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《月亮的心愿》教学设计

月亮的心愿》教学设计   河北省武安市塔东小学 贾学萍     【教学目标】

  1、认识“帘、女”等生字。

  2、有感情地朗读课文。

  3、在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母的愿望和行动。
【教学重点难点】   1、识字。

  2、有感情地朗读课文。


【教学资源准备】   生字卡片、音乐。
【学情分析策略】   部分学生朗读课文能力较差,导致不爱读课文,本课可以采取分角色朗读的方法。
  【教学流程】

一、师生问好


二、读题导入

  1、板书课题:

    学生齐读课题。

  2、读了课题:     你最想知道什么?

  3、学生自由提问:     教师相机板书学生提问。
  三、自读课文,认识生字

  帘、女等生字

  1、学生自由读课文:     出生字,多读几遍。

  2、同桌互读:     互查生字认知情况。

  3、教师出示生字卡片:     先请生齐读。     再开火车认读。     最后指名学生认读生字并组词。


四、朗读感悟

  1、师配乐范读课文:

    生边听边思考:     月亮有几个心愿?     心愿是什么?

  2、指名回答月亮的两个心愿。

  3、请生回答:     月亮为什么会有这两个心愿?

    讨论交流。

  4、指导朗读对话:

   ⑴ 分清每句分别是谁说的。

   ⑵ 同桌分角色朗读。

   ⑶ 指名分角色朗读。

   ⑷ 男女生对读。

   ⑸ 分角色表演妈妈、珍珍。

  5、请生回答:     月亮的心愿实现了吗?     你是怎么知道的?

    女生朗读课文最后一个自然段。
  五、拓展活动   1、你想对月亮和珍珍说什么?

    生思考后回答。

  2、你们学习月亮、珍珍,应该怎么做?

    生思考后回答。

  3、师总结。


【板书设计】

           8、月亮的心愿

         1、月亮的心愿是什么?

         2、月亮为什么会有心愿?

         3、月亮的心愿实现了吗?

来源:中国哲士网

中小学语文教学 月亮的心愿教案,教学设计 参考资料,课文

作品《月亮的心愿》教学设计原文赏析

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