设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

报任安书


 报任安书（3课时）
一、新课导入
一个踟蹰独行的士子，正在人生的旅途跋涉。不料，飞来横祸，差点葬送了旷世奇才。屈辱，难言的屈辱将他逼向了生命的死角，然而他不屈，不悔!高昂起男儿的头颅，倔强地甩开了世人嘲讽的白眼，毅然提起笔来，挑起了华夏史传的千秋伟业。“百世奇人悬日月，千秋孤愤诉晨昏”，你那挥笔疾书的身姿已经定格成一幅永远的风景，令后人高山仰止!
皇权可以摧残你的身体，却无法剥夺你的思想；命途多舛反而激发你生命的潜能，残缺的仅仅是身躯，飞翔的却是你不朽的灵魂!
二、知识介绍
身残志坚的史官奇才——司马迁
司马迁，西汉史学家，文学家，有“史圣”之誉。字于长，左冯翊夏阳(今陕西韩城西南)人。他父亲司马谈在武帝即位后任太史令达三十年之久。元封三年(前108)，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。
史家之绝唱——《史记》
《史记》是中国第一部纪传体通史著作。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传?0篇，书8篇，年表10篇，共52万字。本纪记帝王，世家，述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。《史记》原名《太史公书》，魏晋以后，才改称《史记》。
三、背景链接
司马迁因李陵之祸，被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后，任中书令；表面上看，这是宫中的机要职务，实际上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一般士大夫所鄙视。
任安，字少卿，西汉荥阳人。由于卫青的荐举，当了郎中，后迁为益州刺史。征和二年(前91)朝中发生巫蛊案，江充乘机诬陷戾太子(刘据)，戾太子发兵诛杀江充等，与丞相(刘屈髦)军大战长安，当时任安担任北军使者护军(监理京城禁卫军北军的官)，乱中接受戾太子要他发兵的命令，但按兵未动。戾太子事件平定后，汉武帝认为任安“坐观成败”“怀诈，有不忠之心”，论罪腰斩。任安生前曾写信给司马迁，希望他“尽推贤进士之义”。直到任安临刑前，司马迁才写了这封著名的回信。
四、疏通课文，整体感知
　  通假字
    (1)被  楚受辱(  通“棰”。木杖)
    (2)其次剔毛发(“剔”通“剃”，剔光)
    (3)见狱吏则头枪地(“枪”同“抢”，撞击)
    (4)及罪至罔加(“罔”同“网”)
    (5)古者富贵而名摩灭(“摩”通“磨”，消磨，磨掉)
    (6)大底圣贤发愤之所为作也。(“底”通“抵”，大都)
    (7)思垂空文以自见(“见”通“现”，现露)
    (8)则仆偿前辱之责(“责”通“债”，此处指下狱受宫刑)
    古今异义
    (1)意气勤勤恳恳
    (意气：        。今指：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。勤勤恳恳：诚恳，恳切。今指勤劳而踏实)
    (2)素所自树立使然
    (树立：        。今指建立)
    (3)念父母，顾妻子
    (妻子：          ，今指男子的配偶)
    (4)何至自沉溺缧绁之辱哉
    (沉溺：          。今指陷入不良的境地，难以自拔)
    (5)恨私心有所不尽
    (私心：          。今指为自己打算的念头)
    (6)唯倜傥非常之人称焉
    (非常：        。今用作程度副词，相当于“很”、“十分”)
    (7)下流多谤议
    (下流：          。今指卑鄙龌龊)
    (8)仆以口语遭遇此祸
    (口语：        。今指谈话时使用的言语，与“书面语”相对)
    词类活用
    (1)太史公牛马走司马迁再拜言(牛马：名词作状语，像牛马一样，这里是作者的谦称)
    (2)倡优畜之(倡优：名词作状语。像乐师优伶一样)
    (3)太上不辱先(辱：动词的使动用法。使……受辱)
    (4)何足贵乎(贵：形容词作动词。称道)
    (5)且勇者不必死节(死：动词的为动用法，为……而死)
    (6)韩非囚秦(囚：动词的被动用法，被……囚禁)
   一词多义
师
    若望仆不相师(        ，动词)
    师者，所以传道受业解惑也(        ，名词)
    或师焉，或否焉(        ，动词)
吾从而师之(名词活用为动词，意动用法，          )
表
而文采不表于后也(        ，动词)
使人先表雍水(        ，动词)
厥
左丘失明，厥有《国语》(    ，连词)
思厥先祖父(        ，代词)
乃
今少卿乃教以推贤进士(        ，转折连词)
今其智乃反不能及(        ，副词)
家祭无忘告乃翁(        ，代词)
臣乃市井鼓刀屠者(        ，表判断的副词)
倾
权倾五伯(        ，动词)
对此欲倒东南倾(        ，动词)
文言句式
(1)省略句  阙然不报，幸勿过(之)
(2)被动句
①盖西伯拘而演《周易》(无被动标志的被动句)
 ②虽万被戮，岂有悔哉(以“被”表被动)
③下流多谤议(无被动标志的被动句)
(3)固定结构  
无乃与仆私心刺谬乎?(“无乃……乎”不是……吗?恐怕……吧?)
全文结构（略）
五、重点研讨
司马迁在遭受人生的奇耻大辱之后，他踽踽独行，忍受着耻辱的煎熬、世人的白眼，为了那部“藏之名山，传之后人”的著作，他，背负着历史的重任，经受着灵与肉的考验，选择了一条艰辛的道路。他，终于实现了自己的梦想。他于困厄中喊出了超越时代的呼声“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。请你结合自己对于司马迁的理解，评述一下他的生死观。
                                                       &nb

