设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 中小学数学 >> 五年级上学期 >> 小学数学五年级上学期教学设计 >> 正文

 

五年级数学下册《分数加减混合运算》教学设计

查询数五年上教学设计的详细结果

第一课时

一  教学内容
分数加减混合运算

教材第117 、118 的内容及第120页练习二十三的第1 一4 题。

二  教学目标
1 .通过教学,使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法,并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。
2 .培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。

3 .养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。

三  重点难点
掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。

四  教具准备
投影。

五  教学过程

(一)导入
1 .说一说下列各题的运算顺序。

112+8-13     16-4+21     24-(18+3)

2 . 老师指出:分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。

(二)教学实施
1 .出示例1 的表格。
( l )让学生读懂表格的内容,并用自己的语言表述出来。

( 2 )老师出示第一个问题:“森林部分比地部分多几分之几?"

( 3 )提问:森林部分指什么?怎样列式?

( 4 )请学生试着算一算,集体交流计算方法。

老师巡视,请不同算法的同学板演。

方法一: + 一           方法二: + 一

      = + 一                    = + 一

      = 一                        = 
=                            =                  
( 5 )小结计算方法:计算分数加减混合运算时,可以分步通分也可以一次通分进行计算。计算时,可以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法。
2 .出示例1 的第二个问题:“裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几?

( l )先让学生看懂表格内容,然后老师提问:在这个问题中,把什么看作单位“1 " ? 是什么意思?
( 2 )请学生列出算式:1 - - 或1 -( + )

( 3 )请学生试着计算,并指名板演这两种方法的计算过程。

1 - -                 1 -( + )

         = - -               =1 -( + )

         =                       =1 -

                                  = 
提问:比较这两种方法有什么不同?带有小括号的分数加减混合运算该怎样计算?

3 .小结。
提问:你能说一说分数加减混合运算的顺序吗?
引导学生归纳概括出:分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同,也是按照从左往右的顺序计算,带有小括号的先算小括号里面的,再算小括号外面的。
4 .完成教材第118页的“做一做。
学生试着独立完成,集体交流计算过程,重点看运算顺序及书写美观情况。
5 .完成教材第120 页练习二十三的第1 — 4 题。
学生独立完成,集体订正。第2 — 4 题,鼓励学生用不同的方法解答。
(四)思维训练
某市举办一次数学竞赛,设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占获奖总人数的,获二、三等奖的占获奖总人数的。获二等奖的占获奖总人数的几分之几?
(五)课堂小结
本节课我们研究了分数加减混合运算的顺序和计算方法。分数加减混合运算的顺序与整数加减综合运算的顺序相同。

来源:中国哲士网

教师学生家长 数五年上教学设计资料 备课考试教学

教育资料 五年级数学下册《分数加减混合运算》教学设计 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    五年级数学下册《同分母分数的加、减…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册第一单元教材分析
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《角的度量》教学设计
    四年级数学上册第四单元教材分析
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    四年级数学上册《大数的认识》教学设…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    四年级数学上册第二单元教材分析
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《图形的变换》教学设…
    五年级数学下册《长方体和正方体》教…
    五年级数学下册《长、正方体认识》教…
    五年级数学下册《长、正方体认识》教…
    四年级数学上册《角的度量》教学设计…
    四年级数学上册《数学广角》教学设计
    四年级数学上册实践活动《一亿有多大…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《统计》教学设计(4)
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    人教版四年级数学上册第三单元教材分…
    四年级数学上册《统计》教学设计
    四年级数学上册《统计》教学设计(2)
    五年级数学下册《分数加减混合运算》…
    五年级数学下册《因数和倍数》教学设…
    四年级数学上册《三位数乘两位数》教…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    五年级数学下册《真分数和假分数》教…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    五年级数学下册《长方体和正方体的表…
    五年级数学下册《复式折线统计图》教…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    五年级数学下册《异分母分数的加、减…
    四年级数学上册《统计》教学设计(3)
    五年级数学下册《众数》教学设计(2)
    五年级数学下册《长方体和正方体的表…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    四年级数学上册《平行四边形和梯形》…
    小学五年级数学下册《总复习》教学设…
    五年级数学下册《总复习》教学设计(2…
    小学五年级数学下册《总复习》教学设…
    五年级数学下册《数学广角》教学设计
    五年级数学下册《数学广角》教学设计…
    五年级数学下册《异分母分数的加、减…
    五年级数学下册《长方体和正方体的体…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    四年级数学上册《除数是两位数的除法…
    五年级数学下册第六单元教材分析
    五年级数学下册第五单元教材分析
    数学下册《分数的基本性质》教学设计
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册《分数的意义》教学设…
    五年级数学下册第四单元教教材分析
    五年级数学下册《众数》教学设计
    五年级数学下册《复式折线统计图》教…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号