|
初三语文复习设计10
|
5年荆门市)题目:书店里有一本畅销的书,叫《没有任何借口》。“没有任何借口”是美国西点军校200年来最重要的行为准则。正是有了这一准则,西点军校才培养出了一批又一批的军界、政界及企业界的显赫人物。书中有不少故事对我们也有一定的教益,特别是军校学员办事与执行任务时不讲价钱,不找借口,哪怕是看似合理的借口,更是让我们铭记心中。 请以“借品——弱者的托辞”为话题,写一篇600字左右的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。(可以话题为题) 满分例文: 香茗 没有人会拒绝甜蜜,但真正的甘甜是在品过苦涩之后,那缕萦绕舌根的清香。 ——题记 “砰、砰、砰……”哪来的噪音?搅乱了这个恬静的下午,让空气也变得燥热了。 隔壁已经好久没有住人了,莫不是来了新的住户?一阵皮鞋声由轻而重传来,我决定出门去看看。刚打开门,一个中年男子迎面而来。穿的是笔挺的西装,打着一条花格子领带,脚蹬一双擦得锃亮锃亮的皮鞋。即便是这样精神的打扮,还是掩盖不住那布满血丝的眼睛。后面紧跟着一个中年妇女,想必是她的妻子吧!浓妆艳抹,使原来有几分姿色的她也显得毫无生气,看来他们是一路风尘的。终于找到了一点亮色,我听到了后面跟着的歌声。哦,这是一个挺可爱的小女孩。扎着一对羊角辫,手里拿着雪糕,嘴里还哼着《卖报歌》,一下子就蹿到爸爸前面了。 相处了几日,才知道对门一家是才从别省迁到这儿来的,小女孩的父亲还是一位工程师什么的。 一个安静的午后,我喝着从冰箱里拿出的绿茶。这是我喜欢的绿茶,因为它总是将那丝清凉隐藏在苦涩之后,虽然没有人会拒绝甜蜜,但真正的甘甜是在品过苦涩之后,那缕萦绕舌根的清香。我认为只有强者才会喝绿茶。 “今天运动会参加了什么项目?妮妮!”小女孩的父亲问道。 “嗯……没有参加”小女孩寻声答道。 “你不挺喜欢跳绳的吗?” “绳子断了,小朋友都不借给我。” “那跑步呢?” “上次跑步时摔了一跤,现在还疼呢,爸爸!” “你怎么这么胆小,别的小朋友都积极参加,你却前怕狼后怕虎,一点也不勇敢。爸爸不喜欢你这样的胆小鬼。孩子,要学得坚强些,别给自己找些借口。”! “可是,爸爸,我——”小女孩无话可说。 我又呷了一口绿茶,确实很苦,但很快我就品尝到了一股源自心底的清香,使我十分坦然舒心。对门的谈话让我思绪万千,我忽然想起了什么,转身从冰箱里拿出了一瓶绿茶,向对门走去…… 回放2: (2004年甘肃省)题目:成长的路上,总有许多许多的人、事、物给了你生活的启示、感情的滋润……这些人、事、物深深地烙在了我们的记忆深处。请以“永远的________”为题,写一篇700字左右的文章。(注意:先要根据你作文的内容在横线上填写恰当的词或短语,补全题目,文章应有一些抒情色彩。) 满分例文: 永远的单车 在中国的每个城市,每天早晨,你都会看见大街小巷乘着单车上学的孩子。最常见的单车是28型,又高又大。骑这种车子的,大多是些父亲。单车上的孩子们,男孩喜欢坐在车前的横梁上,仿佛暗示着他们将来要直面这个世界,而父亲是他们的依靠。女孩却喜欢坐在车后,似乎说明她们的生活会比男孩平静得多,需要更多的呵护,而父亲则是她们最可靠的遮挡。 记忆中,不时会出现那永远的一幕。父亲骑着单车,车子就是那种极普通的28型,又高又大;车前捎着一个男孩,那单车总是慢悠悠的,任其他两轮或四轮的车子从身边匆匆而过,有种异乎寻常的安详、悠然。早晨,父亲捎着儿子去上学。儿子坐在车前,睡眼蒙眬地打量着街道,父子二人一路无话。当夕阳西下时,父亲又慢悠悠地捎着儿子回家。儿子一路上兴高采烈,叙说着学校里发生的一切。父亲偶尔也会问问儿子上课是否专心听讲,老师是否表扬……但大多时候,父亲总是静静地听着儿子说话,自己慢悠悠地骑着车子——别样的安详,悠然。 渐渐地,儿子长大了。上学放学不怎么爱坐单车了,因为他常常要弯下身子,坐在窄窄的横梁上,实在有点难受。而父亲的话却一天天地多了起来,但还是“上课要专心,放学别乱跑”一类的关心和叮嘱。 终于有一天,父亲发福了,儿子长高了。儿子自然有了属于自己的单车,一辆漂亮的山地车。上学放学,总是一路狂飙。父亲的单车,陈旧得早已落伍,默默地停靠在了车棚的角落。以前总被父亲擦得发亮的车把、横梁、车圈,早已落满了厚厚的灰尘。而瘪着的车胎,显得那样的疲倦和无力……父亲的单车已经老了!它到了赋闲的时候。 偶尔郊游的时候,父亲还会把那辆陈旧的单车推出车棚,擦去尘土,充气,上润滑油,调整好刹车,接着就上路了。那情景是如此的熟悉和亲切。 哦,我思念父亲的单车。那永远的单车!它承载过无言的亲情,承载过永远的幸福。 回放3: (2004重庆市)题目:生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是坚强的,生命既是短暂的,也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败,荣誉与耻辱,高尚与卑下,纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟,生命值得欣赏与敬畏。 请以“生命”为话题写一篇文章。 要求: (1)可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。 (2)题目自拟,立意自定,文体自选(除诗歌外)。 (3)不少于600字。 (4)文中不得出现真实的人名、校名。 满分例文: 做一朵昙花,只有香如故 昙花,一现。 至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地层开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊。 但,如此短暂。 为这美付出的代价,便是生命的短暂,没有流泪,没有犹豫地,凋谢,只留给人无限的慨叹与留念。 生命,理应如此;美,理应如此。 