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《向青春举杯》第一板块教案试卷

西江月 井冈山》)
5. 收拾金瓯一片,分田分地真忙。(《清平乐 蒋桂战争》)
6. 一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。(《采桑子 重阳》)
7. 七百里驱十五日,赣水苍茫闽山碧,横扫千军如卷席。(《渔家傲 反第二次大“围剿”》)
8. 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?(《菩萨蛮 大柏地》)
9. 东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。
10. 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。(《忆秦娥 娄山关》)
11. 山,刺破青天锷未残。天欲堕,赖以拄其间。(《十六字令 三首》)
12. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡横铁索寒。(《七律长征》)
13. 不到长城非好汉,屈指行程二万。(《清平乐 六盘山》)
14. 须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。(《沁园春 雪》)
15. 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(《沁园春 雪》)
三、初试牛刀:
                         一
1、下面是对文章有关内容的分析,其中分析有错误的一项是(  )
A.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”,这一句点明了时间、地点和特定的环境。
B.一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
C.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”这句意思是:面对宽广的宇宙,怎不让人惆怅失意,广阔无垠的大地呀,谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人啊!
D.上阕写眼前的景物和心中所思,下阕追忆往事,表现了诗人和战友们的革命精神和壮志豪情。
解析:答案C。“怅”原意是失意,这里用来表达由深思而激昂慷慨的心绪。
2、下面是对“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”的赏析,其中赏析不正确的一项是(    )
A.用语精当,极富表现力,如“万”字写出了山之多,“遍”字写出了红之广,“漫”字写出了江水溢满之状,“争”字活现出了千帆竞发的热闹场面。
B.诗人站在橘子洲头,远眺近看,仰视俯瞰,山、林、船、鹰、鱼以至“万类”,尽在诗人的视野之中。
C.从“万类霜天”四字,可见诗人视野之开阔;一个“竞”字,有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
D.虽都是写景,但又都是写情,表现了诗人宽广的胸怀及超脱世俗的愿望。
解析:答案D。“超脱世俗的愿望”理解有误。应是“不仅抒发了词人热爱祖国的感情,也表现出了词人强烈的革命精神。”
3.对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项
  A.“粪土当年万户侯”,“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
  B.“指点江山,激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家;激扬文字代评论国家大事,激浊扬清的文章。
  C.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”是反问和拟人。
  D.“才饮长沙水,又食武昌鱼”是对偶和借喻。
B.(A、“万户侯”与“大军阀”等是同类事物,不能形成比喻。
    C.是疑问句和拟人。D、“长沙水”、“武昌鱼”是借代)
4.下列句子中加点词能否被括号中的词语替换?为什么?
鹰击(飞)升空,鱼翔(游)浅底,万类霜天竞(争)自由。
点拨:本题考查对诗歌字词的准确理解。
解答:括号内的词不能替换加点的词。因为“击”显示了鹰展翅的力量和搏击的雄姿;“翔”写出了鱼的活跃和自由自在;“竟”表现了在明净清爽的秋天里万物蓬勃旺盛的生命力;“击”“翔”呼应“竟”,而括号内的词可用于任何一个同类事物。
总结:法国著名作家福楼拜曾说:“无论你要讲的是什么,真正能够表现它的话只有一句,真正适合的动词或形容词也只有一个……你必须把这惟一的一句、惟一的动词、惟一的形容词找出来。”我国古代也有作诗推敲的故事。所有这些都说明最具表现力的词是惟一的。
5.填空。
⑴词的上阕描写的意象有              ,表达了              。
⑵词的下阕描写的意象有              ,表达了              。
点拨:本题考查通过意象了解作者的思想感情的能力。
解答:⑴寒秋、霜天、万山、湘江、鹰、鱼等    诗人关心国家前途命运的思想   ⑵“同学少年”诗人和战友们藐视反动派、改造旧世界的革命胸怀和战斗精神。
6.补写毛泽东诗词的上句或下句。
①雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 
②五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 
③敌军围困万千重,我自岿然不矾。
④独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕衍罴。
⑤天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
⑥神女应无恙,当今世界殊。
⑦借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。
⑧待到山花烂漫时,她在丛中笑。

卜算子•咏梅
陆游
驿外断边,寂寞开无主。只是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
卜算子•咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
1.对两首词的词意理解有误的一项是(    )
A.“驿处”、“断”、“黄昏”、“更著风和雨”,写出了梅花所处环境的荒凉、恶劣,写出了受到打击的情景。
B.“一任群芳妒”,表明了作者面对排斥、打击而无可奈何的心境,孤独苦闷的心情。
C.毛泽东的词用“飞雪”、“悬崖”、“百丈冰”,写出了梅花凌风傲雪,不畏严寒的品质。
D.“待到山花烂漫时,她在丛中笑”,意为当春天来临,百花盛开之时,梅花虽已凋谢,但凋落的花瓣处在万花丛中,仍露出欣慰的笑容。
2.对两首词的赏析,不恰当的一项是(    )
A.两首词均以写景入手,通过景物描写很好地渲染了气氛,为梅花形象的塑造提供了有效的背景。
B.两首词都表现出梅花不与百花争春,甘愿自己经风着雨,也要保持高尚品德的优秀品格。
C.两首词的意境是不同的。陆游的词流露出寂寞无奈、孤芳自赏的消极心态,毛泽东的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。
D.毛泽东词中的梅花是威武不屈的,迎着严寒冰雪,傲然挺立,坚持真理的革命者形象,陆游词中的梅花则是封建士大夫既保持节操,又消极无奈情景的写照
1.D  2.A  
3. 两首词的所描写的梅花各有什么特点?各表达了词人怎样的思想情感?
陆游词所描写的梅花特点是:寂寞孤独、历经风雨,清高自守,百折不渝,芳香永驻。毛泽东词所描写的特点是:耐寒坚毅,不争名利,适时报春,在花丛中笑看人间春的到来。
陆游词所表现的是作者孤高自傲,志向清高,不与俗艳同流,百折不挠,是站在个人修养的角度上抒写的。毛泽东词所表现的是一个革命者坚强不屈,一心为争得国家与世界变革的胜利而奋斗,甘愿牺牲自己为人民迎来光明幸福的春天的精神,是站在一个革命者的立场上,写出了一类人的心声与志向。
相关高考真题一
2000年[全国]
阅读下面一首诗,完成1~2题
金黄的稻束
郑敏
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里,
我想起无数个疲倦的母亲,
黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸,
收获的满月在
高耸的树巅上
暮色里,远山
围着我们的心边,
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦,你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思,静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河,
而你们,站在那儿,
将成为人类的一个思想。
1、对这首诗的解说,不恰当的一项是()
A、“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间,从全诗看,除了“秋天”外,还隐指“暮色”降临之前。
B、“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”,把“皱”与“美丽”并列,富有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。
C、“你们/在这伸向远远的一片……”的诗歌中,“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。
D、“历史也不过是/脚下一条流去的小河”,这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
2、这首诗的赏析不恰当的一项是()
A、诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想,通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移,传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。
B、诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强

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