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高中语文第三册第三单元测试题
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学号 姓名
一、(18分，每小题3分)
1.选出注音全部正确的一项 （ ）
A. 踯躅（zhi chu） 转徙（xi） 迁谪（zhe） 纶巾（guang）
B. 傺（cha chi） 荠麦（ji） 幢幢（chuang） 窒闷（zhi）
C. 伶俜（ling ping） 罗衾（qing） 沙渚（chu） 三匝（zha）
D. 凝噎（ye） 溘死（ke） 神妪（yu） 落蕊（rui）
2.选出有两个错别字的一组是 （ ）
A.祭祀 轮廓 虔诚 宠姬佞臣 爽心悦目
B.恶梦 幽远 萧瑟 缕心刻骨 变幻莫测
C.翌日 苍桑 嘲哳 清俊飘逸 雾失楼台
D.憧憬 懊悔 宵禁 一橼破屋 千帆竞发
3.选出解释有错误的一组是 （ ）
A. 落寞（冷落，寂寞） 开济（扶助） 漫（不要）嗟荣辱 夙（向来）兴夜寐
B. 宁谧（安静） 盎（洋溢）然 翠峰如簇（丛聚） 可堪（能忍受）回首
C. 啜（喝）茗 颔（点头）首 信誓旦旦（诚恳的样子）久负（享有）盛名
D. 陶（快乐）然 倏（极快地）然 山居秋瞑（晚） 游目骋（放开）怀
4.选出成语运用不正确的一项是 （ ）
A. 他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
B. 这是一架电子分析天平，它能精确地称量微量物质，其准确性可以说是毫厘不爽。
C. 如果我们不修这么多水利，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。
D. 这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的艰苦却置若罔闻。
5. 下列各句中没有语病、句意明确的一句是 （ ）
A. 昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
B. 雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋呢？
C. 去年十月六日，美国曾集结了令人威慑的军事力量，使阿富汗一度战云密布。
D. 这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。
6.下面有关文学常识的表述，正确的一项是 （ ）
A. 王维、杜甫、白居易、陆游、李清照、辛弃疾分别著有《王右臣集》、《杜少陵集》、《白氏长庆集》、《漱玉词》、《剑南诗稿》、《稼轩长短句》。
B. 元稹，字微之；李清照，号易安居士；李白，字太白，好青莲居士；辛弃疾，字稼轩，号幼安居士；王安石，字介甫，号半山；姜夔，号白石道人。
C. 杜甫用诗来反映时代的苦难，表达人民的愿望，称为“诗圣”，有著名的《三吏》、《三别》。
D. 《梦游天姥呤留别》应读作“梦游天姥呤/留别”，其中 “呤”是诗的一种体裁，与“歌、行、引”等同属于近体诗。
二.阅读下面四首诗词，回答7-14题。（24分）
蜀 相 杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
7.对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是 （ ）
A.“蜀相”是蜀汉诸葛丞相亮。“锦官城”是成都的别称。
B.“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。
C.“频烦”即“频繁”，连续。“天下计”指统一天下、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。
D.“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。
8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）
