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秋声赋(新课标苏教社版本高中一必修)

;         ④                               
中考连接：
 [05湖北省黄冈市]综合性学习与探究（10分）
亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——武穴。
1.走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）
读本书名：《                             》
活动过程：⑴                                                             
            ⑵                                                              
            ⑶                                                              
2．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。（3分）
特产名称：                             
广告词：                                                                   
3.探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（3分）
有关端午节的习俗：                                                         
有关端午节的故事：                                                         
（答案：（一）是文学家、艺术家到民间去搜集文学艺术的创作素材创作出来的。（二）1. 陕北的“信天游”2. 青海的“花儿”3.安徽的“花鼓”4.贵州的“摘菜调” （三）《杨布打狗》：杨布穿着白衣服出门，穿着黑衣服回家。他的狗只看衣服，不看人，因对杨布“迎而吠”。正如杨朱说的，现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，结果往往出错。（四）1.①“人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高”  ②“三百六十行，行行出状元” ③ “谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十”  ④“不怕学不成，就怕心不诚” 2.①“大海里捞针——无出寻”  ②“飞蛾扑火——自取灭亡” ③ “大路上的电杆——靠边站（失去权力）”  ④“小葱拌豆腐——一清二白” 中考连接：1.如《风景这边独好》⑴收集名胜古迹的相关信息；⑵实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；⑶整合信息，编写读本。（4分，每小点1分，意近即可）2.山药（酥糖、豆泡等）参考示例：山药，山药，美味佳肴，人人需要！（3分，名称1分，广告词2分，能突出产品特点，言简意明，富有创意即可）3.家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟，吃粽子，乡亲们一般都会吃新麦发粑，小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。（2分，体现家乡端午节特点即可）屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。（1分，故事与端午相关，表述正确即可））  
主题探究学习：桥
教学要求：
   通过桥这种常见的建筑物引发学生探究的兴趣，开阔学生的视野，使学生认识到，一个事物可以从多角度去把握，一个问题会有不同的切入点，掌握一定的材料，运用适当的方法，就能对自己感兴趣的问题进行探讨，取得一定的收获。在探究过程中学习和体验探究方法。
教学内容：
一、探究准备
1.利用工具书，查找有关桥的知识。
2.搜集有关桥的照片、图片及说明文字等。
3.搜集有关桥的对联、谜语、谚语、成语等，感受桥在文化传播中的影响。
4.搜集有关桥的传说和故事，从这些传说、故事中体会桥梁在

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