本类首页
设本页为首页
加入收藏
中文域名: 古今中外.com
英文域名:www.1-123.com
丰富实用的古今中外人物库
您现在的位置:
古今中外人物
>>
作品
>>
现代
>>
Y
>>
圆明园的毁灭
>> 正文
借助电教 启发想象──…
多媒体技术在小学语文教…
《圆明园的毁灭》教学设…
如果换一种问法──谈杜…
充满个性的阅读教学──…
美得心醉 毁得心碎──…
仰望玫瑰──《圆明园的…
在阅读教学中培养学生的…
评析《圆明园的毁灭》
领悟表达 积累语言──…
《圆明园的毁灭》教学设计
3、品析:
四自然段导学:
⑴ 以考察历史知识为由导入: 从先秦至清代,多少年的时间?(大约5000年。)
⑵ 如果一年只出一件文物,经历时间之长,朝代之多,圆明园内所拥有的文物可以怎么形容? (数以千计、应有尽有、不计其数……)
⑶ 再想想这数目众多的文物中会有多少名人书画、奇珍异宝(出示礼器、书画图片)师简略介绍……
⑷ (再出示虎首图片)师在数字、价格方面作说明;由此你觉得圆明园的文物还可以怎样形容? (价值连城、珍贵……)
⑸ 用关联词把文物的两个特点连
成一
句话。师引读:所以我们不难相信──它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。你作为一个中国孩子,你感到……(骄傲、自豪)(用骄傲的语气齐读这句话)
⑹ 怎样让别人也相信它的的确确就是当时世界上最大的博物馆、艺术馆;我们通过(齐读全段)朗读来表现。 五自然段导学:
第一环节:导语、引读:
1、然而,1860年10月6日──英、法联军侵入北京……烟云笼罩整个北京城。(结果呢?)我国这一园林艺术的……就这样被化成灰烬。
2、所以,我们发出这样的呼喊──圆明园的毁灭是……不可估量的损失。
第二环节:促悲、激愤:
1、“损失”是谁造成的?用文中三个字概括出“侵略者”是怎样毁灭圆明园的?(“掠”、“毁”、“烧”。)
2、侵略者是怎么掠的?如何毁的?又是怎样烧的?找出相关的句子,读一读。
3、汇报;并简要说说为什么这样读?
4、让我们亲眼目睹一下当年这些强盗野蛮抢夺、肆意破坏的情景。 (播放视频剪辑。)
画外音:
烈火熊熊、浓烟滚滚,这把火连烧三天!三天──72个小时──4320分钟──259200秒;烧掉一幅字画只需几秒,烧掉一处建筑只需几十秒;有多少名人书画、多少绫络绸缎、多少奇珍异宝就这样被无情的大火吞并。圆明园在北京西北郊,可大火却笼罩整个北京城。 5、至此,圆明园曾经拥有的一切,现在都毁灭了(板书:毁灭),什么都没有了。 (在原有板书上加“没”、“了”;一边加,一边让学生跟读。)
如:圆明园中,没有了金碧辉煌的殿堂,也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。
上一页
[1]
[2]
[3]
[4]
下一页
来源:
中国哲士网
作者:
admin
作品
圆明园的毁灭 资料原文赏析
在线阅读
《圆明园的毁灭》教学设计 资料
上一篇文章:
《圆明园的毁灭》教学设计
下一篇文章:
《圆明园的毁灭》教学设计
相关文章
《圆明园的毁灭》读后感
圆明园的毁灭课堂实录3
《圆明园的毁灭》教学设计2
圆明园的毁灭·教案
《圆明园的毁灭》教学实录
《圆明园的毁灭》教学
《圆明园的毁灭》教学设计方案
《圆明园的毁灭》说课稿
圆明园的毁灭课堂实录1
《圆明园的毁灭》教案
领悟表达 积累语言——《圆明园的毁灭…
《圆明园的毁灭》说课稿2
《圆明园的毁灭》练习设计
《圆明园的毁灭》说课稿
《圆明园的毁灭》教案2
《圆明园的毁灭》教学思路
圆明园的毁灭
再读《圆明园的毁灭》有感
《圆明园的毁灭》预习解析
语文_五年级圆明园的毁灭
《圆明园的毁灭》说课稿3
圆明园的毁灭课堂实录2
《圆明园的毁灭》说课稿
《圆明圆的毁灭》课文简说
《圆明园的毁灭》教案4
圆明园的毁灭·教案
《圆明园的毁灭》教学设计3
圆明园的毁灭·学习要点
《圆明园的毁灭》实录及评析
圆明园的毁灭说课稿
《圆明园的毁灭》说课稿
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
读《圆明园的毁灭》有感
《圆明园的毁灭》教案3
《圆明园的毁灭》说课稿4
圆明园的毁灭的说课稿
在读中眷注生命
圆明园的毁灭说课稿
圆明园的毁灭读后感
圆明园的毁灭读后感2
《圆明园的毁灭》读后感
《圆明园的毁灭》读后感2
圆明园的毁灭说课稿
《圆明圆的毁灭》词句解析
《圆明园的毁灭》课堂教学实录
《圆明园的毁灭》课堂实录2
《圆明园的毁灭》第二课时课堂实录
〈圆明园的毁灭〉展示课课堂实录及反…
《圆明园的毁灭》课堂实录3