A. 首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情、向往之意。
B. 颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。
C. 颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡世的雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。
D. 诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。
江村即事 司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹来，只在芦花浅水边。
9.对此诗的赏析，不正确的一项是 （ ）
A. 首句写渔翁垂钓归来，懒得系船，而让船任意飘荡。“不系船”三字为全诗的关键，以下诗句全从这三字生出。
B. 第二句承接上句，点明地点、时间及人物的心情和行动，说明“不系船”的原因。船停在江村，时已黄昏，钓了一天的鱼，人也疲倦了，该睡觉了。因此连船也懒得系。
C. 三、四两句紧承第二句，宕开一笔，将意思推进一层，进一步说明“不系船”的原因：且不说夜里不一定起风，即使起风，顶多把小船吹到长满芦花的浅水边，有什么关系呢？
D. 全诗通过“不系船这样一件小事，表现了江村风景的宁静幽美，社会生活的单纯朴实，主人公心境的悠闲舒适。
10.本诗三、四两句宕开一笔，作一让步，再将上文意思推进一层，这种写法绝句里用得很多，下面四首诗，没有用这种手法的是 （ ）
A. 老来弓剑不离身，说着沙场更怆神。任使将军全得胜，归时须少去时人。
B. 落花愁杀未归人，乱后思家梦更频。纵有溪头茅屋在，也应芳草闭深春。
C. 狼烟不举羽书稀，幕府相随日打围。最忆定军山下路，乱飘红叶满戎衣。
D. 别愁归恨是清明，迷眼风沙白发生。即有花枝如画里，看花不似少年情。
虞美人 李煜
春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
11.对这首诗中诗句的理解，不恰当的一项是 （ ）
A. “何时了”指难挨的屈辱生活，时光漫长令人生厌。
B. “故国”指南唐都城长安。“故国”一词表明了词人对过去生活的无限眷恋。
C. “雕栏玉砌”指的南唐小朝廷的宫殿亭台，自己曾在此尽情享乐。
D. “朱颜”指宫廷中的宫女，这一句是宫女们老了，有一种物是人非的感慨。
12.对这首词赏析不当的一项是 （ ）
A. 词的上阙以实景起笔，然后转到对往事的回忆之中，表达了作者对韶光易逝的感慨和沦为亡国之君的悲哀。
B. 词的下阙，以虚景开端，颇有故国凄凉物是人非之感，最后集中到一个复杂而深沉的“愁”字之中。
C. 此词的最后两句是千古传诵的名句，运用了对比和夸张的手法，把愁和春江之水相提并论，形象而真实。
D. 全词虚设问答，在问答中又紧扣回首往事，感慨今昔，写得自然而流畅，表达了诗人深沉的故国之恋。
丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道“天凉好个秋！”
13.对这首词的解说不恰当的一项是 （ ）
A. “层楼”，即“高楼”。“强说愁”，勉强去写心中愁苦。
B. “欲说还休”，想说（愁）而 不说。“却道”即“只说”。
C. 词的上阙，写年轻时的纯真、幼稚，对社会缺乏深刻的感受，“不识愁滋味”，喜欢登高览景。
D. 词的下阙，写出了自己如今年事已高，空怀报国之志的愁苦。
14.对这首词的分析，不恰当的一项是 （ ）
A. 这首词以少年时不知“愁”和而今识尽“愁”作对比，写自己备受打击、饱经折磨之后的心情。
B. 词以生活为基础，两种创作经历对比真切，渗透着深刻的现实主义精神。
C. 词的上下阙紧扣一个“愁”字，其含义是相同的。
D. 这首四十四字的词，包含了纯真、幼稚、深沉、忧郁、激愤之情，情感真切，内容丰富。
三.阅读下面一段文言文，完成15-20题。（15分）
