教学目标：

　　１.结合彩笔问题，经历两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。

　　2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。

　　3.在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。

　　教学重难点：

　　了解算理，熟练掌握计算方法。

　　教学过程：

　　一、导入新授：

　　１.丫丫买了两盒水彩笔，亮亮买了１０盒，每盒水彩笔有２４枝，他们两人各买了几枝？

　　２.学生试做，老师观察学生各自不同的做法。

　　３.学生互相说说自己的做法。

　　４.归纳讲解典型做法。

　　（１）２４×２＝４８（枝）　　（２）２４×１０＝２４０（枝）

　　５.如果红红买了１２盒，怎样算呢？

　　小组讨论，交流想法。

　　（１）２０×１２＝２４０　　（２）２４×２＝４８

　　４×１２＝４８          ２４×１０＝２４０

　　２４０＋４８＝２８８　　４８＋２４０＝２８８

　　以上两种解法要让学生多说一说。重点归纳笔算方法。

　　二、练一练：

　　用竖式计算。

　　３４×１２　２５×１１　４３×２２

　　３２×１３　２４×２１　３２×２１

　　三、巩固练习：

　　书上３９页第１、３题。

　　四、作业：

　　书上３９页第２题。