|
潘美华
[教学目标]：
1、 启发学生体会作者在诗中表达的矛盾情感，了解作为诗圣忧国忧民的情感特征；
2、 学会品评诗中的关键词语，了解诗歌内容。
[教学过程]：
一、用对联和诗句引出杜甫：他曾用“读书破万卷，下笔如有神”来阐发读书与写作的关系，他曾用“语不惊人死不休”的态度进行创作，他也曾痛心疾首的喊出：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他更有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的国恨家愁。这位诗人的名字是——杜甫。
二、回顾《春望》为作者安史之乱困居长安所作，表达忧国伤时、念家悲己的情感。引出杜甫四十八岁时写下的另一组描述安史之乱时沿途所見的诗作：「三吏」---新安吏、石壕吏、潼关吏，及「三別」---新婚別、垂老別、无家別，更是深刻的反应安史之乱时，国破家亡、民不聊生的景象。
三、自由朗读后谈谈：
1、诗中写了什么事？
2、哪些字词影响了你对诗中事件的完整理解？——字词疏通质疑
3、应读出诗中主要人物和诗人的一种什么样的感情？——再请学生范读。
例：差役的凶狠残暴/老妇人的悲伤和可怜/诗人的那种同情之心来。
四、结合诗句的关键词从不同人物角度来品诗：（设计五问环环相扣）
1、诗的首段哪些句子体现反常之处？渲染了一种什么气氛？
例析1：“有吏夜捉人”：是“捉人”，而不是“征兵”、“招兵”，已经表明差吏强抓百姓当兵；前面又加上一个“夜”字，更表明差吏时常抓人，以致白天难以抓到，就趁夜深人睡来搞突然袭击，凶狠残酷。这一句揭开了故事的序幕。
例析2：“老翁逾墙走，老妇出门看”，表明差吏夜间抓人，连老翁也一样抓走，已经屡见不鲜；所以老翁夜间一闻捶门声音，就顾不得年迈体衰、腿脚不灵，赶紧爬墙逃走，而由老妇出门应付。这一默契，说明差吏抓人的经常。这深刻地揭示出战祸连绵、差吏残酷抓人、人民睡卧不得安宁的情景。
例析3：差吏不是在一直静听老妇的苦啼申诉。这里是实写老妇的苦啼申诉，虚写差吏的怒呼咆哮，以实现虚，在老妇苦啼申诉的几层意思之间暗含着差吏的怒呼咆哮与相逼。
例析4：“暮投石壕村”，由诗人投宿地点，点明故事发生的地点，表明诗人目击耳闻了故事的始末。
2、诗中妇人哭出了什么样的心情？哪些语句能体现老妇人的悲伤和可怜？——主要分析她的致词
例析1：“吏呼一何怒，妇啼一何苦”：——统领后文
一“怒”，一“苦”，形成了鲜明的对照；两个“一何”，加强了感情色彩：既表现出“吏呼”咆哮如雷，“妇啼”悲伤凄苦，又体现了诗人强烈憎恶差吏、深刻同情老妇的感情。
例析2：老妇的苦啼申诉包含几层意思？
——老妇的苦啼申诉包含三层意思：
第一层诉说三男被征二男战死家庭为国家牺牲之大；
意在唤起差吏的恻隐之心，高抬贵手。但是差吏不为所动，继续怒呼，逼着要人，逼出老妇进一步的苦啼申诉。
第二层诉说家庭凄惨的现状。
意在唤起差吏的怜悯之情，网开一面。但是凶狠差吏仍然不为所动，继续怒呼，逼着要人，甚至要捉走寡媳，逼得老妇说出下面的话。
第三层老妇人被逼迫而自请服役。
急：（探讨：差吏、老妪、河阳三者都有“急”之意）既表现老妇想快些让家庭脱离危险的心情，也表明前方战事紧急。表现出老妇为了避免年迈丈夫、乳孙寡媳被捉。
3、本诗用了很多语句来写老妇的话，但题目却是“石壕吏”，“吏”写的并不多？差吏是在一直静听老妇的苦啼申诉而没有怒呼咆哮吗？
——分析吏的逼迫后幕（战争的残酷）
·穿插老妇人和石壕吏的对话复述活动，体会“一何怒”和“一何苦”的对主题的表现作用。
4、诗人的同情之心你是从哪里看出来的？诗人怎亲以目击耳闻者的身份写出这首诗？——分析诗人的同情的情感
例析1：“夜久语声绝，如闻泣幽咽”
从作者听到的寡媳低微悲苦的哭泣声中暗示出老妇已被捉走，“如闻”，表现出诗人一直在关切倾听幕惨剧的发展，彻夜未能入睡。
例析2：呼应开篇的“暮投”，一个“独”字，相送者、被送者的凄惨心情都无法表述。
回顾用语上“三男邺城戍、一男附书至，二男新战死”“夜捉人、啼、苦、独、急应河阳役”等词句所体现的战争残酷、捕吏凶残之意和对他们的同情之意，由“诗人既然同情老妇一家的悲惨遭遇，那为什么不站出来阻止？”引入作者立场态度（主旨）的分析：
——通过分析明白诗人支持唐朝平叛取胜的立场，从而明确把吏放在幕后来写、又赞扬老妇人勇于承担苦难的精神的原因。更进一步了解诗人的矛盾情感的表达。
暮 投宿 开端：有吏夜捉人（气氛恐怖）
↓
夜 发展：听妇前致辞（处境凄苦）
↓ 住宿
夜久 高潮：老妇从吏归（被迫服役）
↓
天明 告辞 结局：独与老翁别（情景悲凉）
5、为什么作者不写动乱的场面，而只写一个老妇的遭遇？
以此问了解诗圣忧国忧民的情怀。
五、小结三首诗：
1、学了这三首诗歌，你对杜甫的思想发展又怎样的了解？
2、这三首诗在内容和体裁上有什么不同？
3、填句练习：描写兵役之苛酷：___________________
b.描写战争之惨烈：___________________
c.说明战争破坏严重：___________________
d.表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：___________________，
e.诗人写“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是________________，
f.暗示老妇人确实被抓走的诗句是__________________，___________________。
|
