《葡萄沟》第一课时教学设计葡萄沟资料原文赏析

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《葡萄沟》第一课时教学设计

３、出示想一想，初知课文大意：

　　　⑴　明确题目要求（指名读题），思考三个问题，并找出相应的段落。

　　　⑵　师布置默读，并检查默读效果。

　　　⑶　葡萄沟在什么地方呢？那里是干什么的？都出产什么水果呢？人们最喜爱什么水果？哪一个自然段回答了想一想当中的第１个问题呢？　　　　第１组朗读第一自然段。

　　　⑷　为什么人们最喜爱葡萄沟的葡萄呢？哪一个自然段回答了这个问题？

　　　　　１、２组朗读第二自然段。

　　　⑸　葡萄干是怎么制成的呢？　　　　　师：大家喜欢葡萄干吗？你们想不想知道它到底是怎样做出来的吗？哪个自然段回答了我们的疑问？

　　　　　３、４组朗读第三自然段。

　　４、你们喜欢“葡萄沟”这个地方吗？为什么呢？现在可不可以用我们课文中的一个自然段一起来回答呢。　　　　（师板书：真是个好地方）
　四、生字词教学

　　１、观看生字表教学录像。

　　２、指名学生认读、齐读生字并口头组词

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来源：中国哲士网

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