|
初三化学复习资料(一)
一、选择题
1．在一次化学实验中，老师让同学们用试管取稀盐酸做实验，但没有告诉稀盐酸的用量。下列四位同学的操作中，符合实验要求的是 （ ） （A）向试管中滴入2滴稀盐酸 （B）向试管中注入约2 mL稀盐酸 （C）向试管中注入约5 mL稀盐酸 （D）取用的稀盐酸的体积是试管容积的1/2 2．长海县风光秀丽，水产资源丰富，大大小小的岛屿好似镶嵌在黄海北部的颗颗明珠，十分美丽。因此，防止海水污染，创造良好的生态环境是每一个公民应尽的义务。下列情况中，不会造成海域污染的是 （ ） （A）底播养殖虾夷扇贝 （B）生活污水直接排入大海 （C）加工后的贝壳堆放在海滩上 （D）垃圾填海 3．日常生活中，我们经常饮用矿泉水。右图列出了
矿泉水理化指标
钙≤4．0 mg/L
镁≤0．5 mg/L
钾≤0．35 mg/L
钠≤0．8 mg/L
偏硅酸≤1．8 mg/L
pH：7．1
| 某矿泉水 的理化指标。请你根据右图回答下列问题。 （1）图中的钙、镁、钾、钠指的是 （ ） （A）单质 （B）原子 （C）分子 （D）元素 （2）根据此图，该矿泉水 （ ） （A）呈酸性 （B）呈碱性 （C）呈中性 （D）无法确定酸碱性 4．小玲同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是 （ ）
|
A |
物质性质与用途 |
B |
安全常识 |
| N2性质稳定---填充食品袋防腐 乙醇具有可燃性---可用作燃料 CO具有还原性---可冶炼金属 |
假酒中毒---由甲醇引起 瓦斯爆炸---由天然气引起 假盐中毒---由黄曲霉素引起 |
|
C |
元素与人体健康 |
D |
日常生活经验 |
| 缺铁---易引起贫血 缺钙---易得佝偻病或骨质疏松 缺碘---易得甲状腺肿大 |
除去衣服上的油污---用汽油洗涤 区别硬水与软水---常用肥皂水检验 使煤燃烧更旺---把煤做成蜂窝煤 | 5．某酒馆门口有一幅对联：“座上不乏豪客饮，门前常有醉人归”。对联中“醉人”的物质指的是 （ ） （A）甲醛 （B）酒精 （C）亚硝酸钠 （D）黄曲霉素 6．制作松花蛋常用到熟石灰、纯碱，因此食用时会感觉有涩味。为了减轻涩味，可在食用前添加调味品，该调味品最好是下列物质中的 （ ） （A）食盐 （B）香油 （C）食醋 （D）料酒 二、填空题
1．我们在初中化学里认识了一些物质，它们在各方面有重要的用途。现有下列物质：
A．不锈钢，B．氧气，C．氧化钙，D．活性炭，E．二氧化碳，F．水，请你根据它们的用途，将字母代号填入下列横线上（每种物质限选一次）。
(1) ＿＿＿＿可供急救病人呼吸； (2) ＿ ＿可用于制造炊具；(3) ＿ ＿＿可用作温室气体肥料； (4) ＿＿＿可用作某些食品的干燥剂； (5) ＿＿＿可用作冰箱的除臭剂；(6) ＿＿＿是最常用的溶剂。
2．随着生活质量的提高，人们越来越关注自身的健康。下面是关于物质与人体健康的几个问题。
（1）儿童如果偏食，就容易患营养缺乏症，影响自身的生长发育。如果不爱吃蔬菜、水果，会导致摄入（选填“维生素”、“油脂”或“蛋白质”） 的不足。
（2）微量元素与人体健康是密切相关的。儿童如果缺乏 元素，就会发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒病。
（3）当人体摄入过量的酸性食物时，会造成胃酸过多，使人感到不适。此时，服用消酸剂就能有效地调节胃内的pH。双羟基铝酸钠[化学式：NaAl(OH)2CO3]是一种常用消酸剂，它是由 种元素组成的，其相对分子质量为 。由于Al3+在人体内难以代谢，含量高了就会造成一些疾病，如老年痴呆症等。请你举出生活中铝元素进入人体的一个例子： 。 3．自然界的物质是多种多样的，我们可以用分类的方法来认识各种物质。物质的分类标准有多种，可以是物质的组成，也可以是物质的性质以及用途等。 现有氢气、氧气、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮（棕红色，有毒，化学式：NO2）、水、碳七种物质，请你依据上述物质具有的某种性质，拟定两种分类标准，分别把它们分成两类，将分类标准和包括的物质（至少要有三种物质）的化学式写在下列横线上。 分类标准一： ，包括的物质： 。 分类标准二： ，包括的物质： 。 4．下表列出了甲、乙两种食品的部分营养成分。
|
食品及其质量 |
热量/kJ |
糖类/g |
脂肪/g |
蛋白质/g |
钙/mg |
磷/mg |
|
100 g甲 |
2100 |
78 |
28 |
24 |
930 |
720 |
|
100 g乙 |
1700 |
50 |
6 |
6 |
200 |
