《大瀑布的葬礼》教学一得
　　师：同学们可以选择你喜欢的方法谈你的读书体会，可以抓住关键词句读议结合谈，也可以用感情朗读的方式表达……

　　生：我从“汹涌”、“咆哮”中体会到瀑布雄伟壮观。

　　生：“滔滔不绝” 、“一泻千里” 、“震耳欲聋”等词写出了水势很大。

　　生：我从“流量最大”这个词知道它是世界上流量最大的瀑布。

　　师：它不仅是世界上流量最大的瀑布，而且还是世界上最宽的瀑布，它宽幅达3200多米，由十八分流组成。

　　生：我读懂了“落地撞开万朵莲花”这一句采用了比喻的手法，也看出只有水才会溅起水花。……

　　课后反思：让学生快速阅读感知内容，适时进行讨论交流，充分调动学生自主学习能力、思考联想能力和口头表达能力，达到理解领悟“环保和生态平衡是人类生存所面临的大事” ，增强环保意识的目的。同时，在教学过程中，老师除及时评价、鼓励学生的发言外，也热情投入，以合作者的姿态参与整个教学活动。课堂展示了学生自主学习的能力和思维的活跃性，课前学生搜集资料，课堂发言面广。（全班只有一个人未发言）。教师对学生的表达和思维及时给予评价、指导，调动了学生的情感。