2、树立开拓创新形象。一要强师德。在教育管理上体现具体化、规范化和制度化，在教育内容上体现时代性、针对性和实效性，在教育方式上贴近实际、贴近教师、贴近生活。二要精业务。要牢固树立终身学习的思想，不断提高业务水平和教学能力。三要出人才。要下苦功夫教好书、育好人，努力培养适应时代发展的“四有”新人。

3、树立温馨和谐形象。一是建设书香校园。鼓励师生读好书、多读书，营造浓厚的校园读书氛围，推进师生素质全面提高；二是建设文明校园。以“三风”建设为载体，使学校成为精神文明建设的窗口和师生成长的温馨家园；三是创建平安校园。要认真落实“安全生产三年行动方案”，通过板报、墙报、演练、国旗下讲话、班会、队会等途径，借助晨检、接送、路队、家访等手段，结合季节和区域等特点有的放矢地做好安全教育工作，严防各类安全事故和违法犯罪案件的发生；四是创建和谐校园。教师间要做到对困难者多一份帮助，对力不从心者多一份鼓励，对失意者多一份理解，对具体工作多一份支持。要尊重学生，善待学生，以理服人，以情感人，形成师生之间、学生之间互尊互助互爱的和谐人际关系。

4、树立绩效考评形象。要紧密结合教师绩效工资改革，把教师的教学工作、教学质量作为绩效工资分配的主要方面，进一步营造抓教学、抓质量的良好氛围，真正做到教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。

二、重管理，建设一专多能队伍

1、建设校长队伍。要根据《九都中心小学基层管理人员——校长工作职责》，树立科学发展的教学质量观，努力做到发展上有新思路，工作上有新举措，作风上有新改进，能力上有新提高；要努力提升自身的专业素养，做一个有实力、有能力、有活力、有魅力的现代校长；要增强课程法规意识，严格落实课程计划，开齐上足各门课程，保证学生在校不超过6小时；要严格按照省教育厅《关于加强中小学教辅材料管理工作的通知》要求，严禁征订除泉州市教育局审读推荐的教辅材料版本及品种以外的教辅材料，幼儿园要统一使用教育主管部门审定的省编教学用书。

2、建设教导队伍。要认真落实《福建省小学学籍管理办法》，严格把好转学、借读、休学关；要根据《九都中心小学基层管理人员——正副教导工作职责》，加强对教师课堂教学、作业批改的过程性督查与指导工作，实行档案管理。在课堂教学方面要引领教师创新教学方式，优化教学过程，提高课堂教学效率；在作业布置和批改方面，要指导教师多设计一些有拓展性、趣味性的作业，批改时要争取二次批改，采用鼓励性评价；要完善教师听课、评课管理机制，营造教研氛围，提高教师教学能力。

3、建设版主队伍。要根据市局《关于进一步加强中小学教研组备课组建设的意见》，以学科版主建设为抓手，完善网上集体备课制度。各学科版主在期初要制定好集体备课计划，安排好教案上传时序，并督促本组教师按时上传、下载；要组织好本组教师做好二次备课、教学反思和专题研讨的发、跟贴等工作。

4、建设教师队伍。要根据《加强中小学教师队伍建设的意见》，认真履行《九都中心小学基层管理人员——班科任教师工作职责》，大力弘扬“三平”精神；要认真做好本职工作，努力成为学生学习活动的组织者、指导者、促进者、服务者；要主动学习专业理论，积极参加各种培训，不断提升专业素养；要做到面向全体学生，发展全体学生，提高教书育人水平。

5、建设幼教队伍。要根据《九都镇幼儿园常规管理办法》，落实管理机制，规范教学常规；要发挥金圭园的管理与指导职能，协助做好村办幼儿园（班）的教育教学、安全、保教、收费等管理工作；要建立定期与不定期督查与通报制度，对教师教学行为进行动态监控，不断提升管理水平；要制定合理的幼儿生活作息制度，保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，每天户外体育活动时间不少于1小时。

三、重内涵，提高教育教学质量

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