第二学期初中数学组工作计划
一、指导思想
提高教研活动和课堂教学的有效性,加强组内建设,以集体备课、教学反思、学习研究等促进教师专业水平的发展。深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展教学研究,努力提高教师课堂教学设计能力,提升教学水平。
二、工作思路
开展分层分类教研,加强教材教学研究;
组织组内联合集备,开发精品课程资源;
提高组内教研水平,促进教师专业发展;
加强校际交流合作,探索课堂有效教学。
三、具体工作内容:
(1)通过学习《课程标准》,明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措,不断更新数学观和教学观。
(2)每位数学教师都参与到实践活动的探索和研究中来。根据《课程标准》的要求,将实践活动的课题列入学期教学计划,认真上好实践活动课。
(3)每个年级都要开设实践活动研究课,交流经验体会,并重视搜集与筛选实践活动课设计方案,作为学校教学资源,为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。
(4)组织教师学习教学大纲与《课程标准》的精神,开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。
(5)组织老师认真钻研教材,收集资料,了解学生喜爱的活动形式,精心设计实践活动方案。教学时要按《标准》提出的:“应该首先关注学生参与活动的情况,引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流,使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心,同时意识到自己在集体中的作用。”
(6)本期组织实践活动课的研究活动,交流经验体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习交流等等活动。
(7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课,并重视活动后的反思实践活动课的研究,要形成教案——说课——上课——评课一条龙的文字材料。
(8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会,教研组要及时整理材料,总结出学校数学实践活动的经验、成果。
四、关于集体备课、听课
依据教导处的工作要求应加强备课组的建设,做到定时间、定内容、定地点、基本统一教学进度、教学目标、教学难点、作业及单元测试等,但教学过程各环节的设计要体现个人特点,加强习题课教案及单元教案书写的规范性,应提前一周备课,在每次教研活动中检查教案书写状况。青年教师应备详案。
这学期应继续加强组内教师互相听课,特别对本组青年教师的培养指导上,主要采取互相听课的形式,每学期至少互听4次,听课结束后,应对其富有实效性的辅导。努力使青年教师较短的时间内成为我校数学组内的骨干教师。
五、主要活动安排
2月:1、上交个人教学计划,备课
2、数学兴趣小组组建及做好数学竞赛的准备工作。
3月:1、组内理论学习
2、各年级安排一节公开课
4月:1、期中常规检查及期中教学质量分析
2、初一、初二数学竞赛选拔
5月:1、各年级安排一节公开课
2、组内课题结题
6月:1、初三准备学业考试
2、制订初一、初二年级期末复习计划。
3、教学常规检查及教研组工作总结。
4、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例
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