2、 黑人民权运动

(指导学生阅读马丁·路德·金的演讲。)

提问:文中所说“一位伟大的美国人……签署了《解放宣言》。”这个人指的是谁?当时美国发生了什么大事?为什么100年后的今天黑人依然贫困?

(回答:林肯;南北战争;严重的种族歧视。)

根源:黑人生活贫困,种族歧视程度加深

民权运动的展开:序幕——1955年罗莎事件  拒乘公共汽车运动   种族隔离违反宪法

               高潮——1963年向华盛顿自由进军          颁布一系列法规赋予黑人公民权

马丁·路德·金是这场民权运动的领袖,领导广大黑人争取平等权利。1968年,马丁·路德·金遇刺身亡。

强调:美国黑人在法律上取得了与白人平等的公民权,但在美国种族歧视仍然存在。

二、英法社会民主改革

  引导学生看书思考:英法为什么要进行社会民主改革?改革的内容是什么?有什么异同?

1、  英国:国有化+社会福利政策

2、  法国:国有化政策+计划调节经济

法国国有化程度最高

探究一:为什么战后资本主义国家纷纷在社会、经济领域采用一些社会主义成分?

(减轻贫富差距,缓和阶级矛盾,巩固社会安定)

探究二:民主社会主义与苏联社会主义有什么不同?

(民主社会主义:私有制+国家干预经济;苏联社会主义:公有制+计划经济)

三、北欧福利国家

  瑞典是怎样一步步成为福利国家的?他的福利国家有什么特点?

(中国教育体制改革)教学方案第十八课 改革与调整——资本主义的调整

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