[1] [2] [3] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 语文学习教案教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 报任安书，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    陈奂生上城
    陈毅市长
    给我的孩子们(节选)
    威尼斯商人(节选)
    《雪》四人谈
    雪
    苏教版语文九年级（下）第五单元教学…
    九年级（下）第四单元教学设计
    九年级（下）第三单元教学设计
    记承天寺夜游
    行道树
    旅鼠之谜
    孔乙己
    罗布泊，消逝的仙湖
    守财奴
    《采薇》
    再塑生命
    祝福
    老王
    生命与和平相爱
    邹忌讽齐王纳谏
    生于忧患，死于安乐
    送东阳马生序（节选）
    九（下）第一单元教学与设计
    生于忧患，死于安乐
    《送行》
    李杜诗五首
    论美
    峡江寺飞泉亭记
    纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
    《飞红滴翠记黄山》教案
    气象物候（专题）
    散文家谈散文
    《成功》教案
    《庄子：在我们无路可走的时候》教学…
    议论文说理技法解析探讨
    谈读书
    《始得西山宴游记》教案
    《团圆》
    幽径悲剧
    短歌行
    桃花源记
    青海湖，梦幻般的湖
    谈语言
    收集家乡的谚语
    《七律·长征》
    食物从何处来
    回延安
    26、生于忧患，死于安乐
    英雄潇洒走苍穹
    27曹刿论战
    17.花儿为什么这样红
    《离骚》教学实录
    马说
    作文训练一（关于审题立意）
    《黄果树瀑布》
    白洋潮
    游记小品两篇《游高粱桥记》（袁宏道…
    《论语》十则
    《热爱生命》教案
    雷电颂
    展示华夏文化魅力
    纸船
    沁园春•长沙
    苏武传学案
    斑纹
    《西地平线上》备课
    《诗经·子衿》香港教学实录
    麦当劳中的中国文化表达
    作文指导——学写现代诗
    《故乡》教案
    应有格物致知的精神
    巍巍中山陵
    《斑纹》教学设计
    有的人一纪念鲁迅有感
    季氏将伐颛臾
    枣核教学设计
    汉魏晋诗三首教学案一体化
    赵普
    中国赴南极考察简介
    “神舟”五号飞船航天员出征记
    藤野先生
    我的母亲
    我的第一本书
    再塑生命
    青年在选择职业时的考虑
    《绝版的周庄》教案
    项链
    新闻两篇
    雨说
    社戏
    面朝大海，春暖花开
    自由写作实践
    菜园小记
    沁园春·长沙
    《第一单元长征组歌》单元教学设计
    夏之绝句
    单元探究性活动　八（上）第一单元：…
    雪
    《琵琶行》
    沁园春•长沙
    繁星
    白杨礼赞
    生动形象地说明事物
    扁鹊见蔡桓公
    《江村小景》
    捕蛇者说
    《江村小景》
    《呼兰河传》
    《绿》教学设计
    《让我们一起奔腾吧》教学设计
    十八岁和其他
    汉魏晋诗三首
    声声慢
    我有一个梦想
    蜀道难
    滕王阁序
    《辛德勒名单（节选）》
    《虞美人》
    一滴眼泪换一滴水
    在马克思墓前的讲话
    《雨霖铃》教案
    11、中国石拱桥
    高一年级第一单元作文训练--感受秋天
    《十八岁和其他》教案
    十八岁和其他
    青年在选择职业时的考虑
    我的四季
    《我的五样》教案
    《荷》专题
    蜀道难
    死水
    只要有心，机遇总会来到
    《客至》教学实录
    《秋声赋》
    我的五样
    蜀道难语文学习教案
    吟诵青春：相信未来
    《相信未来》教学设计
    相信未来教案
    沁园春•长沙  教案
    职专第二册第五单元教学设计
    沁园春  长沙
    《都江堰》课堂实录
    高中语文第一册第一单元
    巨人和孩子
    答谢中书书
    桥之美
    《锦瑟》
    短文两篇
    海燕
    短文两篇
    《孔雀东南飞》课堂教学实录
    《孔雀东南飞》说课稿
    雨巷
    奥林匹克精神
    《登高》
    蝶恋花
    寡人之于国也
    《故都的秋》
    老王
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    福搂拜家的星期天
    张洁《我的四季》教学设计
    《鼎湖山听泉》教案
    《鼎湖山听泉》
    《鼎湖山听泉》
    林中小溪
    《麦琪的礼物》
    冰心的《笑》
    《晶莹的泪珠》
    周庄水韵
    《黄花岗七十二烈土事略》序
    烛之武退秦师
    相信未来
    人生寓言
    《鼎湖山听泉》教学设计
    《林中小溪》教学设计
    《画山绣水》教学设计
    《邹忌讽齐王纳谏》创新教学设计
    《三峡》简案
    《孤独之旅》《故乡》《敬业与乐业》…
    《三峡》简案
    星星变奏曲
    雷雨
    画山绣水
    汉魏晋诗三首
    条理清楚地说明事物
    勇气
    高中生学习注意力现状及培养研究
    高二第三册第16课短文两篇（美腿与丑…
    议论要有理有据
    报任安书
    “议论要有条有理”教案
    珍珠鸟教案
    珍珠鸟说课教案
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    外国诗两首

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号