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金岳霖先生(人教版高一必修)


 
教学目标:
1、掌握文章运用细节描写刻人物的方法
2、体会金岳霖独特的人格魅力
教学重点:掌握细节描写的方法
教学时数:1课时

教学过程
  一、导入
    有一位博士,他从青年时代起就饱受欧风美雨的沐浴,生活相当西化。西装革履,加上一米八的高个头,仪表堂堂,极富绅士气度。然而他又常常不像绅士。他酷爱养大斗鸡,屋角还摆着许多蛐蛐缸。吃饭时,大斗鸡堂而皇之地伸脖啄食桌上菜肴,他竟安之若泰,与鸡平等共餐。
他就是金岳霖先生,1914年毕业于清华学校,后留学美国、英国,又游学欧洲诸国,回国后主要执教于清华和北大。
二、走进文本,与文本对话
1、金岳霖先生是一个怎样的人?
明确:是一个有趣的教授,他学问渊博,性情率真,感情真挚。
2、汪曾祺写金岳霖选用了哪些材料?(请用简洁的语句概括)
明确:穿着打扮 课堂提问 关心林国达 理解专业 对话教学 捉跳蚤  和斗鸡同桌吃饭 和小孩子比赛 给林徽因过生日 坐三轮车逛王府井大街
3、文本中有许多细节描写都表现了金岳霖先生的真性情,你最欣赏的是哪一个细节描写?说说你的理由。
明确:捉跳蚤  和斗鸡同桌吃饭 (展示漫
学生可能有不同的观点,要适时点拨,引导学生重点欣赏上面这两个细节。
4、“捉跳蚤”,“和斗鸡同桌吃饭”这两个细节写出了金岳霖先生非常有趣的老顽童形象。但金岳霖先生受人们的尊敬仅仅是因为他有趣吗?文本中有没有哪个细节表现了金岳霖先生另外一面,读了以后让你感动,让你慨叹?
明确:“给逝去的朋友林徽因过生日”这个细节表现了金岳霖先生重于情深于情的一面。(这个教学环节要引导学生反复朗读相关文字,深入文本体会细节的魅力)
三、走出文本,拓展延伸
1、[英]塞  斯迈尔斯《自助论》“就像从很小的孔穴能窥见阳光一样,细小的事情刻出人的性格”,细节描写运用得当,具有传神写照的艺术效果。
读梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》,找一找文中有哪些精彩的细节描写?表现了人物怎样的特点?                            
2、我们通过对《金岳霖先生》、《记梁任公先生的一次演讲》这两篇文章的学习,体会到了细节描写在写作中的无穷魅力。但光体会是不够的,我们还要进行实战演练。请大家以熟悉的某个老师或同学为对象,选取日常生活中的平凡小事,运用细节描写表现人物特点。
四、小结
“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”,汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情,展示了他独特的风采。每当那率真、怪诞又满腹经纶的金岳霖形象浮现在我们的脑海,就会有微笑情不自禁的挂上我们的嘴角。
五、作业
运用本单元学到的刻人物的方法,以你日常生活中熟悉的人为对象,写一篇记叙文。

相关资料:
在所有关于金岳霖的传闻中,最引人注目的一件事,是他终生未娶。阐释的版本相当一致:他一直恋着建筑学家、诗人林徽因。
(合肥二中   杨俊梅)

 

来源:中国哲士网

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