设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 中小学数学 >> 五年级上学期 >> 小学数学五年级上学期教学设计 >> 正文

 

四年级数学上册《角的度量》教学设计(2)

查询数五年上教学设计的详细结果
第三课时      角的分类

教学内容:书41页的内容和练习五中的1—5题。

教学目标:

1、使学生认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念。

2、使学生感悟到各种角之间的关系。

3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学重点:依据角的度数区分各种角。

教学难点:理解周角的概念。

教具准备:量角器、折扇一把、三角板、活动角。

教学过程:

一、学前准备

1、教材第43页第1题。

(1)出示题,让生看懂,独立完成。

(2)说说量角的方法及结果。

2、导入

师出示两把扇子,做展开的动作,让生观察,问:你发现了什么?生答

师:折扇的扇柄相当于角的两条边,角的两条边张开的大小不同,所以角就有大小之分。今天我们继续学习角的分类。板书课题。

二、探究新知

1、调查。

师:你了解哪几类角?生说师及时归纳整理板书:

 

 

锐角         直角             钝角                  平角

小于90°     等于90°     大于90°小于180°       等于180°

2、补充

(1)学习周角。

师演示将扇子打开至两把重合,讲解:这个角的两条边重合,这样形成了一个角,叫周角。

(2)师演示周角的法。

           顶点    边       指出周角的顶点和边

(3)想一想,周角是多少度角?

(4)说一说:直角、平角、周角有什么样的关系。生说,师归纳板书:

1周角=2平角=4直角

3、回答问题。

(1)出示右图:

(2)提出问题                     1

(3)思考、动手度量             4     2

(4)集体交流                      3

生:我度量了∠1的度数师130°,我看到∠1和∠2形成了一个平角。平角的度数是180°, 180°-∠1=∠2,∠2=50°。还有一条与之相交的直线上出现了∠3和∠4,依次类推计算,∠3=130°,∠4=50°

4、操作。

(1)生拿出活动角。

(2)师口述各角,生按要求摆。师观察有困难的学生给予帮助。

三、课堂练习

1、教材第43页第2题

2、教材第44页第5题

四、课堂小结

你有什么收获?还有什么不懂的地方或者有疑惑的地方?提问质疑。

板书设计:

角 的 分 类

 

 

锐角        直角           钝角              平角       周角

小于90°   等于90°  大于90°小于180°   等于180°   等于360°

1周角=2平角=4直角

 

第四课时       角

教学内容:教材第42页的内容。

教学目标:

1、使学生掌握用不同的方法出指定度数的角。

2、初步培养学生作图的能力。

教学重点:指导学生用量角器角的方法。

教学难点:准确出指定度数的角。

教具准备:量角器

教学过程 :

一、学前准备

填空 :

  1、直角的一半是(    )角。

2、平角除以2是(    )角。

3、平角大于(    )角、(    )角、(    )角

4、(   )角大于直角小于平角

5、5种角从小到大的顺序是:(   )<(   )<(   )<(    )< (   )

二、探究新知

1、  尝试角。

(1)师:你能出一个65°的角吗?

(2)生试

(3)指名板演,说出角步骤。

2、自学角方法。

(1)看书42页的内容。

(2)互相讨论看懂了什么,学会了什么。

3、师按步骤演示60°角。

4、实践。

(1)师板书:出75°、105°的角。

(2)生在本子上自

(3) 指名板演,分别请同学叙述角步骤。

三、课堂练习

1、分别出一个锐角、一个直角和一个钝角。

2、教材第44页第6、7题。

四、课堂小结

你有什么收获?还有什么不懂的地方或者有疑惑的地方?提问质疑。

板书设计:

   角

来源:中国哲士网

教师学生家长 数五年上教学设计资料 备课考试教学

教育资料 四年级数学上册《角的度量》教学设计(2) 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册第一单元教材分析
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《角的度量》教学设计
    四年级数学上册第四单元教材分析
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    四年级数学上册第二单元教材分析
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《长方体和正方体》教…
    五年级数学下册《长、正方体认识》教…
    五年级数学下册《长、正方体认识》教…
    四年级数学上册《数学广角》教学设计
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册实践活动《一亿有多大…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    人教版四年级数学上册第三单元教材分…
    四年级数学上册《统计》教学设计
    四年级数学上册《统计》教学设计(2)
    五年级数学下册《分数加减混合运算》…
    五年级数学下册《异分母分数的加、减…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    四年级数学上册《统计》教学设计(3)
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《长方体和正方体的表…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    五年级数学下册《复式折线统计图》教…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    五年级数学下册《同分母分数的加、减…
    四年级数学上册《统计》教学设计(4)
    五年级数学下册第六单元教材分析
    五年级数学下册《长方体和正方体的表…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    小学五年级数学下册《总复习》教学设…
    五年级数学下册《总复习》教学设计(2…
    小学五年级数学下册《总复习》教学设…
    五年级数学下册《数学广角》教学设计
    五年级数学下册《数学广角》教学设计…
    五年级数学下册《复式折线统计图》教…
    五年级数学下册《异分母分数的加、减…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    五年级数学下册《分数加减混合运算》…
    五年级数学下册第五单元教材分析
    数学下册《分数的基本性质》教学设计
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册第四单元教教材分析
    五年级数学下册《众数》教学设计(2)
    五年级数学下册《众数》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号