三年级语文组2006----2007年第二学期

工作总结

转眼间，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，三年级语文教研组的工作，在组长的带领和全组老师的密切配合下顺利开展。我们是一支年轻的队伍，充满热情，充满凝聚力，每一位老师都神采奕奕、脚踏实地、兢兢业业地努力着。全组老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务。以下是我们组的工作总结：

一、工作态度 

本组同志工作态度积极、认真，工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务，三年级组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。工作之余，每人都认真研读教研刊物，上网浏览相关资料，做到资源共享，互通有无。针对三年级学生管理过程中出现的问题，各位老师能够认真分析，找出对策，齐抓共管，力争让中段的孩子能够平稳过渡，人人争当优秀学生。不仅本组的六位语文教师能够以饱满的热情，积极的学习心态，努力的工作，还发挥团队的协作精神，在和谐的工作环境中不断追求进取。虽然实行的是弹性工作制，但本组教师每天仍然坚持早出晚归，以高度的责任感圆满地完成了学校的各项任务。 

二、学习状况

这学期，我们开展了扎扎实实的语文教研活动：

1、首先，每位教师认真备了全册书的每篇课文。每周周一3：20――5：30进行教研活动，全组老师准时参加，先集体备课，主讲人对本单元的课文进行剖析后，介绍自己备课中的亮点，然后其他成员对本课有更好的想法、设计的再进行补充，做到集思广益、资源共享。

2、本学期，每位教师上一堂研讨课，组内的老师按时听课并进行点评，年轻老师积极向老教师学习，老教师毫无保留地把自己的经验传授给年轻老师，做到言传身教、教学相长。

3、本学期，组长对组内同志业务学习情况进行四次抽查，每位组员都能够按时认真超额完成任务。

附表:

4、本学期我们进行了13次扎实有效的教研活动，学习课改文章10余篇，并组织讨论。针对教学中出现的问题及时研究讨论并解决，使每一位老师做到教学心中有数，努力提高教学水平。

5、每位教师认真完成了走班任务，效果好。

6、全员参加“小学语文阅读教学自主、合作、探究中有效评价的研究”课题研究工作，积极参加课题组会议，认真阅读书籍并做好阅读笔记。

7、积极参加校本培训。

三、完成任务情况

本学期我们三年级语文组在每位老师的共同努力下，高效，高速，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。每项工作无论大小，都有商议，有计划，有总结，群策群力，不论是长期工作，还是临时任务都能很好的完成，有时甚至提前，超额完成。每位组内老师不论是教学工作，还是班主任工作，自我学习等都努力想办法，动脑筋，力求做到最好。本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习研讨、备课、上课、听课、评课、做到制度化、规范化。

凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。如王芳上的作文指导课和作文评价课《色彩的遐想》就是最突出的例子，获得了自治区现场作文课二等奖的好成绩。全组老师在教研组长的带领下，积极帮助张珊珊老师备课，使张珊珊老师顺利完成了去和丰送教的教学交流任务，这些充分体现了组内教师对年轻教师的关爱和期望。同时，三年级的全体老师参加了阅读教学评价研究课题的验收工作，并积极加入课题研究的行例，努力在自己的教育教学中实践并总结经验。

无论是班主任工作还是教学工作，本组教师都能认真地完成。

本学期，我们组组织学生参加了给解放军叔叔的一封信作文竞赛。组织学生去野生动物园观察动物、去西公园扫墓、去红山公园踏青等有意义的综合实践活动。还组织学生参加天山区运动会的开幕式，表演了轮滑。还配合音乐组精心准备学生的合唱、模特、舞蹈等节目参加社区“六一”活动。三年级的同学在数学老师的组织下，每个同学精心制作了七巧板，赠送给二年级的弟弟妹妹们。

