设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 圆明园的毁灭 >> 正文

 

正确认识电教手段──《圆明园的毁灭》教学有感

正确认识电教手段   ──《圆明园的毁灭》教学有感   山东省枣庄市立新小学 何丽娟       电教手段作为一种先进的教学手段,确实给我们的课堂注入了新的活力。在教学过程中如果可以充分利用幻灯片、录像、实物投影或使用多媒体课件辅助教学,引入新奇的背景,创设多种情景,为学生提供动、图像、文字、音乐等多种信息,是课文声情并茂,让学完全置身于课文所描绘的情境之中,那么学生学习语文的兴趣就不需老师刻意培养了,学生的积极性、主动性自然而然的就被调动起来。如《圆明园的毁灭》中教师利用图片、录像等手段即让学生体会到圆明园是个奇迹又让学生观看到圆明园的毁灭,从而更有利于学理解课文的内涵。但电教手段要因人因课而定,不是运用得越多越好。现代课堂教学要求充分调动学生的学习兴趣,使学生积极主动地学习,所以电教手段的运用必需为这个目标服务,设计者和使用者必须吃透教材,认真推敲本课有无必要使用电教媒体,哪些环节需要,对课堂教学有多大益处,怎样在需要处设计教学环节,运用什么样的电教媒体等问题,把多媒体的作用落到实处。如果仅把电教手段当成课堂教学的装饰品,为用而用,这样电教媒体使用不当,不仅不能使学生更好地学,有时甚至对正常的教学起干扰作用。        

