《月亮的心愿》第一课时教学反思 　 黑龙江省阿城市继电小学　张艳娟 　 　 　　这次学校组织的骨干教师引领课让我上了一节识字课，也就是《月亮的心愿》的第一课时。说说自己的这节识字课吧： 　　１、最初设想是识字加阅读，试了之后觉得效果不好，内容太多，时间太仓促。两方面都不能很好地兼顾到。既然是第一课时，就低年级的学习特点来说应该把重点放在识字上，为阅读理解扫除障碍。所以本课还是以识字为主。

　　２、教学目标明确。自己觉得基本达成了本课的学习目标。认识了１４个生字，把课文读正确，通顺，达到流利。识字过程安排的很有层次。文中识字，独立识字，合作识字。交流检查时先带拼音认读，然后去掉拼音再认读，接着在认字的基础上认识新词，最后是文中一些特殊的词，需要学生注意的，读的时候容易读不正确的词，老师领读，指导读法。识字充分，这样学生再读课文就更容易。

　　３、识字过程中存在的问题也不少。方法旧不够新颖，学生说识字方法的时候放不开，老师引导也不到位，效果不如平时上课好。

　　４、今后教学中应该注意总结，扬长避短，不断充实自己。