方克勤，浙宁海人也。少从乡先达学，穷研力索，至忘寝食。元季乱，隐山谷中。国初被征，起家为济宁知府。比至官，首为书一通悬康衢，谕天子爱养元元之意，民即有不乐，听诸府自言，禁隶卒谁何之。引耆耋坐语，讯得失。聘贤者为师，各立学，学凡数百区，学子系籍者至千人。时始诏民垦荒，阅三岁乃税。吏征率不俟期，民谓诏旨不信，辄弃去，田复荒。克勤与民约，税如期。区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，野以日辟。岁暮转戎衣于燕，时令：役民舟者有诛。他郡以牛车从事，天雨雪，牛僵死于道，民破产十八九。民请以舟僦役，克勤曰：“吾知从民便而已，抵法非所惮也。”载以舟行。省义之，不问。郡城坏，故事，以兵完筑。指挥使倚奥援暴贵人为重，五六月，辄聚民万余人治之，民不得田，哀号往即工。克勤奋曰：“民困不救，乌用二千石为！”密闻之中书，即日诏罢役。视事三年，户口增数倍，一郡饶足。克勤为治以德化为本，不喜近名，尝曰：“近名必立威，立威必殃民，吾不忍也。”自奉简素，一布袍十年不易，日不再肉食。每行县，杯汤不肯受。兖州守因童子进二瓜，笞而却之。而于人最恩，南冠过郡者必米醪遗之，不能步者僦舟车送之。同列以事夺禄，旦夕延共食。会饮醉，投案大诟去，礼待之益恭。及酒解，来谢。克勤阳为不知者，曰：“昔之夜，吾亦大醉，不识君何谢也？”晚益畏慎，昼所为，夜必白之天，俯仰无愧怍。
15.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A.少从先达学，穷研力索 索：探求。 B.时始诏民垦荒，阅三岁乃税 阅：观察。
C.故事，以兵完筑 完：修缮。 D.自奉简素，一布袍十年不易 奉：供养。
16.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
A.民即有不乐，听诣府自言 B.民谓诏旨不信，辄弃去
即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤 喜而捕之，一鸣辄跃去
C.同列以事夺禄，旦夕延共食 D.及酒解，来谢
不赂者以赂者丧 公使阳处父追之，及诸河
17.对下列句子中加点部分的解释，不正确的一项是 （ ）
A.听诣府自言，禁隶卒谁何之 谁何之：盘问百姓。
B.吏征率不俟期 率不俟期：一般不等到期。
C.民不得田，哀号往即工 不得田，不能种田。
D.密闻之中书，即日诏罢役 闻之中书：在中书那里听到这件事。
18.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是 （ ）
A.引耆耋坐语，讯得失—召引老人坐下说话，询问生活情况
B.区田为九等，以差等征发—区别田地为九等，按照等级征用人力和物资
C.指挥使倚奥援暴贵人为重—指挥使依靠得力的靠山快速登高位的人而作为势力
D.克勤为治以德化为本—克勤治理政事把用德政感化人作为根本方法
19.以下句子分别编为四组，全都说明方克勤为官正直清廉的一组是 （ ）
①克勤与民约，税如期。 ②吾知从民便而已，抵法非所惮也。
③民困不救，乌用二千石为！ ④每行县，杯汤不肯受。
⑤兖州守因童子进二瓜，笞而却之。⑥昔之夜，吾亦大醉，不识群何谢也？
A.①②④ B.①⑤⑥ C.③④⑤ D.②③⑥
20.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （ ）
A.方克勤青年时刻苦学习，元末避乱山中。明朝初任济宁知府，做爱民之事，兴办教育。在垦荒征税之事上，他按照朝廷规定办理，取信于民，并采取很好的措施。
B.年底往燕地运送军服时，方克勤为使百姓不受困苦，按照法令用船运送。他还能挺身为民，不畏权势，使朝廷下令停止农忙时征集大量百姓修郡城之事。
C.方克勤治政取得良好的政绩，但他不追求名誉，过着很简朴的生活。每次巡行属县，连杯热水也不肯接受。兖州长官通过方克勤的小仆人进献两个瓜，他也退回。
D.方克勤待人诚恳，受贬谪的人经过郡，他一定给予很大照顾。他为人宽和，礼待一位被罚俸禄的同事，那人酒后失态，后向方克勤道歉，方克勤装做不知而安慰他。
四.
