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秋声赋教案(苏教版高一必修)

等七个古今异义的用法和意义
3、 写出“夜”“春”等词的活用情况和意义
4、写出“方”“悚然”等重点实词的意义
5、辨析“之”“而”两个文言虚词的用法和意义
6、能够判断翻译课文中的特殊句式
7、课后能够完成预设的练习,并能够通过拓展训练提升文言文阅读能力
教学过程:
一、默写 (各人按自己班级进度进行布置检查)
(5分钟)
二、学生自读,齐读文章,复习课文内容(5分钟)
学生自读—生齐读—师述—生记
师述内容:
1、欧阳修,字 ,号 ,庐陵人, 文学家,和
合称“唐宋八大家”。
2、这篇赋紧扣秋声,渲染了秋的悲切肃杀揭示了社会“百忧”,人生“万事”对人身心的莫大伤害,发出了世事艰难,人生易老的感慨。在对“思其力之所不及,忧其智之所不能”的否定中,表达一种“自足自安”的人生态度。
三、做《导学案》中9个字词拼音练习(3分钟)
悚( )然 萧飒( ) 鏦( )鏦铮铮( ) 栗冽( )
寂寥( ) 绿缛( ) 黟( )然 渥( )然
四、学生做《导学案》中的练习,请王小慧等三名学生上黑板板演(7分钟)
通假字
忽奔腾而砰湃 “砰湃”通“澎湃”
古今异义
例句 古义 今义
又如赴敌之兵 军队 士兵
其容清明 清爽明秀 二十四节气之一
物过盛而当杀 衰败 杀害
其色惨淡 黯然无色 萧条或费心力
天之于物,春生秋实 自然 天空
金铁皆鸣 兵器 金和铁
黟然黑者为星星 点点白发 星星
词类活用
1、欧阳子方夜读书 名词作状语,在夜里
2、春生秋实 名词作状语,在春天,在秋天
3、春生秋实 名词作动词,结果实。
4、万事劳其形 使动用法,使……受劳苦。
重点实词
1、欧阳子方夜读书 方:正在。 2、悚然而听之 悚然:惊惧的样子。
3、初淅沥以萧飒 淅沥:细雨声; 萧飒:形容风声。
4、烟霏云敛 霏:很盛的样子。 敛:收,聚。
5、天高日晶 晶:亮。 6、其气栗冽 栗冽:寒冷。
7、丰绿缛而争茂 绿缛:碧绿繁茂。 8、乃其一气之余烈 余烈:余威。
9、夫秋,刑官也,于时为阴 时:季节。
10、有动于中,必摇其精。 中:内心; 摇:摇落,损耗; 精:精神,精气
11、渥然丹者为槁木 渥然丹者:红润青春的面貌。
12、黟然黑者为星星 黟然黑者:黑发健壮之人。 黟然:乌黑的样子。
13、念谁为之戕贼 戕贼:残害。
五、结合以往已学知识归纳整理“之”“而”两个文言虚词的含义(请谢华晋、张杰两名学生上黑板板演)(5分钟)
【文言虚词】
1、 之
①盖夫秋之为状也 主谓之间,取独 ②又如赴敌之兵 结构助词,的
拂之而色变 代词,指秋风。
2、 而
①悚然而听之 连词,表修饰 ②忽奔腾而砰湃 连词,表并列
拂之而色变 连词,表承接
六、教师点评、集体订正(5分钟)
七、学生做《导学案》中的文言句式练习,做完后由第三组成员按顺序交流(5分钟)
【文言句式】
1、此秋声也。 判断句 2、其所以摧败零落者。 判断句
3、夫秋,刑官也。 判断句 4、是谓天地之义气。 判断句
5、商,伤也。 判断句 6、拂之而色变。 被动句
7、胡为而来哉? 宾语前置句 8、有动于中。 状语后置句
八、教师点评,集体订正(4分钟)
课堂小节(6分钟)
教师小结:回忆陈述与教学目标有关的内容,学生可以自由地跟着轻声陈述:
口述“砰湃”通假字的用法和意义
口述“兵”“清明”等七个古今异义的用法和意义
口述“夜”“春”等词的活用情况和意义
口述“方”“悚然”等重点实词的意义
口头辨析“之”“而”两个文言虚词的用法和意义