《圆明园的毁灭》教学实录
《圆明园的毁灭》课堂实录
《圆明圆的毁灭》电子课本
《圆明圆的毁灭》学习目标
《圆明园的毁灭》词语解释
读《圆明园的毁灭》有感
《圆明园的毁灭》好词好句好段
《圆明圆的毁灭》教学建议
《圆明园的毁灭》重点难点
《圆明圆的毁灭》相关链接
《圆明圆的毁灭》参考图片
留下一个真正的圆明园
该段移至篇末并不好
《圆明园的毁灭》多音字同音字形近字…
《圆明园的毁灭》课堂实录
《圆明圆的毁灭》教材插图
读《圆明园的毁灭》有感
《圆明园的毁灭》句段赏析
《圆明园的毁灭》课文解读
《圆明园的毁灭》阅读提示
《圆明园的毁灭》中心思想
《圆明园的毁灭》主要内容
《圆明园的毁灭》课文结构
圆明园的毁灭
《圆明园的毁灭》读后感
入情入境,引发三情共振──《圆明园…
圆明园的毁灭课堂实录
教师“以情激情”学生才能“以读悟情…
《圆明园的毁灭》近义词反义词
读《圆明园的毁灭》有感
读《圆明园的毁灭》有感
读《圆明园的毁灭》有感
读《圆明园的毁灭》有感
读《圆明园的毁灭》有感
再读《圆明园的毁灭》有感
《圆明园的毁灭》教学设计
课文《圆明园的毁灭》
读《圆明园的毁灭》有感
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》说课设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》第一课时教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
借助电教 启发想象──《圆明园的毁…
领悟表达 积累语言──《圆明园的毁…
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》说课设计
《圆明园的毁灭》说课设计
《圆明园的毁灭》说课设计
《圆明园的毁灭》网络辅助教学设计
《圆明园的毁灭》教案学案设计
《圆明园的毁灭》快乐练习:语文练习
《圆明园的毁灭》快乐练习:同步练习
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》教学实录
《圆明园的毁灭》快乐练习:课堂达标…
《圆明园的毁灭》快乐练习:课堂达标…
《圆明园的毁灭》教学杂谈
自主阅读,交流初读感受──《圆明园…
激发情感,走进学生精神生活──《圆…
浸润在文化积淀中的“主题教学”──…
开放性的实践 主体性的探究──《圆…
《圆明园的毁灭》片断赏析
《圆明园的毁灭》教学实录
《圆明园的毁灭》第二课时教学实录及…
教《圆明园的毁灭》的反思
《圆明园的毁灭》第二课时教学实录
《圆明园的毁灭》教学实录
《圆明园的毁灭》教学实录
《圆明园的毁灭》课堂实录
《圆明园的毁灭》课堂实录
《圆明园的毁灭》课堂实录
《圆明园的毁灭》第二课时教学实录
《圆明园的毁灭》第二课时课堂实录
《圆明园的毁灭》快乐练习:达标训练
流淌着“美”的音符 绽放着“情”的花…
正确认识电教手段──《圆明园的毁灭…
《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》教学案例及反思
《圆明园的毁灭》教学案例及反思
《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》快乐练习:同步训练
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
《圆明园的毁灭》第二课时教学实录
评析《圆明园的毁灭》
在阅读教学中培养学生的高尚情感──…
仰望玫瑰──《圆明园的毁灭》听课反…
美得心醉 毁得心碎──听王崧舟老师…
充满个性的阅读教学──于永正老师《…
如果换一种问法──谈杜鹃执教的《圆…
《圆明园的毁灭》教学设想
多媒体技术在小学语文教学中的运用例…
《圆明园的毁灭》教后感
最新文章
天然去雕饰──听《青山处处埋忠…
学习描写人物的方法──《青山处…
《青山处处埋忠骨》教学反思
《青山处处埋忠骨》教学实录
《青山处处埋忠骨》写片断
《青山处处埋忠骨》教学杂谈
《青山处处埋忠骨》快乐练习:课…
《青山处处埋忠骨》快乐练习:课…
人物分类导航:
|
政治
|
军事
|
经济
|
教科
|
文学
|
艺术
|
体育
|
作品
|
其他
|
虚拟
人物资料查询方法:你可以按拼音字母检索的方法查询,也可以按分类列表查看的方法查询
人物字典
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z
『 』
联系站长
|
人物资料
|
自助友情链接
|
新站登录
|
下载本站
|
备案序号 蜀ICP备05009253号
|
网站地图