20.翻译下面两段文言文句子
（1） 母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
。
（2） 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
。
21.补出下面句子的空缺部分（任选四句）
（1） ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
（2） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（3）寻寻觅觅，冷冷清清， 。（李清照《声声慢》）
（4）今宵酒醒何处？ 。（柳永《雨霖铃》）
（5）料得年年肠断处， ， 。（苏轼《江城子》）
（6）小楼一夜听春雨， 。（陆游《临安春雨初霁》
五.阅读下面的文字，完成22-26题。（17分）
深夜书简
北京城最值得留连的秋天景色，依我看不在香山山里而在山外，在燕山山脉逶迤而西的沿山一带。这时候乘坐汽车在八达岭以北的公路上行驶，车窗外就呈现出不断变换画面的自然景观。饶过一道山梁是一幅米勒，再饶过一道山梁是一幅马奈。色彩从四面八方聚拢来，个个都活蹦乱跳，都有生命。黄的黄得彻底，红的红得透明，绿的绿的苍郁，就连天上的白云也卷曲如鸡毛状，在瓦蓝瓦蓝的天空中飘荡。坐在车里的人们不由得兴奋起来，带着淡淡的伤感：“好个秋天呀，怎么如此仓促，还没把你看够就要走了呢？”时序已进11月，难免会发生这种眷恋的伤感情绪。但是这种情绪之所以发生，倒不是由于经历了太久的夏季单调绿色的浸泡，也不仅是由于秋阳下大自然呈现出来的美丽色彩和对于温暖秋季的眷恋，而是因为眼前的和谐与美实在令人销魂，在于这些似乎未曾见过的灿烂色彩是如此丰满、充足，它们在特定的角度里因阳光照射而扩散出来的乡土情调和文学韵味竟然如此深沉、如此浓烈。因此说秋天是色彩的世界或者说秋天是色彩错杂光影幻动的世界就都远远不够了。为什么呢？因为生命才是最可宝贵的，没有生命的世界总是僵死 的。我们说某人画画得好，那是因为他的画有灵气，而所谓灵气也就是生命。秋天并非平静如水，秋天也非只闻虫吟。秋天是炽烈的、喧闹的、跳动的。生命在这个季节唱出了它的全部美丽，唱出了它最高亢的生命之歌。而且愈是接近秋与冬的交界处，生命愈是顽强的表现自己，竭力要在大自然的美景里面挤进或者留下自己的一滴颜色、一种声音或一份韵味，就像一位老师在他的晚年把毕生功力都画到画布上去一样。
请看公路两旁的白杨树吧。白杨树已经老了，虽然树叶开始脱落，有的已经老得不成样子，枝桠毕露，依然昂首向天。这白杨树生性倔强，就连它掉在地上的叶片也不甘心就此零落成泥，即使干枯了残破了，依然蜷曲身姿翘出坚硬的不规则形状，倘若有人踩上去，那金黄色的看似绵绵的绒毯定会发出抗议的叫喊。
在金色的秋天的阳光下，坐在车里的人们心头颤动了，即将或正在逝去的秋天使人们沉默无语，都沉入对于生命的伟大力量的赞叹。蓝天、白云，近处的白杨、远山的红树、山坳里的油松以及不知名的杂树乱草，车子真好像驰进印象派画家的油画里来了。色彩是如此调和，画面是如此丰满，汽车的发动机醉意朦胧地哼着，人们都不说话，好像也醉了，好像这一切，山、石、林、树、人，以及钢铁制成的车身，都有了生命，都在表现，都在使自己成为这些风景画中不可缺少的宝贵组成部分。于是车子里的人们开始坐不住了，都在心里问自己，怎么住在北京城这么多年却从未见过真正的秋天，怎么平庸到把北京的秋天只局限于楼顶碧空下盘翔的鸽群和夜晚天上被两棵枣树刺得眨眼的星星和苍白的月亮了呢？
原来在北京的一角，在这不知名的不起眼的也没名目的沿山公路一带，平凡、偏僻，普通到不值得提起的山区，竟然蕴藏着北京的秋天，蕴藏着秋色之美的真髓！
22.对加横线的句子的理解
（1）“绕过一道山梁是一幅米勒，再绕过一道山梁是一幅马奈”运用了 的修辞手法，意思是 （2分）
