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[工作报告] 党、政、工共建“教工之家”工作报告

画等）为内容，写出一段话。第5自然段既指出自然灾害的侵蚀，又指出异族、帝国主义的侵略；这里的“春天”，既指自然的春天，更指社会主义的春天。第6自然段中“这是祖国大地对劳动者的回答”一句的意思，是下边所列的这些山河美景，都是劳动者付出的艰辛汗水的结晶。第7自然段将山人格化，作者的这种感受是热爱祖国河山的表现。
[体会]第3自然段中作者列举的有名的景色都非常美，然而却比不上作者的伟大的祖国，表达了作者热爱祖国的自豪感，而且这种自豪感出自“天然”，因为“一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起。”第4自然段结尾由物及人，很自然地歌颂生活于斯、创造斯地的劳动者。第5自然段抒发对祖国的自然土地的热爱之情。
第二层（第8—12段）：抒发对祖国人民、文化、语言的热爱。
[品味]第8、9、10三段均以“我爱……”开头，从“人民”、“文化”和“语言”三个浓缩了爱国情感的具体对象出发，表达了作者的满腔挚爱。第9自然段中写到热爱祖国的文化，特别提到令人陶醉的诗歌名句。第12自然段写到怀念祖国时既痛苦又幸福的感觉，真实，深刻，感人。作者虽然远离祖国，思念之情却与日俱增。不管走到哪里，作者的性格、命运、情感与记忆永远与祖国相关。“这怀念是痛苦又是幸福”既痛苦又幸福，听起来似乎矛盾。其实不然，都表达了作者对祖国的人民、山川的热爱。
[体会]第12段具有承上启下的作用，它既是对前面的总括，又很好地引领下文，由人文过渡到景色。
第三层（第13—25段）：重点展示对祖国自然景色的描写，歌颂祖国的四季晨昏，情态各异。
[品味]第15段以生花妙笔传递春天的信息，写出了春天的萌动和新生。第16段写出了春草的茂盛和勃勃生机。而第18段揭示了人事沧桑、春天永恒的哲学道理。第19段写夏天的美景，多么像一幅优美的风景画：清晨，露珠，霞光，在这样的背景下，一位赤脚的姑娘在汲水，云雀在天空歌唱……于是，在第20段中作者由衷地赞叹道：多么纯朴的劳动者的美啊！第21、22段分别写秋天的特征与略写冬天之美，但雪莲的形象令人振奋。第23、24、25段中，写每天早晨的美丽景色，充分调动拟人手法，树的企盼，太阳的红光满面，抱吻和金色的笑，写得生动形象；把黄昏当人来写，蹒跚，醉倒。
[体会]第25段写法上，日影弄姿、玲珑树影对“光之万箭的奇景”起了衬托作用。这一层有对春夏秋冬四季美景的勾勒，有对晨光落日的描摹，眼中景与心中情完美地融合一起。
第四层（第26—32段）：作者选取了家乡的小溪、扬子江边、黄果树这几个具有代表性的景点，以点带面，表达了对祖国山川的无限爱恋。
[品味]第26段中，这又是一幅画，涨满的春水，微笑的桥孔，细雨如烟中，燕子回旋，红棉树花开，人打着伞从桥上走过……家乡真美。
第27段中，想起扬子江所承载的战争历史。这样写大约意在表明：壮烈的战争历史，是祖国历史的一个组成部分；正义的战争，也是推进祖国历史前进的不可缺少的动力。扬子江（长江）发展壮大的历程，多么像祖国发展壮大的历史。
第29段，这一段用拟人、比喻等手法，用准确的词语，把大江发展的历程，写得形象生动，并且富于哲理：事物的发展壮大，大多是经过许多的艰难曲折和起伏的，并且这样写，也象征了祖国发展壮大的历史。
第30、31、32段中，作者为什么又突出写黄果树等大瀑布的雄壮宏伟的气势？这里也有独特用心，也有象征意义，它象征了祖国的雄壮宏伟，令人感到我们的祖国也像这大瀑布一样令人振奋。
[体会]作者根据自己的生活经历，以亲见亲闻的感受歌颂祖国。
第三部分（第33—34段）：歌颂家乡、江河、瀑布、水溪等美丽景观。
[品味]第33段深情的描写，令我们想到母与子的关系，祖国与游子的关系，里面包含的象征意义是明显的。结尾一段既富于诗意，又含象征意义，那化作羽云的流水，多么像远离祖国的海外游子。语出自然，一颗深沉挚热的爱国心呼之欲出，跃然纸上。
 
