《大瀑布的葬礼》教学设计大瀑布的葬礼资料原文赏析

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《大瀑布的葬礼》教学设计

＿＿＿＿的葬礼　　　　　齐读课题。
二、用心读文，整体感知

　　１、快速浏览全文，要求：　　　⑴　读通课文。

　　　⑵　课文的哪几小节描写了大瀑布昔日的雄奇景象？用“▲”表示。

　　　　　哪几小节描写了大瀑布发生变化后的样子？用“◆”表示。

　　２、交流，板书：　　昔日　现在　
三、情境对比，合作探究

　　１、激情朗读，感悟大瀑布的雄奇：

　　　⑴　出示画面，并指“大瀑布”，它最吸引你的是“大”，文中哪些词句写出了它的大呢？请大家用较快的速度读读课文的第３、４、５小节。

　　　⑵　边交流，边板书，边指导朗读：

　　　　　分析大的特点，抓数据：　　　　①　流量大，每秒有１万立方米的水。　　　　②　有几十米高。　　　　③　３０公里处，可闻其声，声势如雷。　　　　④　学生补充，资料展示，并分析数据：　　　　　　塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布，幅宽３２００米，为岩石分割成１８股水流的系列瀑布，年平均流量达１３３００立方米每秒。是世界上已知流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布之一。

　　　　　　板书：　　 “雄伟壮观” 　

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来源：中国哲士网

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