《葡萄沟》第一课时教学设计葡萄沟资料原文赏析

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《葡萄沟》第一课时教学设计

　　４、一个个绿色的凉棚就搭在山坡上的梯田里，你们知道梯田什么样吗？看一看这就是梯田。　　　　(课件４)

　　５、想象一下：漫山遍野的梯田里种满了葡萄，茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。如果说到葡萄多，你从哪一句能感受得到呢？请大家再读读第二自然段，找找相关的句子。

　　６、指名读第三句。

　　７、葡萄这么多，这么美，这句话该怎么读？老师也来读一读，听了之后你来说说老师是怎么读的，好吗？

　　８、师范读，学生说说怎么读（如一大串一大串、五光十色需重读）再指名读。

　　９、看着一大串一大串的葡萄你还发现什么？就这句话你还感受到什么？　　　　（颜色多）

　１０、大家都读读这句话，你能填老师的空吗？

　　　　（课件５：指名填空）

　１１、这么多的颜色还可以用什么词来说？　　　　（五颜六色）

　１２、再读读这句话把五光十色换成五颜六色好不好？到底用哪个词好呢？看一看吧！　　　　再出示课件：比较两句话中的不同的词在句子中意思有什么不同？

　１３、现在谁说说你的看法，换成五颜六色好不好？指名说说。

　１４、是呀！一大串一大串的葡萄在阳光下还闪着光呢，真是五光十色。多美呀！再读读这句话。

　１５、谁愿意读给我们听，让我们再看到那五光十色的葡萄。愿意读的同学都起来读吧！

　１６、过渡：葡萄成熟的季节，我们来到葡萄沟随着维吾尔族的小朋友坐在庭院里，向山坡望去（茂密……凉棚），抬头看（葡萄一大串……美丽极了）。

　　　⑴　维吾尔族的老乡们会怎么做？（准会摘下最甜的葡萄让你吃个够）那个句子在哪，你能给大家读读吗？　　　　　指名读句子。

　　　⑵　今天咱们这来了这么多的客人，如果你就是维吾尔族的老乡，你会怎么做怎么说？指名说一说。

　　　⑶　师：维吾尔族的老乡不仅好客，还很能歌善舞呢，让我们听着歌曲《吐鲁番的葡萄熟了》一起来跳新疆舞吧！

　　　　　师播放乐曲，请一位同学戴上新疆帽到讲台前领舞。

　　　⑷　客人们吃着香甜的葡萄，就请你们再介绍一下葡萄沟的葡萄吧，齐读第二自然段。

　　　⑸　这么多的葡萄，这么热情的老乡，葡萄沟真是个好地方。

　　过渡：热情好客的维吾尔族老乡告诉我们，收下来的葡萄，有的运到城市里，有的运到阴房里制成葡萄干。那么，葡萄干是怎么制成的呢？请大家来读读课文的第三自然段，找找答案吧！

　　第三自然段

　　１、自渎课文，说一说制作葡萄干的过程。　　　　师相机播放课件。

　　２、师出示填空：你能排出制作的顺序吗？

　　　　集体订正，再读一读。

　　３、我们对葡萄沟有了这么多的了解，你觉得葡萄沟怎么样？

　　４、这句话该怎么读？齐读最后一段。再读读这句话。
四、拓展　　课件出示：

　　选做题：

　　１、小组合作设计一则广告，宣传葡萄沟的葡萄或葡萄干。

　　２、收集家乡的风景、特产、人物等，介绍自己的家乡。

　　３、画一画五光十色的葡萄，办个图画展。

　　４、写一写本课的优美词

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来源：中国哲士网

作者：admin

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