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说明:“溶”表示那种物质可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水. (2)实验方案设计与问题讨论 ①溶解(20℃) 用托盘天平称取10.0g粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边搅拌,直到粗盐不再溶解为止.此时加入的粗盐质量至少是 g。 ②除杂 若要除去粗盐中的可溶性杂质CaCl2,可向其中加入过量的 Na2CO3溶液;若要除去杂质MgCl2,可向其中加入过量的 溶液, 然后按如图所示装置进行 操作。再向滤液中加入适量的 即 得到氯化钠溶液。假如观察所得滤液是浑浊的,再过滤,仍浑浊,其可能 的原因是: 。 ③蒸发 (3)实践 实验操作过程略。 15.草酸的化学式为H2C2O4,甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究. (1)猜想与假设 第一种:草酸分解产物是CO2和H2 第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O 第三种:草酸分解产物是CO2和H2O (2)实验装置的设计(图中铁架台略去) 甲同学设计了如图1所示的装置 乙同学设计了如图2所示的装置(图中无 水CuSO4是白色,遇水变蓝) (3)实验 甲同学按图l装置实验,观察到澄清石灰 水变浑浊,……。 乙同学按图2装置实验,观察到澄清石灰 水变浑浊,证实产物中有 ; 无水CuSO4变蓝,证实产物中有水;证实产物中有 CO的化学方程式是: 。 (4)结论 第二种猜测是正确的,即H2C2O4 =CO2 ↑ CO↑ H2O (5)反思与评价 乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷:由于试管口向下倾斜,加之草酸晶体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验。 甲同学认为乙同学的设计是科学合理的。 请你谈谈图2装置优于图1装置之处: (答出两点即可,你假如能答出第三点或更多,且正确,奖励1分,但第Ⅱ卷满分不超过32分) 第一点: 。 第二点: 。 第三点: 。 乙同学设计的图2装置也能证实产物中无H2,证实的方法是: 。 16,学校实验室开放,实验员用集气瓶和软质塑料瓶收集了数瓶氯化氢气体(足够同学们实验时 使用),置于实验台上,让同学们自由做实验。 请参考表中示例提出你想探究的有关氯化氢气体性质的两个问题,并叙述相应的实验方法。
| 提出问题 示例,干燥HCl气体的酸碱性如何?
| 实验方法 示例:将一干燥的pH试纸放入盛HCl气体的集气瓶中,观察现象
| ①
②
| ①
② |
五、计算题(共6分)
17.(1)曲酸(C6H6O4)是一种新型添加剂,它具有广泛的抗菌作用,作为防腐剂添加于食品中,具有非常好的效果.曲酸的相对分子质量是 ,曲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是 ,
(2)某工厂的废料中含铁和铜,需回收此废料中的铜.现取铁和铜的混合物样品l0g,向其中加入废弃的稀硫酸50g恰好完全反应,产生0.1gH2。
求:①废料中铜的质量分数。
②废弃稀硫酸中硫酸的质量分数。
参考答案
1~5 CDAAB 6~9 CCBB
10.(1)NO (2)五 (3)CH4+4Cl2=CO2+4HCl
11.(1)<;柠檬酸 (2)高温下不稳定
12.(1)缓慢氧化;着火点;自燃。
(2)尽量避免铝制炊具与酸性物质接触或不能长时间用铝锅盛装酸性食物。
13.(1)CaO+H2O=Ca(OH)2 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
或K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH (2)NaCl、NaOH、KOH
14.3.6g,NaOH;过滤;盐酸(或HCl);滤纸破损(或过滤液的液面高于滤纸边缘)
15.CO2 ; 2CO+O2 2CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
第一点:底部弯曲的试管避免了熔化的草酸流进导管。
第二点:乙同学设计的装置可同时证实CO2、CO、H2O的存在。
第三点;乙同学的设计在验证了CO存在的同时又解决了CO的污染问题。
第四点:乙同学的设计可证实H2不存在。在球形干燥管的尖嘴处点燃通过碱石灰干燥后导
出的气体(或点燃尖嘴处的气体),并在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯,烧杯内壁无水雾,证实无H2。
16.(1)HCl气体是否溶于水;向软质塑料瓶中注入约1/2的水,看塑料瓶是否变瘪
(2)HCl水溶液的酸碱性;用pH试纸或酸碱指示剂检验
(3)HCl气体与NaOH溶液能否反应,将滴有酚酞试液的NaOH溶液倒人盛HCl气体的瓶中
(4)HCl气体能否与AgNO3溶液反应;将AgNO3溶液滴入HCl气体中
17.(1)142;36:3:32(或72:6:64)
(2)解:设废料中铁的质量为x,稀硫酸中H2SO4的质量为y
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
56 98 2
x y 0.1g
x=2.8g
y=4.9g
铜的质量分数为: =72%
稀硫酸的质量分数为: 9.8%
答;略
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