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《龟虽寿》讲学稿(苏教版八年级选修)


 课型:新授         主备人:周久云       审核:        时间:06年10月
教学目标
  1.学习《龟虽寿》一诗中作者所表达的人到暮年而壮心不已的豪情壮志。
2.背诵这首诗。
教学重点
学习《龟虽寿》一诗中作者所表达的人到暮年而壮心不已的豪情壮志。
指导预习
阅读提示中的相关部分,介绍作者的情况。
   曹操(155~220),汉魏间政治家、军事家、诗人。字孟德,小字阿瞒。沛国谯(今安徽亳县)人。是       末期的政冶家和军事家。又是一个很有成就的文学家。史家说他“登高必赋,及造新诗,被之管弦,皆成乐章”。他以自己的雄才大略和政治远见,深刻地洞察社会,创造性地写出许多揭露社会矛盾、反映乱离现贯,被称为具有“         ”的诗篇,为“建安文学”奠定了基础 。毛泽东曾说:“我最喜欢曹操的诗。”
  3.背诵这首诗
教学过程
1、了解《电虽寿》的体裁:乐府诗,四言古风。
2、师范读课文
3、讲解古今意义差别较大的字词:
         烈士:古义                      今义                      
         不但; 古义                     今义                      
4、体会作者所要表达的感情。
练习巩固
下列对诗词鉴赏不正确的一项是( )
龟虽寿(曹操)
神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾, 终为土灰。 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,
壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。
  A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者先以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
  B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。
  C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”,“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
  D.“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度

拓展延伸

下面是对曹操《观沧海》的分析,理解不恰当的一项是( )
东临碣时,以观沧海。水何澹澹,山岛耸峙。树木丛生,百丰茂。秋风萧瑟,
洪波涌起。日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
  A、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海,大海,因海水呈清苍色,故称“沧海”。澹澹,水波动荡的样子。
  B、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”四句极写大海的广阔浩大。星汉,银河。
  C、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹,传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。
  D、结句“幸甚至哉,歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的,但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦,不能说与正文无关。
 

来源:中国哲士网

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