①在主题上，两篇寓言都是写人生态度的。但角度不同，《白兔和月亮》写人在获利之后的心境；《落难的王子》写人在受难后的状态。
②在情节上，都表现了大起大落，而《白兔和月亮》写“好事”可以变为坏事；《落难的王子》写“坏事”可以变好事。(“好”与“坏”都是相对的，决定于当事者的思想观念。)
③在表现手法上，都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比喻，以小见大地说明一个深刻的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更浓些，而《落难的王子》写得更像是事实。
④在表达方式上，两篇寓言都以叙事为主(这是叙事作品的主要特征)。而《白兔和月亮》在叙事的基础上，多有对人物的心理描写，且多议论；《落难的王子》则重在叙事。
以上内容对学生来说有一定的难度，但如果教师引导得当，还是可以完成的，可根据情况处理。
体验与反思
①人生在世，或福或祸，可能不期而至，对此我们应怎样面对?
②从自己的经历中举出实例，说说你是怎样面对困难，使自己坚强起来的。
③实际上人的一生挺平淡，大喜大悲的事毕竟不多。我们应当怎样在日常生活中培养自己的意志品质?
小结
我们学习了两篇寓言故事，它们从不同的侧面告诉我们，应当怎样把握人生态度，对待人生际遇。在这里我要告诉你们：不计较得失，是最大的“得”；不计较得失的人，是最理智的人。我还要告诉你们，“塞翁失马，焉知非福”，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。愿同学们在今后的人生道路上远离欲壑，健全人格；藐视困难，直面人生。
作业
①完成“研讨与练习”剩余部分。
②作文训练：《居安思危》、《在逆境中成长》
点 评
本教学案，突出了对学生人文素养的提升，具体表现为对学生进行挫折教育，引导学生树立正确的人生观与价值观。这是当前贯彻语文课程标准，落实最新教学理念，对学生进行人文教育的重要内容。在教学设计上，本教学案依据教材特点，采用对比阅读教学的方法，形式新颖别致，有利于教学目标的完成，突出了教学重点。既培养了学生的思辨能力，也为教学方法的多样性提供了新的启示，促使教师的教学行为与学生的学习行为发生根本性的变革。思考题的设置，具有启发性与可操作性，激发了学生参与学习、发现问题的探究精神，培养了学生可持续发展的潜能。从教学流程上看，学生互动性强，参与面大，学生的独立思考能力、表达能力等都能得到有效训练。在思维训练方面，涉及到辩证思维、逆向思维和多角度思维，加深了学生对教材的独特体验与独特感受。另外，对学生进行必要的文体知识的教学，可以使学生从中获取知识，提高文学素养。

初中语文教材教法模拟试题（二）

2010年6月

一．单项选择题(每小题3分，共30分)本文由一起去留学编辑整理， 。

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）

a．茁壮chúo　　蹂躏lìn　 应和hè 诱惑xìu

b．泯灭mǐng 束缚bǒ 污秽huì 炽痛chì

c．斫痕zhuó 　 吞噬sì 对峙chǐ 歼灭jiān

d．嫉妒jí 归咎jiù 酷肖xiào 骈进pián

2．下列词语中没有错别字的一项是 （ ）

a .轻飞曼舞 碌碌终生 多姿多采 猝然长逝

b.苦心孤诣 迫不急待 毛骨悚然 芸芸众生

c.荡然无存 长途跋涉 颠沛流离 销声匿迹

d.束手无册 无动于忠 油光可鉴 吹毛求疵

3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是 （ ）

①阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很 。

②虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能 结构之美呢！

③傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 出一片 而和平的夜。

a 清晰 左右 烘托 安静

b．清晰 控制 衬托 安静

c．清楚 左右 衬托 寂静

d．清楚 控制 烘托 寂静

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