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初中语文综合实践活动活动教学案例《引导学生去开采民间文学“富矿”》



陈沛国


引导学生去开采民间文学\\\"富矿\\\"

湖北省秭归县磨坪中学 陈沛国

活动目标:1.了解民间故事的特点。

2.掌握搜集整理民间故事的方法。

3.调查采访、记录整理。

4.佳作展示。

活动过程:

一、关于“民间故事”。

1.在人民群众中口耳相传的事件。

2.情节完整,有神异色彩,有教育意义,有趣味性,以古代居多。

3.有的是生活故事,有的是历史故事,有的是神话鬼怪故事,有的是智慧故事,有的是笑话故事。有的是关于某人的,有的是关于某事的,有的是关于某地的。

二、搜集整理。

1.平时听人讲述。

2.专门采访调查。

3.形成书面材料,进行加工整理。

比如:拟一个有吸引力的题目,理清情节发展过程,突出重点,讲究文采,适当添加删改,剔除低级趣味的或宣扬坏思想的东西

三、例子。

例1:

太阳

民国初年,巴东、长阳、秭归三县交界处,出了一位高明的骟马师傅,人称“马骟匠”。

一天下午,他与徒弟出远门骟马回来,从地主刘永福家门前路过。刘家这天雇了二十几个短工插秧,不巧午饭已过,又加上没人认识这两个叫花子模样的人,结果,师徒俩水就没讨到一杯。一气之下,马骟匠决定戏弄他们一番。他薅了把柳叶,放入牛角中一吹,叶片飞出,落进秧田,霎时变成了条条尺把长的鲫鱼,活蹦乱跳的。那群短工不知是计,放下手中的活儿,纷纷去抢鱼,可好半天也没捞着一条!就在大家忙得汗流浃背时,马骟匠又吹了声牛角,鱼眨眼间不见了,柳叶还是柳叶!短工们惊诧不已,猛一抬头,才发现太阳已偏西!

地主这时派狗腿子前来看插秧的进程,不看则已,一看大惊且大怒:“怎么还只插了几行行儿?你们分明在磨洋工!”短工们就把捡鱼的怪事说了一遍,狗腿子哪里肯信,他飞跑回去向主子告状,说短工们明明消极怠工,却编出一通鬼话骗人。刘永福倒有些见识,立即叫狗腿子去打听下午从这附近过了什么人没有。狗腿子满处一问,不少人都说看见过了两个叫花子,还吹了几声牛角!地主知情后,一面派人骑快马去追赶叫花子,一面安排大摆宴席——他认定,绝对是因为招待不周,那两人才有意作怪!

追回来后,地主忙请师徒二人入席。马骟匠毫不客气,跟徒弟爬上桌子就大吃大喝起来。待三杯酒下肚,刘永福说:“二位师傅,今儿我插秧的事……”马骟匠胸脯一拍:“好说,好说!太阳还在山边,我会把它拴住的!”

这样,短工们插呀插,一直把秧插完,太阳仍挂在山边。

吃晚饭时,短工们都说:“今儿天真奇怪呀,太阳好像被定在山边了!”

“没什么奇怪的,这是我点的夜明灯!”就在马骟匠说这话时,人们惊愕地发现,天,陡然黑了,公鸡已叫起了头遍。(陈沛国)



例2:



后悔莫及

唐代名医孙思邈,人称“药王”。据传,他曾效仿古圣神农氏,四方云游,遍尝百,疗救苍生。

一日,“药王”来到香溪河畔,一路望闻切问,治病救人。当地的一位端公听说后,心中惶然,他想:“归州一带,上至大夫王妃,下至黎民百姓,千百年来,不都是信奉端公道士扛神请仙那一套的吗?来了这么个用药的,岂不是要砸我的饭碗?”想到这里,他心生一计,并吩咐仆人依计而行。

次日天刚亮,端公就安排仆人:“速请那药叫花儿来给我看‘病’!若他看不出病来,我要砸他的牌子!注意,回来的时候,你快点儿跑几步,及早给我传个信,我好准备!”仆人唯唯诺诺而去。

早饭熟了,仆人还没回来,端公也不等了,就开始用餐,吃到半途,仆人忽然飞跑回来禀告:“‘药王’已在后面来了!”端公忙放下碗筷,奔上楼,猛倒在床上,高一声低一声地呻吟起来。

不一会儿,“药王”气喘吁吁地赶到,听见“病人”凄厉的哼声,他心如火燎,急忙叫端公的家属陪同上楼看病。楼上,端公在床上不住地扭曲翻滚,脸色铁青,额上冷汗淋漓。家人们都暗暗佩服他装得像,可以以假乱真了!“药王”拎起端公的左手腕一切脉便连连摇头叹息:“此人肠子已断,恐怕华佗在世也回天无力了!”

