本学期，我校教学工作在上级教育部门的关心和指导下，继续认真贯彻落实《佛山市禅城区中小学教学规范》，加强教学管理，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率和教学质量为重点，加强教学研究。在全体教师的共同努力下，按计划顺利地完成了各项教学、教研等工作，取得了较好的成绩。

一、加强教学管理，注重环保渗透。

1、经常召开科组长会议，定好学科工作计划及商讨教学管理中遇到的问题。

2、加强教师的教案检查。开学第五周，主管教学的行政检查了全校老师的教案，并进行了较详细的分析，对出现有问题的教案还与老师及时交流，以便老师修改。此外，作为常规工作，每月对全校教师的教案进行检查，主管教学的副校长负责检查科组长，科组长检查教师，从检查结果来看，教师都能按教学规范要求认真备课，教学目标明确，重点、难点突出，体现课改精神，能充分考虑学生实际，并且根据教材内容与学生实际设计练习，能写出简单的教学后记，以便改进今后的教学工作。

3、5月中旬，语文、数学和英语科组抽查了学生的作业及测验卷，由学校行政和科组长负责检查，检查了教师的批改情况，学生对基础知识的掌握程度以及学生的书写质量。各科组长能将情况归纳小结交学校存档，作为新学期教学改革的依据之一。

4、加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。各科老师认真抓好学困生的辅导工作，各任课老师在定教学计划时针对所任教班级的实际情况，定出3—5名重点帮教对象，课中、课后耐心、细心、诚心地辅导、帮助，促其进步。要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期，我校的后进生在思想、学习等方面都得到了不同层次的提高。

5、注重环保渗透。我校是国家级绿色学校，因而在平时的教育教学工作中非常重视环保渗透，要求老师要制定环保渗透计划，在教案中要有环保渗透内容，并在教学中有机渗透。

二、搭建交流平台，开展读书活动。

1、为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，学校除通过各种形式的教学教研活动对教师进行业务培训外，还尽量派老师外出参加教研、听课、观摩学习、培训等活动。每次观摩学习后，还组织相关教师进行分享学习体会，使好的教法能为我所用，从而获取更多的信息和经验，有利于今后的教育教学。如：2010年3月22日至26日，叶秀娇副校长到中山市雍景园小学跟班学习一周；3月24日至27日，叶明华校长到上海学习；4月13日上午，五、六年级的语文老师到澜石国际金属交易中心培训；4月15日，有四位语文老师到大沥实验小学观摩市青年教师阅读教学比赛；4月16日，6月17至19日，英语老师两次参加拼读专题培训；5月3日至5日，叶明华校长到香港学习；5月17日至21日，部分数学老师听省数学说课比赛；5月24日至28日，王世英、温碧茹、朱丽娜、陈惠芳、麦毓雯、陈嘉晖这六位老师到香港学习培训；5月26日至28日，陈惠卿老师到韶关参加广东省课题结题会议；6月9日至11日，黄丽英、郭立京、陈惠卿、高斌四位老师带42位学生到香港交流学习。

2、组织教师开展读书活动。上学期全校老师撰写了“我身边的白燕故事”征文，不少老师写出了许多发生在老师之间、师生之间等感人的故事，并将这些文章在学校张贴，供家长、学生、老师欣赏，收到很好的效果。为了鼓励老师，本学期学校给每位老师50元的购书卡，要求教师买书、看书，撰写读后感于五月份上交学校。

三、坚持校本研修，提高教师素质。

1、以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。一学期以来，我们以学校为基础，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象，挖掘教材潜能，在研究上下功夫，各课题组能认真研究，上好课题汇报课并做好资料的收集，取得了较好的效果。

2、为了提高教师的科研能力，在3月22日，我校请了安文铸教授到校指导课题研究，先与各课题组长、主要研究人员座谈，然后对全校老师作科研讲座，收到良好的效果。在4月8日，请宁波大学陈柏华教授到校指导课题研究，先听了语文、数学、英语各一节研讨课，然后与全体科组长及执教老师一起评课、座谈，探讨课题研究中遇到的困惑及解决办法。

3、自2009年11月开始，我校参加了“香港启发潜能教育”课题，制定了“整合课程资源，形成教育合力，开展有效教学行为研究，培养学生自主学习的能力”的目标。因而在教学中，我们以学生为主体，开展“有效教学行为”的研究，改善教师教学技巧，提升教学水平，让孩子积极参与课堂，享受学习过程。并进行跨学科整合学习活动，培养学生的创新意识和综合运用知识解决问题的能力。

4、开展集体备课与教研相结合的校本教研活动。加强集体备课，做好教学质量的监控。语、数、英设立备课组长，加强集体备课和测验卷分析。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。学校的公开课采用“集体备课——集体听课——集体评课”的方式。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，坚持科组活动的常规化，定出固定的时间作为科组活动的时间，各科组须在规定的教研时间开展教研活动。本学期，各科组积极开展教研活动，老师能按要求、按时上好研究课，取得较好的效果。

