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小石潭记(为“有效教学课题”设计)(人教版八年级必修)


 教学内容:    《小石潭记
教学分析: 
本文是第六单元的第一篇文章,也是所学的柳宗元的第一篇文章。对于学习古代记游散文,以及了解柳宗元散文特点有着重要作用。
学生分析:
前面已学过几篇古代写景小品文,对古代写景文章已有一定了解,通过前面学习已经积累了一定的文言知识,然而毕竟文章内容与学生生活相距甚远,尤其是作者在文章中所抒发的情感更是远离学生生活。学生在前一古文单元学习中已使用古汉语词典,但还不够熟练,整体文言文水平较弱,兴趣也不够大。
教学理念:以学生为中心,根据学生实际,让学生提高文言文学习兴趣与信心。
教学目标:
知识与能力目标:
1、掌握常用文言实词;2、掌握文中词类活用的词;3、理解文章写景顺序、把握景物特点。
过程与方法目标:
1、依据课下注释、借助工具书读懂课文;2、通过反复诵读,来带动理解,继而背诵全文;分小组分别从“石”、“水”、“鱼”、“树”几个角度赏析课文。
情感与价值观目标:
理解作者寄情山水,排遣苦闷,反映政治上受迫害的痛苦心情。
教学重点:
1、掌握文言知识;2、把握记游散文借景抒情的特点。
教学难点:
1、文中写景方法的运用;2、文中所蕴含的作者的思想情感。
教学准备:
制作多媒体课件
教学方法:
课前预习,学生独立阅读课文,发现问题;课中,分组呈现问题,讨论解决;阅读感悟,品评赏析。
教时安排:2课时
第一课时
一、布置预习:
查出课文生字词读音
找出你认为难读、难写的字
翻译第一段
提出不理解的问题
二、导入
今天,我们要学习《小石潭记》,作者柳宗元。(板书课题作者)
(问题呈现)柳宗元这位作家同学们以前接触过吗? 他有一首诗《江雪》,其中表达的情绪与我们今天学习的《小石潭记》内容有相通之处。
(组织对话)学生齐背《江雪》。(投影)   (板书)孤独、寂寞、忧伤、凄清
三、解题
(问题呈现)《小石潭记》这个题目告诉了我们什么信息? 
(组织对话)小?  面积不大
            石潭   石头+水   组词:泥潭、水潭、深潭
           记     记叙文体   游记
           (以上板书)
四、作者简介
(投影)柳宗元(773~819)唐代著名文学家、哲学家。字子厚,唐代河东(今山西省永济市)人,代宗大历八年(773年)出生于京城长安,贞元九年(793)中进士,宪宗元和十四年(819年)客死于柳州,享年不到50岁。因为他是河东人,世称柳河东。又因官终柳州刺史,又称柳柳州。唐宋八大家之一,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。著有《柳河东集》。 
(组织对话)“唐宋八大家”是哪八个人? 韩愈柳宗元欧阳修、三苏、王安石、曾巩
五、写作背景(投影)
作者曾被贬为永州(今湖南永州)司马,结合自己的经历和遭遇,写下了有连续性的、精美的山水游记多篇,合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。永州八记:《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。
作者参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情:所以才会有发现小石潭时心乐之,观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情;但这种欢快毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,便会凄神寒骨,悄怆幽邃,忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。
六、疏通字词,检查预习:(投影)(问题呈现)
篁竹(              ) 清冽(            )卷(           )石底

为坻(            )为嵁 (              )佁然(             )

参差(              )披拂    俶(             )而远逝 
 
悄(          )怆(               )幽邃(         )  翕(         )忽 
七、朗读课文
朗读课文: 
师范读或播放课文录音,要求听清楚字音、节奏          生:1、听范读
                                                        2、齐读课文
八、赏析课文第一段:
(问题呈现)学生翻译中出现的问题
西行百二十步     向西
下见小潭         向下
 心乐之          不译
全石以为底       作为
卷石底以出       连词,可不译
为屿             成为
(组织对话)“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”----突出了树的什么特点?   出于天然,茂盛翠绿
小石潭是作者预先的旅游目标吗?     发现小石潭
景物随观察地点而改变,是什么写法?    移步换景
九、板书设计
小石潭记
柳宗元
情感基调:孤独、寂寞、忧伤、凄清
小?  面积不大
   &nbs

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来源:中国哲士网

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