上是传,讲完之后,学生显出恍然大悟的样子。我心里也稍稍轻松了一些。

  通过这件事,深感到为师者明白的事,为生者并不一定明白,为师者一定要讲清,让学生明白,并有所收益,才是我们为师者的目的。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 五柳先生传,陶渊明教案,教学设计 参考资料,课文

作品写小传引起的反思──《五柳先生传》教后反思原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章: 没有了
  •  

     

    相关文章
    《归园田居》说课稿
    《归园田居》教案
    《归园田居》教案3
    陶渊明:归园田居五首
    《归园田居》教案2
    陶渊明《归园田居》(其一)赏析
    《归园田居》陶渊明
    《诗三首》问题探究
    《归园田居》(之一)教学笔记
    诗歌归园田居原文
    从《饮酒》《归园田居》论陶渊明的德…
    诗人渊明简介
    陶渊明年谱
    追悔落尘网,庆幸归园田
    陶渊明作品系年
    陶渊明《桃花源记》赏析
    《桃花源记》课堂教学实录
    《桃花源记》说课稿4
    《桃花源记》说课稿3
    《桃花源记》说课稿2
    《桃花源记》说课稿7
    心陶醉之,笔神绘之——《桃花源记》赏…
    桃花源记原文及翻译
    读陶渊明的《桃花源记》
    《桃花源记》赏析 陶渊明
    桃花源记教案设计2
    桃花源记课堂实录
    《桃花源记》赏析
    《桃花源记》综合资源一
    陶渊明为何要写《桃花源记》
    《桃花源记》课堂实录
    《桃花源记》赏析 陶渊明
    《桃花源记》教学互动卷
    桃花源记教案设计
    《桃花源记》课堂教学实录二
    桃花源记》说课案
    《桃花源记》说课稿
    陶渊明《桃花源记》(数种不同版本的…
    《桃花源记》艺术风格赏析
    《桃花源记》教案
    《桃花源记》练习设计
    桃花源记教学设计
    《桃花源记》智能小练习
    《桃花源记》翻译
    中译英 陶渊明的《桃花源记》
    《桃花源记》原文和翻译
    由《桃花源记》教学案例引发的思考
    《桃花源记》说课稿8
    《桃花源记》说课稿6
    陶渊明《桃花源记》赏析3
    桃花源记原文
    《桃花源記》作品欣赏
    《桃花源记》赏析2
    《桃花源记》赏析
    《桃花源记》说课稿5
    《桃花源记》习题
    桃花源记翻译欣赏
    《五柳先生传》古今异义词
    赞五柳先生
    《五柳先生传》课文评点
    《五柳先生传》知识延伸
    《五柳先生传》写作特点
    躬耕垄亩 吟咏田园──陶渊明与他的…
    《五柳先生传》课文背景知识
    《五柳先生传》写作特色
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》课文品析
    《五柳先生传》原文精典分析
    《五柳先生传》课文阅读指导
    《五柳先生传》题解
    《五柳先生传》精讲
    成语:不求甚解
    《不求甚解》
    《五柳先生传》思路结构
    《五柳先生传》课文鉴赏
    陶渊明诗全集
    《五斗先生传》
    《五柳先生传》教学案例
    笔墨寥寥 栩栩如生──释《五柳先生…
    从《五柳先生传》解读陶渊明
    既是隐士何须炫耀──《五柳先生传》…
    陶渊明的散文与辞赋
    《与朱元思书》基础知识练习
    陶渊明年谱
    《归去来兮辞》及鉴赏
    《五柳先生传》问题探究
    “五同”老师传
    陶渊明诗两首
    故事:陶渊明不折腰
    成语与历史人物
    《与朱元思书》同步轻松练习
    《五柳先生传》同步达纲练习
    《五柳先生传》同步达纲练习
    类文赏读·方山子传
    《五柳先生传》补充注释
    《五柳先生传》生字注音
    《五柳先生传》学习方法指导
    《五柳先生传》字词综合运用
    《五柳先生传》多音字辨析
    《五柳先生传》形似字辨析
    陶渊明的生平
    《五柳先生传》一词多义
    《五柳先生传》素质教育新学案
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》词句教学引导
    陶渊明及东晋诗文
    粗笔勾勒,尽显神韵
    《五柳先生传》的笔法和韵味
    《五柳先生传》写作动因
    文学常识·文言虚词
    《五柳先生传》重点句子分析
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》词句品析
    《五柳先生传》学法指引
    《五柳先生传》赏析
    《五柳先生传》赏析
    《五柳先生传》赏析
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    “柳树”的象征意义
    论陶渊明的二重人格
    陶渊明及其归隐思想研究
    陶渊明的归隐生活
    陶渊明的影响
    陶渊明的思想性格
    我不喜欢五柳先生──引导学生“偏颇…
    陶渊明故里在宜丰考探
    《五柳先生传》课内外联读
    《五柳先生传》习题精选
    《五柳先生传》教学设计
    钱钟书论《五柳先生传》
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    最著名的隐士──陶渊明
    《五柳先生传》解词
    《五柳先生传》疑难解析
    《五柳先生传》重点难点讲解
    《五柳先生传》背景材料
    《五柳先生传》中心思想
    《五柳先生传》词类活用
    《五柳先生传》文言句式
    陶渊明的典型意义
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》问题研究
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》第二课时教学设计
    一“问”激起千层浪──《五柳先生传…
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    陶渊明的时代与生平
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    更新教育理念,实施探究式语文教学─…
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    “不求甚解”之辩──《五柳先生传》…
    《五柳先生传》教学实录及点评
    《五柳先生传》电子教材
    《五柳先生传》教学新点子
    《五柳先生传》课文赏析
    《五柳先生传》教学实录及点评
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》结构分析
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    陶渊明简介
    《五柳先生传》课文翻译
    《五柳先生传》教学杂谈
    《五柳先生传》课堂实录
    《五柳先生传》说课设计
    《五柳先生传》教学案例及反思
    《五柳先生传》活动课教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》有关资料
    《五柳先生传》整体把握
    《五柳先生传》研讨与练习说明
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学建议
    “不”拘一格,让语文课堂熠熠生辉─…
    《五柳先生传》教学反思
    《五柳先生传》教学设计
    《五柳先生传》教学片断与点评
    《五柳先生传》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号