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《月亮的心愿》教学片断及反思

月亮的心愿》教学片断及反思   浙江省丽水市莲都区中山小学 陈健燕     【教学片断】

  师:读了课题,你有什么疑问吗?

  生:月亮有什么心愿呢?

  生:月亮的心愿实现了吗?

  生:什么是心愿?

  师:如果下个星期是妈妈的生日,你想在妈妈生日那天送一张贺卡给她,祝她生日快乐,这就是──心愿。你有这样的心愿吗?

  生:我想努力学习,取得好成绩,让爸爸,妈妈开心。

  生:我想在六一节时给小朋友送贺卡,祝小朋友节日快乐。

  生:我很想去杭州玩,妈妈说只要我好好学习,暑假就带我去。

  ……

  师:每个小朋友的心中都藏着一个个美好的愿望,月亮姐姐也有她的心愿,她的心愿是什么呢?她的心愿能实现吗?请小朋友赶快去读一读,想一想。
【教学反思】   美国教育家杜威认为,教育即生活。不断发展、不断生长就是生活。教育过程就是一个连续不断生长的过程,就是一个不断改组、不断转化的过程。由此,杜威特别关注儿童的经验,认为教育就是儿童经验的改造。这一片段的教学就是不断生成,不断发展的过程,它联系学生的生活,把粗糙、零碎的儿童生活经验改造为语文学习相通融的经验,以解决语文课程的抽象性、典型性和儿童生活的具体性、丰富性的矛盾。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 月亮的心愿教案,教学设计 参考资料,课文

作品《月亮的心愿》教学片断及反思原文赏析

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