5、开展“教学公开日”活动。

我校自参加启发潜能课题以来，致力于学校、班级文化建设，有效课堂教学研究，培养学生的学习能力。为了加强与同行的交流，展示我校课题研究的阶段性成果，于2010年5月6日（星期四）上午举行教学公开日活动，准备了语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息、科学、综合实践活动选题共11节课，接待了上级领导、三水白坭小学和各兄弟学校的老师二百多人，得到了听课领导和老师的赞许和肯定，取得了很好的效果。在这次活动中，何亚兰、麦毓雯、温碧茹、陈智敏、林健英、陈小洁、陈惠卿、余家宁、刘志敏、郭立京、朱丽娜这十一位老师勇挑重担，乐于接受公开课任务，并认真备课，积极准备，上出了精品课，起到了一定的示范作用。当然，这次活动的成功，与全体老师的配合和努力是分不开的。

四、深化教学改革，提高教学质量。

1、为了更好地了解老师的教学情况，学校行政深入课堂听课调研指导教学，本学期，行政对部分老师进行了预约听课，并在课后及时与上课老师交换意见，以促进课堂教学质量的提高。并要求教师多听课，吸取别人好的教法，互相学习，取长补短。鼓励教师大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

2、继续开展了教学展示活动，这一活动在要求每位老师都参与的基础上，从单纯的上课向上探讨课、精品课转化。所有的研究课，其所在的学科成员必须参加，每次课后，执教教师对自己的上课情况做好反思并写个案分析，听课教师参与评课活动，并在评课活动中大胆发表自己的看法。

3、严把质量分析关。重视考后改进措施的研究，考查的目的是促进质量的提高，要加强考后研究的力度。每次考查后，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。做好语、数、英三科的测验卷情况分析。一开学就将《学科成绩统计分析记录本》发到每位老师手中，对每次单元测验卷进行分析，找出原因，改进教学。

4、重视六年级学生的教育教学工作。由于六年级的同学要参加禅城区的统考，主管教学的副校长能多想办法，与老师一起努力提高学生成绩。着重听六年级的课，了解六年级学生的上课情况，召开了六年级学生复习动员会，和同学们分析形势，总结情况，提出具体要求，鼓励他们珍惜时间，争取好成绩。

五、落实素质教育，推进全面发展。

1、开展读书节活动。3月8日进行了读书节开幕式及捐书活动，拉开了本学期读书活动的序幕。

2、为了营造书香满园的读书氛围，促进学校“我爱读书”读书节活动的开展，大力推广普通话，推动师生读书的热潮，提高我校学生阅读的兴趣及朗读的能力，增加学生语文学习的实践机会，让学生在活动中体验语文的魅力，形成良好的语文素养，培养学生热爱祖国语言文字的情感。在2010年5月7日（星期五）下午，开展了“佛山市白燕小学班际朗诵比赛”。参赛对象是四、五、六年级各班的全体学生、正副班主任及部分家长（以班级为单位）。有不少的家长兴致勃勃地参加了这一活动，老师、学生、家长同台演出，既检查了学生的朗诵水平，又展示了老师、家长的风采。各班精心组织，认真准备，形式多样，收到了很好的效果。

3、有效利用图书馆和班级图书角，开展阅读活动。班级设立“读书比赛表”，开展班级读书会、朗诵会、故事会，培养学生的阅读习惯和自学能力。

4、3月30日上午，香港中华基督教会望觉堂启爱学校教师到我校参观交流。

5、5月31日下午，进行了1—3年级合唱比赛。参赛对象是一、二、三年级各班的全体学生、正副班主任及部分家长（以班级为单位）。有不少的家长兴致勃勃地参加了这一活动，老师、学生、家长同台演出，有的是老师指挥，有的是家长领唱，有的是学生、家长伴舞，五彩纷呈，精彩无限。全校师生、不少家长观看了这一比赛，大家乐在其中。

6、加强艺术教育、体育、科技工作。能按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程，并积极引导和鼓励教师深入开展音乐课、美术课的课堂教学改革，通过艺术课程提高学生的文化艺术素养，帮助学生树立正确的审美观念，促进学生的全面发展。本学期，我校继续开展大课间活动，每周二、四开展半小时的大课间活动，一、三、五课间做广播体操和韵律操，让学生有充分的时间锻炼。充分利用专用室，开展合唱、舞蹈、器乐、美术、信息、科学、综合实践等第二课堂活动，活跃学生的身心，使有特长的学生个性得到发展，培养各种优秀人才。重视书法教学。本学期，继续做好了书法课的开课工作，精心安排老师、教材，每周开足一课时。

在教学管理中，我们既做细做实常规工作，又在推进学校发展中求创新、寻突破。在规范中求发展，在培育优势种创特色。今后，我们将继续加强教学研究，提高课堂效率，加大质量监控的力度，努力提高教学质量。