究竟读什么 　 ──《月亮的心愿》教学有感 　 广东省广州市天河区长兴小学　邬爱萍 　 　 　　在给学生上《月亮的心愿》一课时，我给同学们放课文范读的录音，刘思斯同学突然大叫起来：“老师，录音里的背（bēi）字读错了。应该读背（bèi）。”

　　我正准备表扬这个同学时，下面又有几个同学叫起来了：没有读错，应该读背（bēi）。我说：“这个字在这里到底应该读什么音呢？”（我是从来不轻易把结果告诉学生的。）于是，同学们分成两派开始争论，是乎以为谁的声音大，谁就能取胜。我又说：“你们这样的争论会有结果吗？” 郑语清同学站起来说：“我们可以查字典，看看这两个读音是什么意思。”我按照他们的要求，在字典里找到了这个字的两个读音，他们居然能判断出“背”字在文中的读音。

　　看来，我们的学生也成了学者型的学生，虽然现在还没有教学生查字典，但有的学生遇到问题已经喜欢研究了。