《葡萄沟》教学设计葡萄沟资料原文赏析

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《葡萄沟》教学设计

　　　　第三句：到了秋季，葡萄结和又多又好。

　　　　第四句：维尔吾尔族才乡拿葡萄热情待客。

　　２、比较句意，用取主舍次法找出段的主要内容：

　　　⑴　让我们来看看这4句话讲了几个意思？　　　　　（几句话算一个意思）

　　　⑵　学生讨论明确两个意思：

　　　　　第一个意思：葡萄种在山坡上的梯田里。

　　　　　第二个意思：葡萄枝繁叶茂且又多又好。

　　　　　讨论过程中引导学生重点理解３、４句：

　　　⑶　这两个意思中，哪是主要的呢？

　　　⑷　我们的归纳段的主要内容时要注意：在一个自然段当中会有几个意思，对理解课文内容作用大的就是主要的，仅仅是次要的，留下主要的，舍掉次的就是取主舍次，所以有主舍次的方法很容易概括出这一自然段的主要内容？

　　　⑸　谁能用取主舍次法概括出第二自然段的主要内容？

　　３、抓词语，谈理解：

　　　　你人哪些词语，句子中感到葡萄长得特别好呢？

　　　　先谈枝繁叶茂：像……绿色的凉棚。

　　　　再谈：　　　　　　一大串……一大串

　　　　有……有……

　　　　五光十色

　　４、作者把葡萄的长势喜人，数量多，品种多写得栩栩如生表达作者什么样的感情？你喜爱葡萄吗？

　　　　下面我人来看一段录相，共同欣赏这诱人的葡萄吧！

　　　　请你把你的喜爱之情读出来。

　　５、你们愿意，把这段背下来吗？

　　　　打出投影；填空形辅助学生背诵。

　　６、小结学法：刚才我们是按照怎样的读方法学懂这一段的呢？

　　　　投影打出：　　　　一读：标句子，讲句意。

　　　　二读：哪几个句子讲同一个意思，共有几个意思。

　　　　三读：比较句意，有取主舍次的方法找出段的主要内容。

　　　　四读：抓词语，谈理解。

　　　　五读：有语气。

　　　　过渡：这么好的葡萄收下以后怎么办呢？下面我们就按照这个学习方法学习么三自然段。

六、学习第三自然段

　　１、默读，标句子，想句意：

　　　　第一句：收下来的葡萄有的运到城市，有的运到阴房制成葡萄干。

　　　　第二句：阴房修在山坡上，样子像碉堡。

　　　　第三句：利用流动的热空气蒸发掉葡萄的水分，制成葡萄干。

　　　　第四句：这里的葡萄干色鲜，味甜，非常有名。

　　２、比较句：取主舍次找出段的主要内容：

　　　　明确：联系上文和这段的几句话之间的关系来看，正是因为葡萄沟的葡萄又大又甜，又是用阴房把它制成葡萄干的，所以葡萄干的颜色，味道甜，非常有名，因此第四句是第一段主要内容。有取主舍次找出段的主要内容是：葡萄沟

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来源：中国哲士网

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