再娇艳的花,也会一天天老去,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,但却永留芳华于人世,不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。 昙花之所以美,就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想,大干世界中,真正能让人动心的美丽,莫过如昙花一现般的瞬间,极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶,抚过脸颊的一双轻柔,面对困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一句安慰,还有那情到深处的一滴泪……定格在人心的一瞬。 不要说它们太短暂,不要说它们不能长久,它们只是服从了自己内在的力量,在最恰当的时候,从内心挣出,展现给尘世一抹清高,一点孤傲,一怀感伤。一次情怀的感动,可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆,活在人们记忆之中的美,何尝不逾越千年呢? 肉体逝去,而精神永存。不要再驻足于花园,因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐,因为没有用.不完的财富;不要梦想长生不死,因为没有精神的支撑,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花,在最美丽的时候,飘然而逝,只留一缕芳魂无断绝。 做一朵昙花吧,留下你芬芳的气息,留下你孤傲的美丽——短暂的生命,美的极致。 回放4: (2005年陕西省)题目:阅读下面的材料,按要求作文。 古人称天鹅为“鸿鹄”,它展翅翱翔于蓝天,是志从高远的象征。但它要实现拥抱蓝天的理想,在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速,也就是说必须有一段足够长的助跑线。 你有鸿鹄之志吗?你想领略更为高远的人生风景吗?那么从现在起,你就必须为自己铺设足够长的助跑线。 请以“助跑线”为话题,自拟题目,选择你得心应手的文体,写一篇不少于600字的作文(若写成诗歌,不得少于20行),文中不得出现真实的人名、校名和地名。 满分例文: 输在助跑线 图图是一个不轻易服输的小兔子。 这天,他和小狗汪汪、小猪哼哼、小鸭呷呷、小鹅呱呱等小朋友在一条宽不到两米的小河边玩耍的时侯,不知是谁提出了跳越河岸比赛的建议。小兔图图一听甭说有多高兴了。他想,谁不知道我小兔图图最擅长起跳,只要我稍稍用上一点力气,这么窄的河岸就能被我跳越过去。不过,我还是要用我最省力的办法让他们瞧瞧…… 谁知当小兔图图向其他小朋友发起挑战的时侯,却没有一个人敢向他应战。这更让小兔图图感到自己高人一等。好在,在其他小朋友的鼓励下,小狗汪汪终于答应和小兔图图比赛一场。 紧张的比赛就要开始了。在小猪哼哼裁判的监督下,小兔图图和小狗汪汪先用猜拳的方式确定了出场顺序——小兔图图眼尖手快,自然在猜拳时赢了小狗汪汪,从而获得了第二个比赛的最理想出场顺序。 比赛正式开始,小狗汪汪从离河岸10多米远的地方起跑,在跑到河岸的一刹那,他前面的两条腿突然腾空,后面的两条腿同时猛蹬河岸,接着一缩,还没等大家反应过来,小狗汪汪已经跳到了小河的另一岸边。小狗汪汪于是获得了全体在场小朋友的热烈掌声。 轮到小兔图图了,只见他径直走到河岸边,想也没想就跳了起来。可是,他不但没能跳到对岸,还掉落到小河里面差点被淹死。要不是熟谙水性的小鸭呷呷、小鹅呱呱和其他小朋友们的奋力救援,小兔图图也许真的会悲惨地离开人间。 小兔图图实在想不通,回到家便迫不及待地问他的妈妈:“妈妈,我们兔子家族最擅长起跳了,为什么我却不能跳过去窄窄的河岸?”妈妈语重心长地对小兔图图说:“傻孩子,你就是有天大的起跳天赋,起跳之前都要经过足够长的助跑线;没有助跑线直接起跳,又能跳出多远呢!——你不是输在天赋上,你实在是输在了没有助跑线啊!” 回放5: (2003年上海市)题目:我想唱首歌 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。 满分例文: 祖国之歌 生活里充满了美吗?是的,它就在你双眸闪动的春光里,就在你手中擎起的秋叶里……歌是对美的感悟,是一种宣泄。 咏叹调———东方之珠清晨,蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线,这线红得透亮,闪着金光,冲破云霞,这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠,使剔透的球体再次复苏,重现它们的本色,犹如水晶般散发异彩、夺人视线,将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动,让人为之感叹!渐渐地,红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间,浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路,让人忍不住飞奔而去,以平静激烈跳动的心脏。 我想唱:啊,这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点,它将永远矗立于世界东方,咏叹美好的生活。 小夜曲———卢浦大上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页
|
来源:中国哲士网
学校教育教学 课程资料教案教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业
各类 初三语文复习设计10,教学资料
|
上一篇文章: 《梦游天姥吟留别》教案1 |
下一篇文章: 《最后的常春藤叶》教学案例 |
|
|
|