动态练习
一、1. 下列加点的字读音全部正确的一项是( b )
A. 懿范(yì) 睇眄(miǎn) 遄飞(tuān) 萧飒(sà)
B. 潦水(lǎo) 棨戟 (qǐ) 悚然 (sǒng) 针砭(biān)
C. 叨陪(dāo) 盛筵(yán) 鏦铮(cóng) 角徵(zhǐ)
D. 舸舰(gě) 睢园(s ūn) 戕贼(qiāng) 黟然(yī)
2. 下列几组成语没有错别字的一项是( c )
A. 物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水
B. 人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志
C. 千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心
D. 高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛

3、判断下列句子的翻译,有误的一项是( d )
A. 此秋声也,胡为而来哉?
译:这秋声,为了什么而来呢?
B. 其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。
译:它用来摧败花、使树木凋零的力量,只是秋气的一点余力罢了。
C. 商,伤也,物既老而悲伤;夷,戮也,物过盛而当杀。
译:商,就是“伤”的意思,万物衰老就会令人悲伤;夷,就是“戮”的意思,万物过了繁盛期,就会走向衰败。
D. 宜其渥然丹者为槁木,黔然黑者为星星。
译:自然会使人红润青春的面容变成枯树枝,使健壮之人的黑发变得像星星般发亮。

二、阅读下面的文段,完成题目。
余曰:①噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而来哉?盖夫秋之为状也:其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。②风草绿缛而争茂,佳木葱笼而可悦。拂之而色变,木遭之而叶脱。其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。
4. 线句①在这节文字中有什么作用?
答: 点题,统领下文。
5. 线句②用了什么表现手法?有什么表达效果?
答:运用了对比的手法,更 能衬托秋气之烈。
6. 秋声为什么会是“凄凄切切,呼号愤发”的情景?
答:秋声之所以“凄凄切切,呼号愤发”,是因为“其色惨淡”“其气栗冽”“其意萧条”。


秋声赋 学案
班级: 姓名: 作业时间:
学习目标:
1、 写出“砰湃”通假字的用法和意义
2、 写出“兵”“清明”等七个古今异义的用法和意义
3、 写出“夜”“春”等词的活用情况和意义
4、写出“方”“悚然”等重点实词的意义
5、辨析“之”“而”两个文言虚词的用法和意义
6、能够判断翻译课文中的特殊句式
7、课后能够完成预设的练习,并能够通过拓展训练提升文言文阅读能力
学习过程:
一、默写
二、学生自读,齐读文章,复习课文内容
1、欧阳修,字 ,号 ,庐陵人, 文学家,和
合称“唐宋八大家”。
2、这篇赋紧扣秋声,渲染了秋的悲切肃杀揭示了社会“百忧”,人生“万事”对人身心的莫大伤害,发出了世事艰难,人生易老的感慨。在对“思其力之所不及,忧其智之所不能”的否定中,表达一种“自足自安”的人生态度。
三、字音
悚( )然 萧飒( ) 鏦( )鏦铮铮( ) 栗冽( )
寂寥( ) 绿缛( ) 黟( )然 渥( )然
四、完成下列练习
通假字
忽奔腾而砰湃
古今异义
例句 古义 今义
又如赴敌之兵 士兵
其容清明 二十四节气之一
物过盛而当杀 杀害
其色惨淡 萧条或费心力
天之于物,春生秋实 天空
金铁皆鸣 金和铁
黟然黑者为星星 星星
词类活用
1、欧阳子方夜读书
2、春生秋实
3、春生秋实
4、万事劳其形
重点实词
1、欧阳子方夜读书 方: 2、悚然而听之 悚然:
3、初淅沥以萧飒 淅沥: 萧飒:
4、烟霏云敛 霏: 敛:
5、天高日晶 晶: 6、其气栗冽 栗冽:
7、丰绿缛而争茂 绿缛: 8、乃其一气之余烈 余烈:
9、夫秋,刑官也,于时为阴 时:
10、有动于中,必摇其精。 中: 摇: 精:
11、渥然丹者为槁木 渥然丹者:
12、黟然黑者为星星 黟然黑者: 黟然:
13、念谁为之戕贼 戕贼:
五、完成文言虚词练习
【文言虚词】
1、 之
①盖夫秋之为状也 ②又如赴敌之兵 ③拂之而色变
2、 而
①悚然而听之 ②忽奔腾而砰湃
拂之而色变
六、文言句式练习
【文言句式】
1、此秋声也。 2、其所以摧败零落者。
3、夫秋,刑官也。 4、是谓天地之义气。
5、商,伤也。 6、拂之而色变。
7、胡为而来哉? 8、有动于中。
六、翻译下面的句子
1、奈何以非金石之质,欲与木而争荣?


2、其所以摧败零落者,乃其一气之

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