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明年1月11日起，上海与重庆、成都将对开动卧列车。据了解，成都铁路部门12月23日起已开始售票，高级软卧成都到上海的最贵票价为2330元，而这还是打了7折的价格。（《东方早报》12月28日）
我们知道，由于大量的四川、重庆籍务工人员在长三角地区打工，每年春运期间，上海到成渝方向火车票，在加开多辆临客的基础上还是一票难求。那么，明年1月11日起启用的上海至成都重庆动车，能否给往来两地的民众带来福音？答案是：近乎不能。
我们先来看看全程15个半小时的上海至成都动卧列车的票价：二等软座501元，普通软卧1035元、1165元，高级软卧2075元、2330元。这样的票价还是打折得来的，约为原价的7折。我们不用拿超过2000元的高级软卧，和仅为1500元左右的飞机经济舱相比；我们也不用拿超过1000元的普通软卧，和住一晚五星级酒店较劲，更大的问题在于，即使你挑相对便宜的二等软座乘坐，你的选择余地也实在太小，因为全列16辆车中，二等座车只有2辆，定员仅仅为122人。
这样的列车，卧铺过多，座位太少；无视需求，压抑供给；过于奢华，挡住平民……在铁路大发展的大背景下，如果说技术的进步、投入的增加，已经把自古以来的“蜀道难”从理论层面解决掉的话，那么在实际操作中，利益的追逐、票价的高企，却又在人为制造着另一种“蜀道难”——民生多艰，不仅仅在于崇山峻岭阻隔之类的自然条件。
显然，铁路部门给出这样一个产品，偏离了铁路的公共属性。当铁路注重为富人服务、为利益运作的时候，公共利益就会成为铁路迅速发展的牺牲品，如果说铁路方面的本意并非把普罗大众挡在列车之外，那么铁路方面是否在希望、乐见、试图让平民百姓不得不含泪掏钱“享受”一次奢华之旅呢？
“蜀道难”，有钱就不难，这就是高价列车秉持的逻辑。本来可以不难，可是为了经济利益而人为设置高门槛，“蜀道”焉能不难？最重要的是，在利益至上的理念之下，在垄断地位导致霸道作风狂飚之下，在平头百姓丧失话语权之下，何处不是“蜀道”？动车、高铁的高价，绿皮车的减少，服务方面的不足……“铁老大”的高高在上，一直以来诟病破多，于今更盛。这几年，铁路建设投入巨大，捷报频传，令世界为之瞩目，可是，如果百姓享受不到发展的成果，甚至反而要付出更高的代价，这样的发展无法谈得上让百姓欣慰与自豪。
[作者：李辉]
张文芳
说课内容：.1.教材分析2.教法选择3.教学流程4.板书设计
一、 教材分析
1. 大纲和单元中的定位
高中语文第三册第五单元学习李白和杜甫的诗，目的是进一步领会这两位诗人的艺术风格，以提高我们的诗歌鉴赏力。新的高考大纲明确规定：中学生应该初步具备鉴赏古典诗歌的能力，并且高考试题也由过去的客观题型变成主观题型。这无疑增加了考生答题的难度。所以，平时的教学中我们应该有意识地训练学生对古典诗歌的鉴赏，鉴赏的主要内容是诗词的表现手法和主要写作特色，也要兼及思想内容和名言警句的赏析。
第一课《蜀道难》是李白诗歌作品中最出色的一篇，其思想内容之丰富，艺术成就之高为历代文学家及评论家所公认。关于这首诗的政治寓意，历来众说纷纭，莫衷一是，故对诗的政治寓意不加深究；而应该给学生更多的自主学习的空间，教师给予诗歌鉴赏方法的指导，培养学生自主学习、鉴赏诗歌作品的能力和方法。
2.教学目标
学习这首诗，要在反复吟诵的基础上，体会诗人热情奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格。
1）．知识和能力：了解作者、整体感知诗的寓意，知人论“诗”；反复诵读，鉴赏诗的意境美和声韵美。结合诗歌内容讲解诵读要求，品位其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的章法、气象、基调及艺术风格。
2）．情感态度价值观：了解李白的放达，感受诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。
3.教学重难点
教学的重点自然是背诵。要重视理解记忆，又不偏废机械记忆。前者指的是理清诗脉，包括大致分清诗的层次、领悟诗的主旨和主要的表达方式等。后者指的是口熟，熟到可以不加思索地连贯背诵全诗。
教学难点是对诗歌艺术手法的运用和重点诗句的深刻含义理解以及作者政治思想的把握。
4.课时安排：二课时
二、教法选择
1. 诵读法 扫除文字障碍，初步品味字、词、语的妙用；
2. 研读法、点拨法 师生共同探究，寻求文字背后的知识，品味李白语言的独特魅力；
3.赏析法 进一步感受作品，培养学生初步的鉴赏能力，感悟作者雄奇的想象，大胆的雕琢，从而找到自己最佳的赏析点，从李白的作品中读出自己的李白来。
针对我们学生的认知水平，采用“诵读——赏析——背诵”的步骤。
三、教学过程：
（一）导语设计：
提起李白，我们最熟悉的莫过于“床前明月光”了，那里有真挚的感情，有清丽的词句，但我们也许只感到它的优美，并不觉得有什么出奇，因为同样意境的语句，在其他人的诗里同样可以读到。再后来，读的诗越来越多了：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“桃花潭水深千尺，不及汪纶送我情”、“云想衣裳花想容，春风拂槛露体浓”… …也许从这里我们开始惊诧于他才思的绮丽，那些打破常规而有无比妥帖的形容譬喻，他是如何想出来的？他的字里行间，果然带有一股飘忽飞逸的神仙气息。
大家还记不记得高二时我们学的《梦游天姥吟留别》？哪有通篇记述梦境的？人间哪有这般的山水？而李白所用的哪里是人间的言语！他的句子没有任何格
蜀道难
李白
噫吁，危呼高哉！蜀道之难难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然。
尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀缘。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还，畏途岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧，石冰崖转石万壑雷。
其险也若此，嗟尔远道之人，胡为呼来哉。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇。
磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。
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