来源:中国哲士网

中小学语文教学 圆明园的毁灭教案,教学设计 参考资料,课文

作品正确认识电教手段──《圆明园的毁灭》教学有感原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《圆明园的毁灭》读后感
    圆明园的毁灭课堂实录3
    《圆明园的毁灭》教学设计2
    圆明园的毁灭·教案
    《圆明园的毁灭》教学实录
    《圆明园的毁灭》教学
    《圆明园的毁灭》教学设计方案
    《圆明园的毁灭》说课稿
    圆明园的毁灭课堂实录1
    《圆明园的毁灭》教案
    领悟表达 积累语言——《圆明园的毁灭…
    《圆明园的毁灭》说课稿2
    《圆明园的毁灭》练习设计
    《圆明园的毁灭》说课稿
    《圆明园的毁灭》教案2
    《圆明园的毁灭》教学思路
    圆明园的毁灭
    再读《圆明园的毁灭》有感
    《圆明园的毁灭》预习解析
    语文_五年级圆明园的毁灭
    《圆明园的毁灭》说课稿3
    圆明园的毁灭课堂实录2
    《圆明园的毁灭》说课稿
    《圆明园的毁灭》教学实录
    《圆明园的毁灭》教案4
    圆明园的毁灭·教案
    《圆明园的毁灭》教学设计3
    圆明园的毁灭·学习要点
    《圆明园的毁灭》实录及评析
    圆明园的毁灭说课稿
    《圆明园的毁灭》说课稿
    《圆明园的毁灭》教学设计
    读《圆明园的毁灭》有感
    《圆明园的毁灭》词语解释
    《圆明园的毁灭》教案3
    《圆明园的毁灭》说课稿4
    圆明园的毁灭的说课稿
    在读中眷注生命
    圆明园的毁灭说课稿
    圆明园的毁灭读后感
    圆明园的毁灭读后感2
    《圆明园的毁灭》读后感
    《圆明园的毁灭》读后感2
    圆明园的毁灭说课稿
    《圆明园的毁灭》教学实录
    《圆明园的毁灭》课堂教学实录
    《圆明园的毁灭》课堂实录2
    《圆明园的毁灭》第二课时课堂实录
    〈圆明园的毁灭〉展示课课堂实录及反…
    《圆明园的毁灭》课堂实录3
    《圆明园的毁灭》教学实录
    《圆明园的毁灭》课堂实录
    流淌着“美”的音符 绽放着“情”的花…
    《圆明园的毁灭》教学实录
    《圆明圆的毁灭》课文简说
    《圆明园的毁灭》近义词反义词
    《圆明圆的毁灭》教材插图
    《圆明园的毁灭》教学实录
    《圆明园的毁灭》课堂实录
    《圆明园的毁灭》课堂实录
    《圆明园的毁灭》课堂实录
    《圆明园的毁灭》第二课时教学实录
    《圆明园的毁灭》第二课时课堂实录
    《圆明园的毁灭》第二课时教学实录
    《圆明园的毁灭》课堂实录
    教师“以情激情”学生才能“以读悟情…
    《圆明园的毁灭》好词好句好段
    《圆明圆的毁灭》词句解析
    《圆明圆的毁灭》学习目标
    《圆明圆的毁灭》教学建议
    《圆明园的毁灭》重点难点
    《圆明圆的毁灭》相关链接
    《圆明圆的毁灭》参考图片
    留下一个真正的圆明园
    该段移至篇末并不好
    读《圆明园的毁灭》有感
    圆明园的毁灭课堂实录
    《圆明园的毁灭》快乐练习:语文练习
    《圆明圆的毁灭》电子课本
    《圆明园的毁灭》句段赏析
    《圆明园的毁灭》课文解读
    《圆明园的毁灭》阅读提示
    《圆明园的毁灭》中心思想
    《圆明园的毁灭》主要内容
    《圆明园的毁灭》课文结构
    圆明园的毁灭
    课文《圆明园的毁灭》
    《圆明园的毁灭》多音字同音字形近字…
    入情入境,引发三情共振──《圆明园…
    《圆明园的毁灭》教学设计
    读《圆明园的毁灭》有感
    读《圆明园的毁灭》有感
    读《圆明园的毁灭》有感
    读《圆明园的毁灭》有感
    读《圆明园的毁灭》有感
    读《圆明园的毁灭》有感
    再读《圆明园的毁灭》有感
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》说课设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    读《圆明园的毁灭》有感
    借助电教 启发想象──《圆明园的毁…
    领悟表达 积累语言──《圆明园的毁…
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》第一课时教学设计
    《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
    《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
    《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    《圆明园的毁灭》快乐练习:同步练习
    《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
    《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
    《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
    《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
    《圆明园的毁灭》说课设计
    《圆明园的毁灭》说课设计
    《圆明园的毁灭》说课设计
    《圆明园的毁灭》网络辅助教学设计
    《圆明园的毁灭》快乐练习:同步训练
    《圆明园的毁灭》第二课时教学实录
    《圆明园的毁灭》教后感
    《圆明园的毁灭》片断赏析
    《圆明园的毁灭》快乐练习:达标训练
    《圆明园的毁灭》快乐练习:课堂达标…
    《圆明园的毁灭》快乐练习:课堂达标…
    《圆明园的毁灭》教学杂谈
    自主阅读,交流初读感受──《圆明园…
    激发情感,走进学生精神生活──《圆…
    浸润在文化积淀中的“主题教学”──…
    《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
    《圆明园的毁灭》教案学案设计
    教《圆明园的毁灭》的反思
    《圆明园的毁灭》第二课时教学实录及…
    《圆明园的毁灭》教学反思
    《圆明园的毁灭》教学反思
    《圆明园的毁灭》教学反思
    《圆明园的毁灭》教学反思
    《圆明园的毁灭》教学反思
    《圆明园的毁灭》教学反思
    《圆明园的毁灭》教学案例及反思
    《圆明园的毁灭》读后感
    《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
    《圆明园的毁灭》教学设计
    开放性的实践 主体性的探究──《圆…
    评析《圆明园的毁灭》
    在阅读教学中培养学生的高尚情感──…
    仰望玫瑰──《圆明园的毁灭》听课反…
    美得心醉 毁得心碎──听王崧舟老师…
    充满个性的阅读教学──于永正老师《…
    如果换一种问法──谈杜鹃执教的《圆…
    《圆明园的毁灭》教学设想
    多媒体技术在小学语文教学中的运用例…
    《圆明园的毁灭》教学案例及反思

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号