150 | 请你回答下列问题。 （1）在上表所列营养成分中，属于有机物的是 。 （2）某同学准备参加野外探险活动，在上述食品中，你建议他携带（填写“甲”或“乙”） 食品，你的理由是 。
5．同种物质的饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化。要使一瓶饱和的澄清石灰水变成不饱和溶液，可采取的方法是 、 、 。 6．为防止煤气泄露使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇（化学式：C2H5SH）。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，该反应的化学方程式为：2C2H5SH+9O2点燃 4CO2+2X+6H2O
则X的化学式为 。
三、实验题
1. 有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请你设计四种实验方案进行鉴别（填写下列实验报告）。
|
方案
|
实验步骤
|
现象和结论
|
|
（1）
|
|
|
|
（2）
|
|
|
|
（3）
|
|
|
|
（4）
|
|
| 2．在课堂上，化学老师拿出一种固体和一种液体，他将两者在试管里混合，产生一种无色气体。请你对此气体进行探究。 （1）该气体可能是什么物质？验证它的实验方案如下。
|
猜 想 |
实 验 步 骤 |
现 象 与 结 论 |
| 此气体可能是 |
|
| 产生此气体的反应的化学方程式是 。 （2）如果要制取该气体，发生装置应选取下列左图中的（填写序号） ，收集装置是 。
3．在化学课上，同学们用如下图所示的装置做化学实验，探究身边一些物质是否含有碳酸钙。（除探究物质自带外，其它药品及仪器都是统一配备的）
（1）A组同学探究的物质是贝壳，经探究证明它的主要成分是碳酸钙，请你帮助A组同学完成实验报告的填写：（注：操作过程中需写清楚所用仪器及药品）
（2）B组同学探究的物质是珍珠（3颗），而C组同学探究的物质是珍珠粉（3颗珍珠磨成的粉末），其他药品的用量均相同。B组同学顺利完成了实验，并探究出珍珠的主要成分是碳酸钙。但是C组同学的实验中出现了大量气泡冒出，且药液溢出容器的现象，请你帮助他们分析出现上述现象的原因。 （3）D组同学怀疑某食品干燥剂的主要成分是碳酸钙。他们取部分干燥剂进行实验，结果他们发现澄清石灰水中有气泡冒出，但并没有出现混浊现象，并且装干燥剂的反应容器壁摸上去很热。当D组同学向教师提出他们的困惑时，E组同学反驳说：我们也用那种食品干燥剂做实验，澄清石灰水变混浊了。老师在听完同学们的汇报后，首先启发大家看一下食品干燥剂的说明书，同学们发现它的主要成分是生石灰，然后老师又鼓励大家去查找资料，以寻找出现上述现象的可能原因。 请你利用已学过的化学知识谈谈看法。
（2）在其他反应条件相同的前提下，粉末状药品的反应速率比块状药品快。因为粉末状药品与酸接触面积大，反应充分就更剧烈。
（3）D组可能的原因：生石灰的主要成分是氧化钙，氧化钙与稀盐酸(或与水)反应放热，使管内空气膨胀进入石灰水中，有气泡冒出，但并没有二氧化碳生成，所以不浑浊。E组可能的原因：氧化钙吸水转化成氢氧化钙又吸收二氧化碳生成碳酸钙，说明干燥剂的主要成分已经变质。
四、计算题
1．近几年，长海县以贝类为主的养殖业得到了长足的发展，但随之而来的是产生了大量的贝壳垃圾。经过化学学习，某校化学学习小组的同学知道了贝壳的主要成分是碳酸钙。为了测定贝壳中碳酸钙的质量分数，学习小组的同学取来贝壳样品，刷洗干净后，利用与稀盐酸的反应进行了3次实验，得到如下表所示的实验数据。
|
实验序号
|
稀盐酸的质量/g
|
贝壳的质量/g
|
剩余物质的质量/g
|
产生的气体的质量/g
|
|
（1）
|
50
|
20
|
63.4
|
6．6
|
|
（2）
|
50
|
30
|
73.4
|
6．6
|
|
（3）
|
100
|
20
|
113.4
|
| （1）请你在上表内右下方的空格里填写正确的数据。
（2）在上述实验中，第 组同学的实验中，稀盐酸一定反应完全。在第3组实验中， 物质一定剩余。
（3）请你计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。
2．下列图是某种碳酸氢铵化肥的标签。 （1）请你计算纯净的碳酸氢铵的含氮量，并说明上述标签所表示 的含氮量是否错误。 （2）根据国家规定的标准，碳酸氢铵化肥中NH4HCO3质量分数不 得低于95%。小红同学利用上面的右图所示的装置和下列两个反应 进行了3次实验（已知杂质不发生反应）。 NH4HCO3===NH3↑+CO2↑+H2O 2NH3+H2SO4==（NH4）2SO4 3次实验结果记录如下表所示。
