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《月亮的心愿》教学反思

月亮的心愿》教学反思   浙江省诸暨市浣纱小学 应丽敏       上课的过程中我体验到这一环节的重要性。去郊游,可以饱览山川秀美的风光,可以呼吸大自然清新的空气,可以忘情地欢呼雀跃,可以尽兴地游戏玩耍,不光孩子向往,大人也非常喜欢。特别是和同学老师去郊游,是一件十分高兴的事。前一天放学就拉着妈妈去买吃的,晚上则迟迟不能入睡,总想着明天的情景,总盼着明天是个艳阳天。郊游时三个一群,五个一堆,放风筝、爬山,那样的心情,那样的情景,我们班的小孩子是不能理解的,他们没有亲身体验,他们没有一同去郊游,没有感受到与小伙伴一起去接近大自然的乐趣。所以当我问到小女孩的心情是怎样的?他们只能说出“很高兴”。于是,我带他们出去走走,虽然只是看了我们的校园,欣赏了校园内的景致,同学们还是开心地笑了。我想,有机会一定要带他们走出校园,走进大自然,去与大自然零距离地接触。学生有了这样的体验,那么第二课时理解珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的可贵,从而理解珍珍身上关心父母、体贴长辈的美好品质。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 月亮的心愿教案,教学设计 参考资料,课文

作品《月亮的心愿》教学反思原文赏析

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