设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 中小学数学 >> 五年级上学期 >> 小学数学五年级上学期教学设计 >> 正文

 

五年级数学下册《因数和倍数》教学设计(4)

查询数五年上教学设计的详细结果
第四课时

课题:质数和合数
教学目标:
1、理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按约数的个数进行分类。2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。
3、培养学生敢于探索科学之谜的精神,充分展示数学自身的魅力。
教学重点:
1、理解掌握质数、合数的概念。
2、初步学会准确判断一个数是质数还是合数。
教学难点:区分奇数、质数、偶数、合数。
教学过程:
一、探究发现,总结概念:
1、师:(出示三个同样的小正方形)每个正方形的边长为1,用这样的三个正方形拼成一个长方形,你能拼出几个不同的长方形?
学生独立思考,然后全班交流。
2、师:这样的四个小正方形能拼出几个不同的长方形?
学生各自独立思考,想像后举手回答。
3、师:同学们再想一下,如果有12个这样的小正方形,你能拼出几个不同的长方形?
师:我看到许多同学不用就已经知道了。(指名说一说)
4、师:同学们,如果给出的正方形的个数越多,那拼出的不同的长方形的个数——,你觉得会怎么样?
   学生几乎是异口同声地说:会越多。
   师:确定吗?(引导学生展开讨论。)
5、师:同学们,用小正方形拼长方形,有时只能拼出一种,有时拼出的长方形不止一种。你觉得当小正方形的个数是什么数的时候,只能拼一种? 什么情况下拼得的长方形不止一种?并举例说明。
   先让学生小组讨论,然后全班交流,师根据学生的回答板书。
   师:同学们,像上面这些数(板书的3、13、7、5、11等数),在数学上我们把它们叫做质数,下面的这些数(4、6、8、9、10、12、14、15等数)我们把它们叫做合数。那究竟什么样的数叫质数,什么样的数叫合数呢?
学生独立思考后,在小组内进行交流,然后再全班交流。
引导学生总结质数和合数的概念,结合学生回答,教师板书:(略)
6、让学生举例说说哪些数是质数,哪些数是合数,并说出理由。
7、师:那你们认为“1”是什么数?
让学生独立思考,后展开讨论。
二、动手操作,制质数表。
1、师出示:73。让学生思考着它是不是质数。
师:要想马上知道73是什么数还真不容易。如果有质数表可查就方便了。(同学们都说“是呀”。)
师:这表从哪来呢?
(教师出示百以内数表)这上面是1到100这100个数,它不是质数表,你们能不能想办法找出100以内的质数,制成质数表?谁来说说自己的想法?(让学生充分发表自己的想法。)
2、让学生动手制作质数表。
3、集体交流方法。
三、练习巩固:
完成练习四第1、2题。
四、课题小结:
这节课你在激烈的讨论中有什么收获?

来源:中国哲士网

教师学生家长 数五年上教学设计资料 备课考试教学

教育资料 五年级数学下册《因数和倍数》教学设计(4) 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册第一单元教材分析
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《角的度量》教学设计
    四年级数学上册第四单元教材分析
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    四年级数学上册第二单元教材分析
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《长方体和正方体》教…
    五年级数学下册《长、正方体认识》教…
    五年级数学下册《长、正方体认识》教…
    四年级数学上册《角的度量》教学设计…
    四年级数学上册《数学广角》教学设计
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册实践活动《一亿有多大…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    人教版四年级数学上册第三单元教材分…
    四年级数学上册《统计》教学设计
    四年级数学上册《统计》教学设计(2)
    五年级数学下册《分数加减混合运算》…
    五年级数学下册《异分母分数的加、减…
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    四年级数学上册《统计》教学设计(3)
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《长方体和正方体的表…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    五年级数学下册《复式折线统计图》教…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    五年级数学下册《同分母分数的加、减…
    四年级数学上册《统计》教学设计(4)
    五年级数学下册第六单元教材分析
    五年级数学下册《长方体和正方体的表…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    小学五年级数学下册《总复习》教学设…
    五年级数学下册《总复习》教学设计(2…
    小学五年级数学下册《总复习》教学设…
    五年级数学下册《数学广角》教学设计
    五年级数学下册《数学广角》教学设计…
    五年级数学下册《复式折线统计图》教…
    五年级数学下册《异分母分数的加、减…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    五年级数学下册《分数加减混合运算》…
    五年级数学下册第五单元教材分析
    数学下册《分数的基本性质》教学设计
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册第四单元教教材分析
    五年级数学下册《众数》教学设计(2)
    五年级数学下册《众数》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号