（2）“那金黄色的看似绵绵的线绒定会发出抗议的叫喊。”运用了拟人手法，生动地表现了
。（2分）
23.秋天可写的景物很多（事实上本文也写了很多），为什么第二段还要重点写公路两边的白杨呢？
。（3分）
24.“这些似乎未曾见过的灿烂色彩是如此丰富、充足”一句中，作者为什么说这些色彩“似乎未曾见过”？ 。（3分）
25.蕴藏着秋色之美的真髓是什么？请用文中的句子回答
。（3分）
26.下面对文章的分析和鉴赏，错误的两项是 （ ）（4分）
A. 本文描绘的是京郊山野的秋色，更是作者对秋色、对生命的感悟。
B. 第二段写杨树，作者将它们人格化，表达了对杨树顽强的生命力的赞美。
C. 第三段点明北京的秋天的特征是鸽群、枣树、星星、月亮。
D. 本文的主旨是表现对大自然的向往和热爱。
E. 郁达夫的《故都的秋》是描绘老北京秋天的民俗风情画，本文描绘的是八达岭以北秋天的风景写生画。
五、（7分）
27、请将下述调查结果用一句话概括出来。其中要含A、B、C、D四项内容。（3分）
某村是全国有名的“养牛专业村”。为了解养牛户的“科学养牛”的部分相关状况，就去年一年内子牛成活率（科技含量较高）为切入点，作了如下调查。
养牛人的文化程度 养牛户数 母牛孕产期请技术员指导的次数（户均） 自购并阅读相关书籍的册数（户均） 子牛存活率（%）
文盲、初小 7 0.8 0.14 85.7
高小 13 1.1 1.15 93.6
初中及以上 28 1.0 2.49 98.3
A B C D
调查的结果显示：___________________________________________________________。
28、根据情景把下面的词语连成一段话。（词序可以调整）（4分）
①用“风、树、雨”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情。
②用“风、树、雨”表达自己遭受挫折、受到批评时心境。
.
七. 六、作文（60分）
29.读下面的材料，以“酷”为话题，自拟题目，写一篇文章（除诗歌外），不少于700字。
时下，青年人喜欢把那些打扮入时、很靓很帅或生活潇洒的人称为“酷”。
从9月15日开始的由雅虎（中国）和“荷氏”联手主办的“酷调研”结果今天出笼。3396位都市青年描述了他们心中的“最酷”。
在他们心中，最酷的生活方式可分为四种类型：物质型、精神享受型、实干型、虚拟型。物质型以高收入，有地位、高级住宅、挥霍为特征；精神享受型以四海为家、自由自在，从事自由职业、做自己愿意做的事，五湖四海皆朋友，以车当房、徒步旅行为主要标志；被调查者中的76%都希望过这样“酷”的生活，这两者似乎代表了都市青年心中所向往方式的主流。可喜的是，实干型的“酷”生活也在被认可之列，10%的被调查者描述他们心中的“酷”生活为：当白领或SOHO（在家办公），有中高收入，少说话多办事，平平淡淡生活、快乐就好，和心爱的人在一起；网络生活在都市青年中的影响力不可低估，8%的被调查者声称，最酷就是生活在网络中、E—SHOPPING（网上购物）、OICQ（网上聊天）。
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语文试题答案
一、选择题
1.B （A项中“踟”：chi ;C项中“渚”：zhu “匝”：za ；D项中“妪”：yu ，“蕊”：rui）
2.B （A项中无错别字；B项中“恶”：噩，“缕”；C项中“苍”：沧；D项中“霄”：宵）
3.A （“夙”：早晨）4.C（“不可思议”应改为“不堪设想”）
5.D （A项中“截止日期”与“最后一天”重复；B项是三重否定；C项“威慑”应为“震慑“）
6.C （A项中“陆游”与“李清照”互换位置；B项中“辛弃疾”应为“号稼轩，字幼安”；D项“近体诗”应为古体诗）
