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《月亮的心愿》教学杂谈
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和观念，发展其勇于探索、不断进取的人格力量和价值取向等良好个性，在教学中应予以充分关注。
比如我在教学《月亮的心愿》一课时，注意从学生的生活经验入手，创设学生熟悉的、感性的情景进行教学，力求使学生潜移默化地受到课文的感染、熏陶。复习生字时，我设计了用“方砖”来砌“房子”，让学生争当“小建筑师”，盖一间漂亮的“小房子”。这种生动的形式有利于学生及时复习巩固生字，提高识字兴趣。在导入新课时，我用实物投影展示了老师带领同学们去郊游的一些美丽照片。蓝蓝的天空，金黄的沙滩，鲜艳的队旗和红领巾，让学生体验、感知郊游的乐趣，了解更多关于郊游的信息。一开始就拨动了学生的情感的琴弦，为进一步学习做好铺垫。引导学生看照片后说话，进一步满足学生的好奇心、表达欲，激发主动学习的兴趣。在教学中，通过反复诵读以及观看课文插图，加上教师有情有趣的简笔画，引导学生进入课文所描述的情境之中，使学生从形象具体的材料中感受、体验，从而同课文的作者产生共鸣，达到入情入境的目的。学生在“认认、看看、读读、说说、想想”的学习过程中，既提高了语文能力，又提高了包括品德修养、审美情趣、良好的个性等在内的人文素养。整个过程力求张扬学生个性，激发学生灵性。 〖要把读书贯穿于阅读教学的始终，注意突出学生的语言实践〗 强化语言实践，是《语文课程标准》突出强调的一个观点。重视语言实践，在阅读教学中主要是读的实践。语文教学中以读导情，让读书贯穿于阅读教学的始终，能够让学生如情入境地读书是语文教学的生命之所在。教师要善于引导学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。因此，在阅读教学中应做到多读书少提问，积极构建以读为轴心，以读代讲，以读代练的阅读教学新模式。要创造机会，创造情境，以多种方式让学生多读书，充分的读，读熟。在读中体味文章的精义妙理，体会作者的神思妙笔。
在《月亮的心愿》教学中，为了指导学生入情入境地朗读，我坚决抛弃对课文的繁琐分析和抽象说教，而是把课堂有限的读书时间还给学生，让学生自己对课文内容的自读自悟取代教材的讲解分析。在教学时，我以月亮的感情变化为线索，注意用优美动听的导语，声情并茂的范读，生动感人的画面，激励性评语来激发学生读书欲望，使学生爱读书。指导学生通过多种形式的读书来感受体验，合作探究，轻松愉快地感受自能读书的乐趣。在教学中，我还注意了因材施教，注重个别差异，引导差生重在激励，力求让每一个学生都能读得声情并茂，都能通过读书获得成功的体验。在多种形式的朗读训练中学生更好地把握了课文内容，体会思想感情。
【山东省淄博市张店区科苑小学 周 静】 〖以课堂回答问题练习说话〗
课堂回答问题，是最经常的说话训练方式，因为学生每天的学习任务，主要是通过课堂教学完成的，而提问又是课堂教学的必不可少的组成部分。因而，课堂提问是训练学生说话的有效途径。课堂提问一定不能把问题搞的零零碎碎，教师设计的问题要精当，便于学生回答 。 例：学习《月亮的心愿》一课时，我提出了这样几个问题：你有没有心愿？你的心愿是什么？月亮有什么心愿？月亮有几个心愿？他的心愿是什么？从图上来看，月亮的表情发生了变化没有？为什么？除了课文最后一个自然段，其余几个自然段就围绕这几个问题进行学习。学习提问时，我先让学生一个问题一个问题进行回答。再指导他们把几个问题连起来回答。学生凭借插图和问题加上自己的想象都能把每个自然段的内容有条理地生动的说出来。这样，训练的时间长了，学生的说话能力也就大大提高了。
【辽宁省葫芦岛市实验小学 梁 艳】 〖激发学生读的兴趣，让他们说出“我想读”〗
针对低年级孩子的年龄特点及他们爱思考，乐于探索新鲜事物的特点。我设计了“每日一问”。即每天让学生做课前预习读，但是在读文前首先给他们一个有趣的问题。让他们在读书中寻找问题的答案。 如在学习《月亮的心愿》之前，我问他们：“你们的心愿是什么呢？”在孩子们争先恐后表白之后，我说：“月亮也有个美好的心愿，你们知道是什么吗？”孩子们的兴趣一下子被激发起来了。以兴趣为前提，让学生主动积极地去读书，去预习，去寻找问题的答案，再辅助提一些读书的具体要求，收到的效果非常明显。孩子们每每自已读书找到问题的答案，都会兴奋不已，这种自我激励的效用是无限的。在获得成功发现的同时，孩子们往往又会发现新的问题，培养了他们的探索与创新精神。
【新疆维吾尔自治区石河子市第三小学 杨自敏】 〖教师参与，相机调适〗 教师参与学生的学习活动，与学生共同研讨，是实施“合作探究”学习的一项重要举措。在教学过程中，教师要进行角色转变，蹲下来，年龄、个子与学生一样，同时也要与学生站在同一起跑线上，使教师真正成为学生的朋友与学习的引导者。
教师参与学习活动，能随时了解学生的原始思维情况，及时拨动学生智慧的火花。如在教学《月亮的心愿》一课时，让学生充分地提出问题，然后教师抓住“月亮为什么会有这些心愿？”这样一个关键的问题让学生讨论回上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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中小学语文教学月亮的心愿的参考资料
来源：中国哲士网
作者：admin 作品 月亮的心愿 资料原文赏析 在线阅读
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