|
实验次数 |
使用样品的质量/g |
硫酸溶液增加的质量/g |
|
1 |
8．00 |
1．71 |
|
2 |
8．00 |
1．69 |
|
3 |
8．00 |
1．70 |
|
平均值 |
8．00 |
1．70 | ①小红认为反应后硫酸溶液增加的质量是氨气（化学式：NH3）的质量，根据小红的分析，请利用实验平均值计算出该化肥中碳酸氢铵的质量分数。
②这个结果能说明该化肥合格吗？并说明理由。
3．钠元素在人体内可起调节体液平衡、维持肌肉正常兴奋和细胞有通透性等作用。人体内如果缺乏钠元素，会导致肌肉痉孪、头痛等；如果过量，将导致水肿、高血压、贫血等。假设钠元素全部来源于食盐NaCl。
（1）每天成人正常摄入食盐的质量是5 g,请你计算每人每天摄入的钠元素的质量。
（2）某病人由于食盐摄入量不够，需静脉输入一定量的生理盐水（NaCl的质量分数为0．9%，密度约为1 g/ mL）来补充食盐。医生给他确定每天应补充2．7 g NaCl，则每天需输入多少毫升生理盐水？
（3）NaCl可以通过酸碱中和反应而得到。如果用20 g12%的稀盐酸与烧碱反应，所得溶液的pH为7，则能生成多少克NaCl？
参考答案 一、选择题： 1、B 2、A 3、D、B 4、B 5、B 6、C
二、填空题： 1、（1）B （2）A （3）E （4）C （5）D （6）F
2、（1）维生素 （2）锌 （3）五； 144； 家庭使用的铝锅或铝盆中的铝元素随着食物进入人体。(其他合理答案也可，如饮用用明矾作净化剂的水。) 3、毒性； CO、SO2、NO2 。 可燃性； H2 、CO、C 。 4、（1）糖类、脂肪、蛋白质 （2）甲； 每100g食品的能量和营养成分都比乙高。 5、降低温度； 加入水； 通入适量的二氧化碳。
6、SO2。
三、实验题： 1、
|
方案
|
实验步骤
|
现象和结论
|
|
（1）
|
将磁铁分别靠近这两种少量粉末
|
能被磁铁吸引的是铁粉，
不能被磁铁吸引的是木炭粉。
|
|
（2）
|
各取少量，分别放入两个盛有一定量水的小烧杯中
|
沉到水底的是铁粉，
浮在水面的是木炭粉。
|
|
（3）
|
分别取少量放在燃烧匙内，靠近酒精灯火焰
|
能燃烧的是木炭粉，
不能燃烧的是铁粉。
|
|
（4）
|
各取少量，分别放入两个盛有少量盐酸的小烧杯中
|
有气泡产生的是铁粉，
无气泡产生的是木炭粉。
| 2、
（1）
|
猜 想 |
实 验 步 骤 |
现 象 与 结 论 |
| 此气体可能是 氧气 |
将带火星的木条插入试管中
|
木条复燃，则证明是氧气 | 或
|
猜 想 |
实 验 步 骤 |
现 象 与 结 论 |
| 此气体可能是 二氧化碳 |
将气体通入澄清石灰水中 |
石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳 | 或
|
猜 想 |
实 验 步 骤 |
现 象 与 结 论 |
| 此气体可能是 氢气 |
将试管口堵一会儿，点燃此气体 |
听到爆鸣声，则证明是氢气 |
2H2O2====2H2O+O2↑ 或CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O 或 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ （2）B； C； E。 （如果是二氧化碳，B； E。 如果是氢气，B； C或D） 3、
（1）
| 用试管取适量贝壳碎块，再倒入适量稀盐酸，连接好导管，将装置固定在铁架台上 |
冒出大量气泡 |
有气体生成 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
|
| 将导管插入装有澄清石灰水的烧杯中观察 |
石灰水变混浊 |
生成的气体是CO2，贝壳的主要成分是CaCO3
Ca(OH)2 +CO2==CaCO3↓+H2O
| 4、
四、计算题： 1、⑴ 6．6 ⑵ 2 ； 稀盐酸 ⑶ 75% 2、
（1）解：碳酸氢铵中氮元素的质量分数为：14/79×100%≈17.7%
此标签中介绍的含氮量是错误的，因为纯净碳酸氢铵中氮元素的质量分数只有17.7%,碳铵化肥的含氮量不可能达到20.1%。
（2）①解：设8 g样品化肥中含碳酸氢铵的质量为x。
NH4HCO3===NH3↑+H2O+CO2
79 17
x 1.70 g
79:17=x:1.70 解得： x=7.9 g
化肥中碳酸氢铵的含量为:7.9 g/8.0 g×100%=98.75%
②这个结果不能说明该化肥是否合格,因为按此装置进行实验,其硫酸瓶增加的质量,还有反应生成的水蒸气的质量,实验设计本身有错误。
3、（1）2 g （2）300 mL （3）3．8 g。
|
