| |
|
网络语言，你接受吗？专家教你理性看待
|
|
网络语言，你接受吗？专家教你理性看待 郭 淼 赵新丽 青海新闻网讯在网络渐渐普及的今天，出现了各种各样让老师、家长都看不懂的网络语言，它们由字母、符号、数字等等组成，挑战着成人们的想象力。
运用网络语言的大多数是学生，他们当中有的掌握着比大人们还熟练的上网技巧，而且对创造和使用网络语言乐此不疲。
他们为什么会喜欢网络语言呢？网络语言的出现对学生的传统语言和学习究竟有什么影响？网络语言的出现和使用究竟是大势所趋还是不伦不类？
网络语言进作文：老师，你看得懂吗 这是一名初中一年级学生交给他的语文老师的一篇日记作文：
今天，我和ＧＧ还有他的恐龙ＧＦ一起去２００，我 －！
我K完动物，不想再和他们一起，所以几个同学叫我去上网，我就去了。
我们找到一个ＢＢＳ，大家一起K一起HT，没想到这里有这么多的大虾，我们这些菜鸟也刚好可以Ｍ到不少知识。我觉得在这里灌水可比和ＧＧ他们在一起有意思多了。
不知道你看懂了多少。现在，就跟大家解释一下文章里的这些数字、英文字母和符号的意思：
“ＧＧ”是“哥哥”的意思，是“哥哥”这个词拼音字母的缩写；“ＧＦ”是英文“GirlFriend”的缩写，意思是“女朋友”；“Ｋ”“ＨＴ”都和“哥哥”的组成规则一样，是拼音字母缩写，意为“看”和“回帖”；“ＢＢＳ”意为论坛，就是网上以各种主题形成的讨论区；而“ｍ”则是眯着眼睛，代表学习到的意思；“２００”这个数字一定挺难想象的，它是动物园的意思，根据动物园的英文“Zoo”而来，因为“２００”和“Zoo”形相似，所以用“２００”来代替；“ －！”这个符号代表的是“流汗”，就是觉得不好、无奈等意思；还有这些文字，如“恐龙”代表长得不好看的女孩，“大虾”是熟练掌握上网的各种技巧的人，“菜鸟”则是指不熟练的、新手的意思，“灌水”指在某论坛发言，也就是回帖，但特指一些没有太大作用的帖子。
怎么样，如果不解释，可能还真没有几个人能看懂这个初中学生的作文呢，他的语文老师看到这篇作文时，就觉得一头雾水。那么究竟是老师落后了，还是学生太前卫，网络语言出现在作文里会影响学生的传统语言学习吗？
学生热衷网络语言：有人宽容有人愁 对于中学生热衷网络语言，甚至把它们运用在作文当中，老师们对这种现象的态度是不尽相同的。
一、作文变得不伦不类
省城某中学一位从事语文教学工作多年的老师说，现在孩子们接受新鲜事物的能力很强，十三四岁的学生已经在网络上熟练地聊着ＱＱ，使用着许多如密码一样的网络语言聊着天，并且更有甚者在作文中也使用着那些网络语言，对网络语言并不熟悉的老师看了，简直不知道学生写的是什么，这样作文变得不伦不类，有些语句变成了明显的病句，再加上中文、英文、还有数字都混杂在一起，文章可以说是大杂烩，已经失去了让学生写作文的本来意义。
二、网络语言，新奇有趣
已经做了四年中学语文教师的许老师说，她本人平时没事的时候也会上上网，聊聊天，所以对于网络语言并不是特别排斥，一种新现象的出现总会有它的原因，学生喜欢网络语言是因为网络语言也有一定的优势，比如快捷，你在网上聊天时想走了，要和别人说“再见”，用“８８６”（“拜拜了”的意思）就可以了，省时省力，挺方便的。不过，许老师说这种网络语言在网上用用可以，如果要在作文里用，要看具体的语言环境而定，她还给我们举了个例子，比如她的学生曾在一篇作文里写道：“我的好朋友林建是个电脑方面的高手，我的这点技术和他相比简直就是‘菜鸟’，所以我和他商量好了，放假后他教我电脑，我教他物理，这叫优势互补。”那么，这里的“菜鸟”也是网络语言，但是放在这里却让文章显得生动了许多，所以一下子否定网络语言也是行不通的，作文里可以使用网络语言，但不能盲目使用、不能滥用，如果把所有的词汇都用网络语言代替，那么这样写出来的作文恐怕没有几个人可以看得懂。
三、网络语言有优势：专家教你理性看待
就网络语言出现在中学生作文中的利弊，以及网络语言对现代汉语的影响问题，记者采访了青海师范大学人文学院教授、青海省语言学会会长王培基老师。王教授告诉我们，网络语言从本质上来讲是现代汉语的一个重要组成部分，它所使用的基本词汇、语法都来源于现代汉语，对于网络语言的出现，语言学界一般持宽容的态度，因为网络语言的出现以及流行是大势所趋。
记者在采访过程中发现，很多中学生都对网络语言很感兴趣，他们愿意自己创造，也愿意使用。而网络的普及，也使得中学生不可避免地被网络语言影响。王培基教授建议老师们在教学中可以采取引导的态度，没必要过分忧虑，要看到这种现象有利的一面以及不利的一面，有利的一面在于这种现象反映了学生的求知欲望，网络语言还可以丰富学生的语言表达能力；不利的一面在于如果不能正确运用网络语言，会给大家的理解造成一定的困难。
但是网络语言有其特定的特征，就是言简意丰，因为是在虚拟网络中交流，所以隐匿了语境、忽略了网民自身的文化身份背景，在此时语言成了最重要的交际工具，谐音、双关、比喻、符号以及英文或汉语拼音缩略词的运用，使得表达更为生动形象，但网民使用这些语言也是有一定的约定俗成的规定的，比如缩略词通常是取英文或汉语拼音的头几个字母组成，“ＫＫ”就是“快快”，“ＪＪ”是“姐姐”。关于难以理解可能主要在于网络语言对一些词汇的理性意义作了别解，刚开始人们觉得难以理解，“你是一个善良可爱有气质的MM”这句话，在网络中“善良可爱有气质”都不再是本来的意义，“善良”是“善变、没良心”、“可爱”是“可怜、没人爱”等等。
网络语言的出现是语言的一种变异现象，是在语言的发展过程中出现的一些非常规的语言现象、用法，这是语言发展过程中不可避免的，有利于语言的丰富和发展。并且现代汉语有一种过滤的特质，一些不利于运用的会被自然淘汰，但这并非朝夕可以完成的，要经历一定的过程，语言的发展演化与社会经济科技发展有密切联系，因此我们要以科学的态度来看待中学生喜爱使用网络语言这一现象。
|
来源：中国哲士网
中小学语文教学 新词新语与流行文化教案，教学设计 参考资料，课文
作品网络语言，你接受吗？专家教你理性看待原文赏析
|
| 上一篇文章： 新流行语之六宗“最” |
| 下一篇文章： 新词与方言：“哇”声一片又何妨 |
| |
|
|
