镇江卫生学校教学管理条例

　　为了提高我校教学管理的效率，促进教学改革，建立良好的教学秩序，提高教学质量和办学效益，培养合格的实用型中等卫生专业技术人才，特制定本办法。

一、对教学计划、教学大纲和教材的管理

1、教学计划是学校最基本的教学文件，是实现培养目标和组织教学全过程的依据。学校的教学计划由教务处根据部颁或省颁指导性计划制定，经教务副校长审定，校长办公会议批准后执行。并报省教委和学校主管部门备案。

2、教学计划一经确定，不能随意变动，但在课程顺序和学时安排方面可作适当的调整。调整意见由教务处在开学前两个月提出，经教务副校长批准后执行。

3、教学计划内开设的课程均需有教学大纲，普通文化课、专业基础课和专业课一般应采用国家教委和有关部委颁发的通用教学大纲，若某些课程尚无统一制订的教学大纲，学校应组织相关教师制订试用教学大纲，经教务处审核、教务副校长审批后执行。

4、教材选用首选国家教委和本系统主管部门统一编印的教材，无统编教材时，可选用基本符合教学大纲要求的其他教材。

5、学校教材管理包括计划、采购、验收和发放，应分工负责，由教务处审核、教务副校长审批后执行。

二、教学行政管理

1、教学工作计划应按学期制订，具体由教务副校长负责拟定，经校长办公会议审批，于新学期开学时发至各部门。各部门应根据学校教学工作计划制定本部门的工作计划，并附有工作安排计划表。部门工作计划应在开学两周内提出，经教学副校长审批后执行。

2、校历由教务处按学期编制，在每学期放假前两个月完成，经校长办公会议审批后，发至各部门。

3、教学进程表应在放假前四周编好，经教务副校长审批后，印发至各部门和教师，作为任课教师拟定学期授课计划的依据。

4、教务处根据教学进程表中的课程下达教学任务，并根据择优选用、统筹兼顾的原则安排任课教师，经教务副校长审批后，于放假前两周下达教学任务通知书。

5、任课教师应根据教学进程表和教学大纲的要求，认真编写学期授课计划表，学期授课计划分总表和授课计划表。学期授课计划总表应填写完整，学时数应与授课计划的时数一致。授课计划表应按表列项目填写，以两学时划为一单元。实践性教学、电化教育内容、测验、考查、考试应在计划内列出。学期授课计划应一式三份（教师、教研组和教务处各一份），在放假前一周完成，经教研组组长签字、教务处审核，报教务副校长批准后执行。

6、课程表由教务处编排，经教务科长审批后于放假前下发。教师应按课程表上课，如需调课，需经教研组长和教务科长同意，由教务处下达调课通知。

7、任课教师在每次授课后应认真填写教室日志，教研组和教务处应定期（一般为四周）检查并填写学期教学进度检查表。期中由校长主持集中进行一次综合性教育质量检查。

8、教务处要做好教学业务档案、教学文书档案和教师及实验技术人员业务档案的资料收集、整理工作，教学业务档案、教学文书档案按学年建档。学生科要做好学生学籍档案的管理，学籍卡按班级建档，其余材料按学年建档，学生毕业后及时交学校档案室保管。

三、教学过程管理

1、理论教学的基本组织形式是课堂教学。任课教师在课堂教学中要遵循教书育人、管教管导的原则，把思想政治教育、职业道德教育汇融于教学全过程。

2、任课教师必须认真备课，并根据学期授课计划每两学时写一个教案。教师不准无教案或沿用旧教案上课，备课笔记应不断更新、补充。开学前应提前写出两周教案及备课笔记，学期中应提前写出一周的教案及备课笔记。

3、任课教师应认真讲课，严格按学期授课计划和教案组织活动，保持良好的课堂秩序。讲课方式应灵活多样，讲课手段应不断更新、提高，向电化教育、多媒体教学方向发展，努力提高课堂教学效果。课后应适当安排课外作业并应及时批改。任课教师每周至少下班辅导一次。

4、教学计划内所开设课程都必须考核。命题方式主要由试题库或试卷库中抽取、做到教考分离。对同一学期授课计划、教学进度相同的班级应采用同一试卷。学生考试试卷与成绩应在考后3天内上报教务处，评阅后的考卷与学生成绩表一经上报，任何人不得私自更改。

5、实验（实习）应有指导书或教材。每次实验都应有实验报告和实验记录，学期结束时应根据实验报告和实验记录统计出实验开出率；实习应有实习记录并有实习科室和单位的鉴定意见。

四、教学人员业务管理与考核

1、学校应根据教师的专业、学历、职务、年龄结构和学校的发展规模、任务制订全校师资队伍的建设规划、培养计划和实施办法。

2、学校应建立、健全教师和教辅人员考核办法，以促进和提高教学人员的工作积极性和主动性。

3、教师应积极参加学校、教研组组织的各项教研活动，每位教师每学期至少听课8次，每学年应写出1-2篇具有一定水平和实际应用价值的论文。学校鼓励教师参加各种学术团体和各种形式的学术交流活动。

五、教学设施管理

1、实验室是实验教学的课堂。学校根据专业设置的情况统筹安排实验室。各实验室应建立完善的管理制度。

2、实验设备须有专人采购、专人保管并建帐册，其中固定资产应按件编号、建卡，做到帐、物、卡三者相符。对损坏、作废的实验设备应按规定履行报损、报废手续。

3、图书馆应根据教学需要和专业特点，及时通报最新出版的图书资料信息，征求教师的意见，做到有计划、有重点、多渠道地采集图书资料，购书比例保持在文艺类：专业类为3：7，逐步增加藏书量并形成具有学校特色的藏书体系。

4、图书馆要定期编制资料目录索引，健全目录体系，以提高藏书利用率。图书借阅对教师采用开架式，对学生采用半开架式，有条件时亦采用开架式。加强书库内部管理，做好图书资料的保护工作，切实注意防火、防盗、防虫蛀鼠咬、防潮霉变，定期消毒杀菌。