2009年11月4日

南安市教育局关于进一步加强学校校园文化建设的通知

各中学、乡镇（街道）中心小学、市直学校、民办学校：

      校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节。良好的校园文化以正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生；健康的校园文化，可以陶冶师生的情操、启迪学生心智，促进学生全面发展。为了进一步加强我市学校的校园文化建设，丰富学生的课余文化生活，现将有关工作通知如下：

      一、充分认识加强校园文化建设在德育工作中的重要作用

      加强学校校园文化建设是贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的要求。校园文化是一门潜在的课程，是教育的延伸和提升，是一种无形的、巨大的教育力量;大力加强学校校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱观、切实加强和改进未成年人思想道德建设，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。各校要以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

      二、积极推进学校校园文化建设

      加强校园文化建设是一个系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程。各校要结合实际，重点抓好以下两个方面的工作：

      (一)重视校园绿化、美化和人文环境建设

      一是建立优美的校园环境文化。校园环境的干净整洁是学校文明的第一标志。办公室、教室、实验室、宿舍、食堂、厕所等都要干净整洁，做到地面无纸屑痰迹瓜果皮，墙面无圬迹刻痕，空中无蜘蛛网，通知栏、阅报栏和各种宣传窗整洁、有序。师生都有很强的环保意识，无乱扔乱刻乱画乱吐等现象，无卫生死角和过时的图文、残标，整个校园干净、整洁、美观、有序。要加强学校自然景观建设，在校园的合适场所，可以根据学校实际建造雕塑、碑刻、浮雕、景墙等，同时注意挖掘、保护校园内或校园附近的自然、人文历史景观，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染；自然景观建设提倡立体性和园艺化，并寄寓一定的象征意义，提高文化品位，既要追求“赏心”，还要力求“悦目”，更要努力满足心神的需求，努力做到“一砖一石会说话，一草一木能育人”。

      二是建立优美的校园人文环境文化。各校要结合各自的办学特色归纳、提炼出本校的校风、教风、学风和校训等，并呈现在校园最醒目的位置，国旗鲜艳，校园内悬挂世界地图、中国地图、名人名言等；走廊、过道要饰以与环境相协调的名人画像、名家字画，或师生的书画、美工作品。办公室布置得体，物品摆放整齐，师德规范、教风上墙；教室布置规范，前黑板上方正中间张贴（悬挂）国旗，两边是班训，国旗比班训高20厘米，后面墙壁黑板报上方是《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，两边墙壁可适当张贴名人名言，教室内还要设置卫生角、读书角等，各项表册挂放有序。校园内使用文字要规范，爱护绿化等各种提示牌，要充分体现以人为本的教育理念，使用诗一般的语言，在提醒学生的同时，陶冶学生情操，避免使用“禁止”、“不准”一类的生硬词句。要充分挖掘学校的各种资源，融知识性与趣味性为一体，加强多方面知识的宣传与普及，通过板报、

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