7.C （“两朝”指刘备、刘禅；“济”：扶助）8.B （不合诗原意）
9.B （“时已黄昏”应为“晚上”，“钓了一天的鱼”是想像之辞）
10.C 11.B （“长安”应为南京） 12.C （“对比”应为“比喻”）
13.A （“勉强去写心中愁苦”应为“勉强去写愁”。）14.D （没有“纯真幼稚”）
15.B 16.D 17.D 18.A 19.C 20.B
附【译文】
方克勤是浙江宁海人，青年是跟从同乡前辈学习，尽力研究探索，甚至忘了寝食。元末动乱，隐居山中。明朝初年被征兆，启用出任济宁知府。等他到达官府，首先写了一份文书悬挂在四通八达的大路，告诉皇帝爱育百姓之意，百姓如果有不满意的事，任凭到官府自己诉说，禁止衙役盘问百姓。他召引老年人坐下来谈话，询问政事的得失。聘请贤良的人做老师，各自设立学校，学校有几百处，在名册的学生达到千人。当初皇帝下令百姓开垦荒地，经过三年才征税。官吏征税一般不等到期，百姓认为皇帝的命令不讲信用，就弃田离开，田地又荒废了。方克勤跟百姓约定，按照期限征税。区别田地为九等，按照等级征用人力和物资，官吏不得做干扰之事，田野因此一天一天的开垦。年底向燕地运送军服，当时朝廷法令：征用民船的人受惩罚。别的郡用牛车办这件事，天下雪，牛在道路上冻死，百姓十家有八九家破产了。百姓请求用船雇运完成劳役，方克勤说：“我知道应该听从老百姓的便利，触犯法令也不是所怕的。”于是用船运载军服前去。省里的的官员认为他的做法合道义，不追究。郡的城墙倒塌，按照先例，用军队修筑。指挥使依靠得力的靠山加速登高位的人作为势力，五六月间，就征聚百姓万余人修筑城墙，百姓不能种田，悲哀呼叫去做工。方克勤激动地说：“百姓困苦不救助，用二千石官(指知府)干什么呢!”他秘密地把这件事告知朝廷中书，当天皇帝下令停止修城劳役。方克勤办理政事三年，户口增加了几倍，全郡都富足了。方克勤治理政事用德政感化人作为根本方法，不喜欢追求名誉，他曾说：“追求名誉一定要树立威望，树立威望一定会伤害百姓，我不忍心这样。”兖州长官通过方克勤的小仆人进献两个瓜，方克勤下令打了小仆人的板子，退回了瓜。方克勤对人最有情义，受贬谪经过本郡的人一定送给酒食，不能走路的雇车船送他们。一个同事因事情被扣发俸禄，方克勤早晚请他吃饭。一次赶上他喝醉了酒，扔开食盘大骂离开 ，方克勤礼待他更加恭敬。等到他酒醉消除，来道歉。方克勤装出不知道的样子，说：“那天晚上，我也大醉，不知道您道歉什么呢?”他一生的后一段时间更加小心谨慎，白天做的事，夜晚一定要告诉上天，一举一动没有惭愧。
22. 借代 秋景如画 白杨树顽强的生命力。
23. 白杨树生命力最顽强，有利于突现主题。
24. 一是北京市民生活在大都市里，可能未见过；二是见过未留心过，三是为了突现“灿烂色彩的丰富充足”
25. 生命在这个季节唱出了它的全部美丽，唱出了它最高亢的生命之歌。
26. CD
27．这是一道小综合题：压缩与语言转换(图表信息转换成陈述性语言)。
调查的结果显示：养牛人文化程度越高(A)，越关注养牛的科学技术(B、C)，子
牛的成活率也越高(D)。意思对即可。缺一项扣1分。
(B项“初中及以上文化程度”的养牛户“请技术指导”略低于“高小”可忽略：
如加以说明，有类似“有较高自学能力”的意思也可)
28．这是一道小综合题(扩展与得体)。
①外物(风、树、雨)的“态”与作者的“情”，有恰当的联系，语言连贯，各2
分；增加的内容，可有个性，不要限制过死。②符合各自特定的的情境(得体)共2分。
评阅时应两句相对照着看。
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来源：中国哲士网
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