四、疑难问题探析
1、本文的主题是什么？
这是一篇描写祖国山川，表现爱国主义情感的散文，文章选取了伟大祖国的多个侧面，用饱蘸深情的笔触，张弛有度的景物描写，表现了祖国广袤大地壮阔伟大的自然风光，赞美了创造祖国一切的劳动者，表达了对祖国质朴而又崇高的爱国激情，激发人们对祖国的无限热爱和建设社会主义新时代的决心。
2、写景是本文中很重要的内容，请从原文中找出有关段落，细加揣摩，说说景物描写的特色及在文中的作用。
本文的景物描写可谓张驰有度，既有对大场景的壮阔，气势雄奇，环境的表现，又有对细小氛围，精细之处的描写，开合自如，特点鲜明，写出了祖国山川之美，赞颂了伟大的祖国，表达了对祖国的爱国激情。在描写中多用排比、比喻、拟人等修辞方法，形式多样，灵活，语言气势充沛，为表达作者情感奠定了坚实的基础。
3、对祖国大好河山的讴歌与赞颂可以有多种角度，《祖国山川颂》采用了全景式的描画与铺陈。试对这种表现方式及其特点进行分析，并谈谈它在表达作者爱国情感上所起的作用。
歌颂祖国的作品很多，许多作品是从某一个角度切入，然后进行发散和升华。而《祖国山川颂》采用的是全景式的描画与铺陈，所谓全景式就是全方位，从整体的角度去进行描写；所谓铺陈就是类似于古代诗文中“赋”的手法，对同一对象进行反复的多种手法的描写。《祖国山川颂》从山川自然到历史文化，由物写到人，运用排比、比喻、夸张、拟人等修辞方法，浓墨重彩地把祖国的美好表现了出来，给人以鼓舞与自豪感。作者以第一人称的口吻来写，充满了抒情的色彩，即使在描写景物时也是用赞美的语气来写，这就把对客观景物的描写与作者主观感情的抒发有机地结合了起来。
4、本文表现作者主观情感时，主要采用了哪些方式？
本文通过对祖国的山川风物的多片断，多角度描写，表现了伟大祖国的美，体现出作者深切的爱国之情，在艺术的回顾祖国的历史。充满激情的表现现代祖国的壮阔而美好的景象过程中，痛苦与幸福相伴，热爱与为之奉献共存。大量的直抒胸臆，爱国之情有时似汹涌澎湃的瀑布倾泻而下，有时又似清幽、素雅的小溪，缓缓流出，给人以极大的艺术感染力。
五、写作特点：
1．感情深挚饱满。
歌颂祖国的诗文很多，的确，爱国作为一个民族人文精神的核心和支柱，是绝大数公民所共有的，但是，真正情真意切、生动感人的诗文并不是很多。本文却不同，它描写的每一景每一物，都饱含着作者由衷的热爱，都表现了作者“留恋和爱抚”的深情。例如在“我爱祖国的文化”一段中，那“反复吟哦，悠然神往”的表述，简直让我们读者也不觉流下了眼泪；那躺在扬子江边想到的祖国历史上的战争，是那么真实；那观察大瀑布时感到的雄壮宏伟，又是那么令人振奋，引起我们读者的共鸣。尤其在表达远离祖国时，怀念祖国是一种既痛苦又幸福的感觉，“痛苦，是远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念”。这种爱国的情感，没有真切的体验是不会有的。
2．写景生动形象。
本文另一个重要特点，是把景物写得如诗如画，令人悠然神往，让我们感到我们伟大祖国的美丽可爱。这种描写分概括描写和具体描写。概括描写如1——5自然节，如写大江的发展历程，用拟人、比喻等手法，用准确丰富的语言，把大江由滴沥的小泉发展到细流、到溪涧、到瀑布、到湖泊、到大江，写得形象生动。当然，本文最出色的还是对具体景物的描写，如对夏天赤脚的农村姑娘汲水的描写：在清晨、露珠、霞光这样优美的背景下，一位赤脚步的姑娘在泉边用水桶汲水，如诗如

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