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《新词新语与流行文化》教学设计

福建省泉州市第七中学 徐秋发     【教学重点、难点】

  1、正确评价和运用新词新语。

  2、引导学生关注生活,向生活学习语言。


【教学课时】  一课时。


【教学过程】 一、提早布置学生分组收集新词新语,选择一个自己所喜欢或不喜欢的词语,说说理由。查阅资料,并对这一词语产生,与其产生的文化背景进行分析   (提示:应引导学生从词语含义、词语用法、产生途径、使用场合、文化品味、语言规范及与流行文化的关系等方面,选择一个角度深入探究。)


二、召开座谈会   讨论这些流行的新词新语,反映了什么样的文化现象?(具体分析某个新词。)
三、测试评价   交上讨论稿,进行批改(主要看学生对此的态度)。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 新词新语与流行文化教案,教学设计 参考资料,课文

作品《新词新语与流行文化》教学设计原文赏析

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