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心愿──在生活中教学《…
由《月亮的心愿》想到的…
一个美丽的心愿──《月…
一个美丽的谎言──有感…
学生的质疑能力不可忽视…
《月亮的心愿》教学后记
“不提问怎么读呢”──…
微微的希望──《月亮的…
 究竟读什么──《月亮的…
遗憾的价值──《月亮的…

 

《月亮的心愿》教学设计

《月亮的心愿》教学设计 　 山东省淄博市张店区城中小学　刘　嘎 　 　 【教学目标】

　　１、会认“帘、背、装”等１４个生字，会写“女、太、气、早、去、亮”６个字。

　　２、正确、流利有感情地朗读课文。

　　３、体验文中美好的亲情，培养学生从小尊敬长辈、关爱父母的美德。
【教学重点】 　　认字写字，引导学生有感情的朗读课文、感悟 课文所蕴含的思想感情。
【教学难点】 　　引导学生感悟课文所蕴含的思想感情。
【用具准备】 　　１、教师准备： 　　　　生字卡片、帽子状的拼音卡片、多媒体课件。

　　２、学生准备： 　　　　生字卡片。
　 【教学设想】

　　逐步培养学生的预习能力，发挥学生自主学习的潜能，让学生读读课文，标出自然段，划出生字词，做好预习，学习课文时以多种形式激发学生读的欲望，进而读中悟情。
【教学过程】 第一课时 一、导入新课

　　１、谈话： 　　　　同学们喜欢郊游吗？能谈一谈郊游时的感受吗？明天老师要带大家去郊游，你高兴吗？你会带些什么？可是，现在你的妈妈病倒了，你会怎么想，怎么做？

　　２、今天我们学习第八课《月亮的心愿》，板书课题，齐读。
二、整体感知，学习生字

　　１、自己练习读课文，用喜欢的符号画出不认识的生字。

　　２、同桌互读，不认识的请教同桌。

　　３、游戏： 　　　　给生字戴帽子：

　　　　老师出示帽子（拼音卡片），学生找出相应的生字卡片贴到黑板上，说对了就当小老师领读，并说说自己是怎样记住的。

　　４、去掉帽子认读：

　　　　齐读。 　　　　同桌互读。 　　　　开火车读。

　　５、给生字找朋友： 　　　　用自己喜欢的生字组词或说句子。
三、朗读感悟

　　１、自读课文，要求做到： 　　　　正确、流利。 　　　　给自然段标上序号。

　　２、指名读课文，正音。

　　３、创设情境：

　　　⑴　课件出示月亮剪图和挂图： 　　　　　月亮看到了什么？ 　　　　　找出文中相应的句子读一读。 　　　　　（第一段）

　　　⑵　月亮看了，怎么说的呢？谁来读读月亮的话？ 　　　　　（读月亮的话时，要觉得自己就是月亮，读出自言自语的语气，声音不能太大）

　　４、演读：

　　　⑴　月亮又来到谁的家（张贴珍珍的剪图），看到了什么？ 　　　　　小组内表演： 　　　　　１号演妈妈，２号演珍珍，３号演月亮，４号做导演，读旁白。

　　　⑵　推荐优秀演员上台表演。

　　　⑶　全班分角色齐读，轮到哪一角色读就站起来读： 　　　　　读时要有角色意识。

　　　⑷　谈一谈： 　　　　　你最喜欢哪个角色，为什么？ 　　　　　询问扮演月亮的学生为什么又想明天下雨呢？

　　５、课件出示插图２（孩子们去郊游的情景，其中有珍珍）看看图上人物的表情，读出愉快的心情。
四、拓展练习

　　１、课件出示：

　　　　悄悄地_________ 愉快地__________

　　　　高兴地_________ 轻轻地__________

　　　　（学生先表演相应的动作、表情再填空。）

　　２、组内交流、讨论。

　　３、接龙汇报。
〖板书设计〗

　　　　　　　　　　　　　８、月亮的心愿

　　　　　　　　　　好天气　孩子们去郊游

　　　　　　　　　　　　　孝敬父母
　　
　　　　　　　　　　下雨　珍珍妈妈病好了再郊游

　　　　　　　　　　两天后　艳阳天　一个都不少
〖教学后记〗 　　本篇童话故事贴近儿童生活，易于学生理解，学生学习兴趣浓厚，特别是分角色朗读表演时，学生入情入境，能够有感情的朗读，体会出了文章的思想。
第二课时 一、复习巩固生字

　　１、课件出示生字，学生认读。

　　２、打乱顺序读卡片。

　　３、学生读自制卡片。

　　４、游戏： 　　　　教师出示拼音，学生快速从自己的卡片中拿出相应的生字，并读出来。
二、朗读感悟

　　１、指导学生有感情的朗读课文。

　　２、讨论： 　　　　月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？

　　　⑴　小组讨论。 　　　⑵　集体交流。
三、写字

　　１、示范讲解：

　　　　女： 　　　⑴　范写，学生认真看，每一笔在田字格的什么位置。

　　　⑵　讲解要点： 　　　　　第一笔撇点与第二笔撇收笔要在同一水平线上，横要写长，字才稳。

　　　⑶　学生仿影一遍：

　　　　　太： 　　　　　范写，学生观察。关键是要写好竖撇──先竖后撇。

　　　　　气： 　　　　　提示最后一笔的横折弯钩。

　　　　　早、去： 　　　　　都是上下结构的字，注意上下两部分要写得宽而扁，最重要的是中间的一横要长。

　　　　①　范写，讲解。 　　　　②　学生仿影。

　　２、学生练习：

　　　⑴　静心，坐正，正确握笔。

　　　⑵　描红、临写各一遍。 　　　　　教师巡视，及时纠正存在的问题。
〖板书设计〗

　　　　　　　　　　　８、月亮的心愿

　　　　　　　　　　女　太　气　早　去　亮


〖教学后记〗 　　复习巩固生字时，采用多种形式，学生参与性强，效果较好。本课要求写的生字较简单，学生通过自主观察，教师范写讲解，能够做到正确书写。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 月亮的心愿教案，教学设计 参考资料，课文

作品《月亮的心愿》教学设计原文赏析
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