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《散步》教学设计及反思

③、丰富校园文化内涵,凸显办学特色,坚持实行一校一品一特色项目建设,形成学校的办学品牌效应。大力开展具有学校特色的文化活动,努力推动学校全面开展传统的和特色的文化活动。逐步建立校运会、艺术节、科技节以及读书节等各类文化活动制度。以校园文化的视角精心设计,使各项活动既吸引、打动师生的思想,又弘扬正气、陶冶人格,营造和倡导学校文化气氛。

(四)、保障措施

1、加强宣传,动员和引导全社会关心和重视教育,营造尊师重教氛围,推动教育优先发展战略措施的落实。

2、加强学校法制建设,深入开展普法工作,提高广大师生法律素质和法律意识。坚持民主管理,依法办学,以德治校的基本办学方略,积极探索现代学校制度,逐步形成“自主管理、自我发展、自我约束、社会监督”的机制。

3、推进体制改革和制度创新,深化学校内部管理体制改革,增强学校办学活力。

4、 牢固树立“教育科研是教育发展的‘第一生产力’”的观念,坚持“教研育师、科研兴校”,进一步加强教育科学研究,充分发挥教科研和教改实验在教育管理、学校发展、课程改革和教师专业化发展的关键作用。

5、 争取上级政府和社会对教育经费的投入,多渠道筹措办学资金,严格加强经费使用管理,提高经费使用效益,保障教育事业持续健康发展。同时,严格落实“两免一补”和政府出台的其他优惠扶持政策,保障贫困学生接受义务教育的权利。

6、加强学校党的建设和思想政治工作,抓好党风廉政和教育行风建设,坚持校务公开和民主制度建设,净化、优化学校外部环境,确保学校教育的安全和稳定。同时,坚持“四化”方针,选拔和培养一支观念新、能力强、敢于和善于迎接挑战的校长队伍。

 

 

 

 

 

南安市九都中心小学

 

2005年12月15日

(教学实验经验)黄志明中心小学“十一五”教育发展规划

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来源:中国哲士网

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