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人教第九册《大瀑布的葬礼 》教学设计

教学目标:
1、认识本课5个生字。
2、有感情地朗读课文,了解大瀑布的壮观景象和遭受破坏后的样子。
3、了解大自然的美妙绝伦,唤起学生保护生态环境的责任心。
教学重点:理解大瀑布悲剧的原因及葬礼的重大意义。
教学难点:理解大瀑布悲剧的原因及葬礼的重大意义。
教学时间:一课时
课前准备:预习课文 自学生字、词  世界地图
教学过程:               
一、导语:
为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文你就会明白其中的道理。
二、以读为主,读中探究
1、自主读书
要求:(1)要把课文读通读顺,难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
            (2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流
(1)以学习小组为单位交流学习情况。
如:你读懂了哪些内容?
(2)提出学习中的疑难问题。
3、再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)
三、自主性练习设计
1、课文的那部分写了大瀑布昔日的雄奇景象?读一读。
2、课文的那部分写了大瀑布发生变化的样子?读一读?
3、巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?意义何在?
4、如果你在场,会想些什么?说些什么?
四、结束语:
  让我们行动起来,保护我们的家园,保护我们赖以生存的地球。

板书设计:
 28*大瀑布的葬礼
昔日        雄伟壮观
如今        逐渐枯竭
(保护生态环境、保护地球)

来源:中国哲士网

中小学语文教学 大瀑布的葬礼,菲格雷特教案,教学设计 参考资料,课文

作品人教第九册《大瀑布的葬礼 》教学设计原文赏析

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