1 、 背影
设计者：张安
[教师寄语] 父爱如大海般深沉，父爱似天空般广阔。
[学习目标] 1、初步学习记叙性散文的一般写法。
2、抓住人物在特定环境下的典型特征，体会文章表达的思想感情。
3、培养孝敬父母、热爱父母的道德情操。
[导学步骤]
[丰富词库]
1、给加点字注音或写字
交卸（ ） huò（ ）不单行 颓（ ）唐 妥（ ）帖
奔丧（ ） 狼jí（ ） 踌 （ ）躇（ ）
2、给下列加点字选择正确的义项
1) 触目伤怀( ) A.思念 B.胸前 C.心
2) 情不自已( ) A.停止 B.已经,表过去 C.太,过
3) 变卖典质( ) A.质量 B.事物的根本特性 C.抵押
3、根据意思写词语。
⑴细小而繁多的事。〈 〉
⑵感情聚积在心里不得发泄。〈 〉
⑶因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。〈 〉
⑷ 乱七八糟的样子。〈 〉
4、“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你 还能举出几个类似用法的词语吗？
[自学质疑]
1、自由朗读课文，找出你印象最深或者最感人的句子和场面，用自己的话描述一下，并写在下面。
2、理解课文第二、三段在全文中的作用。
3、作者选取“背影”这个角度来写，好在哪里？
4、再读课文，把不明白的地方写下来，看谁提的问题有价值。
[合作探究]
1、文中几次写到“背影”？哪次写的最具体、细腻？在这次描写中哪些词语用得好？ 为什么？
2、送别过程中，父亲共说了几句话？这些话有什么特点和含义？
3、送别时，作者的心情如何？通过什么细节来表现的？
4、根据以上你对课文的理解，你能具体说说这是怎样的一种父子情吗？
[拓展与创新]
完成课后练习三、四。
达标检测
[精彩回眸]
阅读下列选文，回答问题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他____________(戴着 带着 代着)黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，___________(慢慢 轻轻 蹒跚)地走到铁道边，慢慢___________(掀身 探身 弯身)下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要___________(趴上 登上 爬上)那边月台，就不容易了。他用两手___________(扒 攀 抓)着上面，两脚再向上___________(抬缩 提)；他肥胖的身子向左微倾，显出______(用力 努力 吃力)的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快