按照学校要求，认真对学生进行“三字”指导，作业实行双分，时时及时纠正学生的读写姿势，效果很好。

认真上好周末作文班的课，扎扎实实对学生进行了写作训练，并且把优秀习作发表在班级网站上，丰富网站资源。

严格按学校要求完成各项任务，效果较好，没有出现任何教学事故。

具体情况：

1、自治区现场作文竞赛，史江萍、王芳、张珊珊、姜文姐获教师辅导奖。全年级学生获奖共计93人。

2、史江萍为人文分院教师授观摩课《夸父追日》。

3、张珊珊去和丰上校际交流课《花钟》。

4、张珊珊接待教育学院人实习生观摩课《花钟》。

5、年级组六位老师共接待于田教师30人，和丰教师15人，市师范见习生14人，师大实习生6人，教院实习生6人，教院听课教师70人。

6、全年级共有10名学生作文在不同杂志中发表。

7、全年级教师均能按学校要求，积极使用电教设备，达到学校要求的每学期十次的标准，并且远远超出这一标准。

8、年级中共4人被全校表扬，无人违反校规被全校批评。

四、创新状况

1、我们组每位教师能主动钻研，坚持教研组活动，认真进行集体备课，并进行集体备课之后的个人风格教案的修订，不断突破自我，积极主动尝试新教学手段和教学策略，在尝试中改进，在改进中再尝试。

2、本学期我们全组老师参与了教育部课程教材研究所“十一五” 重点课题《小学阅读教学中学习方式的评价研究》，根据学校教导处确定的子课题，选定了适合本组的子子课题，制定出课题的实验研究方案。做到人人都有明确的阅读教学探讨方向及目标。以课题研究为抓手，夯实基础，丰富理论，在实践中思考，在实践中提高。

3、更加突出了网络教学与课堂教学结合的实效性。

4、为了开发学生创造潜能和想象能力，我们组在综合实践活动方面进行了诗歌的研究、实施工作。让学生回归诗歌的年代，在诗歌的海洋里陶冶情操，学习知识，将率真的童年时光幸福度过。在指导过程中，我们注重启发学生的思维。让学生放开自己的思维，展开自己的想象，从他们创作的诗歌中，看出孩子的潜力是具大的，真令人惊叹。

5、全年级学生有计划地完成背《三字经》任务。

五、团结与凝聚力

    我们三年级语文组是一个团结、凝聚力强、热心公益事业的教研组。每位老师面对工作，总是心往一处想，劲往一处使，互相提醒、互相交流、互相协调，团结一心；生活中，相互关心、相互帮助，更增强了工作的战斗力和凝聚力。

六、公益活动

1、在2007年4月，我们组的全体语文教师积极参与了教院组织的义务劳动。老师们不怕脏、不怕累，将学校环境区内的树干进行了粉刷，既美观整齐，又能预防虫害。劳动之后，每个人的衣裤上溅满了白色的石灰印迹，累得双手都抬不起来，可是大家都毫无怨言。

2、我们组的老师能够按时积极参加学校的扫雪活动。

七、身体状况与心态

虽然工作量比较大，工作压力比较大，但老师们积极进行自我调节，保持平和乐观的良好心态，以饱满、积极向上的精神状态投入工作。为了不影响学校各项工作，坚持带病上班，坚持认真完成学校的各项工作。我们正在努力工作，愉快工作，享受工作。

八、存在的问题

1、 业务学习的力度还应该加强，抽出更多的时间听课、评课，重视理论学习，加强实际锻炼，积极开展研讨活动。

2、 年轻教师较多，工作经验有限，教育后进生的方法还有待于提高。班主任工作需要家长大力支持，因此更应该加强家校配合的力度。

3、由于课时安排原因，组内教师能一起交流工作中存在的问题的时间有限，今后的工作中要注意除了一周一次的教研活动交流外，经常进行工作问题的交流。

九、今后的努力方向

在下个学期，继续团结协作、开拓创新，创建有特色的教研组活动。尤其是在下学期阅读课中，以学校语文学科的课题与本组子课题指向，努力打造阅读品牌课，努力锻造风格老师、品牌老师；适当加入儿童诗歌、名家名篇赏析，以提高学生的欣赏和鉴赏能力。下学期我们将进行示教示学的尝试，为学生和教师提供更广阔的交流平台。

对待学生，我们还需要付出更多的关爱去鼓励、关心每一个学生，我们还需要采取更好有效、切实的教育手段配合家长引导学生健康成长。

十、对学校的建议

学校提出的倡议：努力工作、愉快工作、享受工作，的确给每位教师指明了方向，在构建和谐校园的活动中，这倡议犹如指路的明灯，令每一个领会其内涵的人都受益匪浅。建议学校能根据此倡议进行细化，使校园的和谐在目前的基础上再上一个层次。

            三年级语文组长：史江萍

组员：姜文姐 龙莉  张姗姗  鲍晖  王芳