“胡说八道!我家主人刚才还是好好的呢,你不会看病也罢,凭什么瞎咒人?”端公的仆人抓住“药王”,要找他不依。

“在下从不妄言!你家主人的恶疾,定是饭后剧烈运动所致!”“药王”正色道。

大伙儿再看端公,已奄奄一息。他假戏真做,没想到弄假成真,枉送了性命,真是后悔莫及呀。(陈沛国)

例3:

老邓打鬼

升坪小学闹鬼,并且是可恶的坛子鬼,该校教师于是纷纷申请调动。乡教育工会主席老邓知道了这情况,大大地不以为然,他决定亲自出马,活捉此鬼。

一日,恰为星期六,升坪小学的老师都回去了。老邓的捉鬼行动就秘密地定在这天晚上。他备了一根枣木棍和一个装有三节电池的手电筒,天近黄昏就潜入了学校,但一直到夜晚十一点,仍毫无动静。老邓开始怀疑:“莫非老师们是嫌这儿条件差,想换换环境?”他正要撤出战斗,“咕咚,咕咚,骨碌碌……”一阵异样的声音在松木板走廊上响了起来!“难道真有坛子鬼?不,一个老唯物主义者怎么能相信鬼呢?就算有吧,又岂可畏惧?”老邓蹑手蹑脚上了楼,并一步步向鬼靠近!那鬼似乎想给老邓一个下马威,竟然径直沿走廊向他脚前滚来!他左手蓦地摁亮手电,右手举棍向状如小腌菜坛子的鬼狠命地劈下去,“噗嚓”一声,坛子鬼被打碎了,与此同时,却传出要命的“叽叽”声!老邓又补上一棍,那“鬼”才真的见阎王去了。

原来,所谓的“坛子鬼”,不过是钻入干葫芦里去偷吃种子却再也钻不出来了的一只大老鼠!

解开了这个迷,老邓一时声名大振。(陈沛国)

例4:

苍天有眼

农夫老张是个独眼龙,薅的时候,由于看不真切,一锄将一条五步蛇的后小半部分挖断了,待他看清时,蛇已痛苦万分地向石洞钻去。一向行善积德的老张就说:“蛇呀,只怪我眼睛摩挲,才不小心伤了你,你千万莫记仇哇!”

第二年五月初五,老张的女儿回娘家过头端阳,在帮老人收拾房间的时候,她闻到了一股尸臭味,就满屋三间地找,以为有死老鼠什么的,结果,在老人床铺的蚊帐里找到了一条状如棒槌的蛇——它大概顺某处爬到了帐子顶上,在上面咬了个洞,企图钻下去咬独眼龙,以报伤身之仇,哪知后面被截断的部位所长成的那个大砣砣,从破洞里钻不过,最后吊在那儿饿死了!

人们听到这情况后,都说老张命不该绝,而蛇则死有余辜。老张更是暗自庆幸:“我没眼,可苍天有眼啦!”(陈沛国)

说明:以上4例,《拴太阳》属于神异故事,此类故事往往是与地方上某神奇人物相关的,成一定系列,比如“马骟匠的故事”、“陈家旺娃子的故事”等;《后悔莫及》属于有关历史人物的传说;《老邓打鬼》、《苍天有眼》属于生活故事。

磨坪,有着民间故事的一脉富矿,譬如“邓嗣堂的故事”、“邓协臣的故事”、“杨六郎的故事”,还有大量的有关地名来历的故事,如“灵官殿的来历”、“天子屋场的来历”、“飞龙观的来历”……诸如此类,不可胜数。学生若能深入民间,去调查采访,应该有所收获。

四、课外搜集整理一则民间故事。提议大家放大周假回家后询问家长,采访附近擅长“讲古”的老人。把搜集到的故事整理出来,写到作文本上。

五、佳作展示。

1.小组内展示:把自己整理的故事念出来,每小组推选写得好的民间故事1-3则,修改,用方格稿纸誊写。

2.班上展示:从各组推选上送的稿件中挑6-10篇,在班上念出来,并请大家评点。

佳作辑录:

老虎报恩

我们这里有一个名气很旺的接生婆,虽然年过花甲,但手法却相当高明。

1971年冬天,寒风呼啸,飘着鹅毛大雪,地上的积雪有三尺多深。

天还没亮,只听见大门咚咚的作响,他起了床,一开门,不觉哑然一惊。一只强健的老虎站在门口,但这只老虎不是青面獠牙,反而露出恭恭敬敬的样子。

她就问:“畜生,你到我这干什么,还是快走吧!”那老虎却一动不动。“你是不是找我有事?”她心惊胆颤的问,老虎连连点头。

接生婆终于松了口气说:“既然有事,那你在外面侯着,我去收拾下东西”。

她收拾好了东西来到门口看着外面那厚厚的积雪又犯难了:这么大的雪怎么走呢?那老虎见状伏在地上,她就坐在老虎背上,抓住它的花灵皮。那老虎顿时背着她跑起来。

老虎来到一座岩下,停了一会儿,接生婆婆马上抓紧虎背,然后老虎纵身一跳,来到岩壁中间的一个山洞里。

她一看眼前的明白了,原来一只母老虎生不出小老虎是请她来接生的。她三推四按,小老虎顺利生下来。于是公老虎又把她送回家里。

年30要到了,可今年的年猪肉都没,接生婆婆心中总是高兴不起来。到了年30,早上天还没

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