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《成功》讲学稿(苏教版必修)


 课型:新授  主备人:周久云     审核:初三语文备课组
教学目标: 
1、能找出文中的主要观点。 
2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。 
3、能联系生活,对文章的基本观点进行拓展
教学重点
能联系生活,对文章的基本观点进行拓展
教学方法
讨论方法
指导预习
1.根据拼音写汉字
言简意gāi(    )       烦suǒ(     )   xiàn(    )菜    错zōng(     )复杂
2.写出下列故事中的主人公
  囊萤(      )  映雪(    )  悬梁(       )   刺股(      )
3根据课文内容默写 
   (1)业精于勤,荒于嬉;                         
    (2)焚膏油以继晷;                                  
4.王国维的“境界说”,是中国文化的经典言论,请写出并加以解释
 (1)第一境界写的是预期:                               ,出自               
意思是                                                        。
  (2)第二境界写的是勤奋:                                   ,出自              
意思是                                                 。
   (3)第三境界写的是成功:                                ,出自                
意思是                                                            
教学过程: 
导入:社会生活多姿多彩,我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台;我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献;我们羡慕作家们写出优秀的作品……可我们有没有想过,他们是如何成功的呢?他们成功需要具备哪些条件呢?他们成功背后有哪些故事呢?我们除了羡慕之外还应做些什么呢?通过今天这节课的学习,这些问题将得到解答。 
板块一:整体感知了解观点 
用自己喜欢的方式读课文,边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所持的观点。 


板块二:深入理解、运用观点 
请大家运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料,看看有哪些发现?并根据探究出来的结果再补充一个材料。 
探究练习一: 
材料一:电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员,为了艺术上有所成就,不仅天天苦练,而且到35岁还不愿生孩子,搞得婆媳关系很紧张,宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平,一共也没当过几回主角,这位演员作出了这么大的牺牲,最后却不得不忍痛离开舞台。 
材料二:有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的,她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。 
                                                                    

探究练习二: 
材料一:我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”,坚持每天凌晨3点起床学外语,同时每天去图书馆。有3天中午,管理员临走时曾大声喊问里面是否有人,但全神贯注的陈没有听见,被反锁在里面,后来他毫不在意的微笑一下,又重回书堆中。最终他成为数学大师。 
材料二:贝多芬小时候弹钢琴专注时,手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去,他在琴旁放一盆凉水,把手指浸在水中泡凉后接着弹,水撩在地板上积少成多,漏到楼下房东家里却浑然不知。 
材料三:一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜,必须在100万朵花上采原材料,假如花丛同蜂房的距离平均是1公里,那么蜜蜂要酿造1公斤蜜,就得飞行45万公里,差不多等于绕地球赤道行11圈。 
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